高中语文-4.14-崔杼弑其君课件分析.ppt

栏目导引,晨课诵,读案,课前预,习案,课堂探,究案,课后拓,展案,巩固提,升案,第四单元大江东去,栏目导引,晨课诵,读案,课前预,习案,课堂探,究案,课后拓,展案,巩固提,升案,第四单元大江东去,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高中语文-4.14-崔杼弑其君课件分析,高中语文-4.14-崔杼弑其君课件分析高中语文-4.14-崔杼弑其君课件分析诗海拾贝,和晋陵陆丞早春游望,杜审言,独有宦游人，偏惊物候新。,云霞出海曙，梅柳渡江春。,淑气催黄鸟，晴光转绿。,忽闻歌古调，归思欲沾巾。,【赏析】在这首五言律诗中，诗人抓住“宦游人”对季节变换、景物各异而独有的敏感这一特点来描写，勾画了一幅绚烂明媚的早春图。,诗海拾贝,和晋陵陆丞早春游望,杜审言,独有宦游人,，,偏惊物候新。,云霞出海曙,，,梅柳渡江春。,淑气催黄鸟,，,晴光转绿,。,忽闻歌古调,，,归思欲沾巾。,【赏析】,在这首五言律诗中,，,诗人抓住,“,宦游人,”,对季节变换、景物各异而独有的敏感这一特点来描写,，,勾画了一幅绚烂明媚的早春图。,【思考】,这首诗抒发了什么感情？又是怎样抒发这种感情的？,【提示】,画线部分为思考答案。,语林撷英,左传名言,1,爱子，教之以义方，弗纳于邪、骄、奢、淫，所自邪也。四者来，宠禄过也。,2,我无尔诈，尔无我虞。,3,辅车相依，唇亡齿寒。,4,华而不实，脆而不坚。,5,居安思危，思则有备，有备无患。,6,人谁而无过，过而能改，善莫大焉。,7,一鼓作气，再而衰，三而竭。,8,惩恶而劝善。,9,从善如登，从恶如崩。,10,非信无以使民，非民无以守国。,11,夫令名、德之舆也。德，国家之基也。,12,吉凶由人。,13,君子有容人之量，小人存忌妒之心。,14,宽猛相济，恩威并重礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣礼，天之经也，民之行也礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。,15,皮之不存，毛将焉附？,16,天能盖地，地能容小。,“,取,”,通,“,娶,”,，,迎娶,“,队,”,通,“,坠,”,，,坠落,动词,，,记录,名词,，,书信,名词,，,成本的著作,名词,，,文书,名词,，,机会,动词,，,窥视,名词,，,夹缝,，,间隙,副词,，,间或,，,断断续续,动词,，,辅佐,动词,，,仔细看、审察,名词,，,相貌,副词,，互相,代词,，,代,“,齐棠公,”,代词,，,代,“,棠姜,”,表反问,，,怎能,语气副词,，,表示反问语气,，,相当于,“,难道,”,语气副词,，,表示委婉、商量语气,，相当于,“,还是,”,语气副词,，,表示猜测语气,，,相当于,“,大概、差不多,”,语气副词,，,表示猜测语气,，,相当,于,“,大概,”,名词作动词,，,做,家臣,意动用法,，,以,为美,名词作动词,，,鞭打,使动用法,，,使,止,，,阻止,为动用法,，,为,而死,名词作动词,，,结盟,名词作动词,，,做,臣子,名词用作动词,，,用兵刃杀,名词作动词,，,辅佐,病重。,吃喝。,名词,，,大腿。,当时誓词中的习惯用语。,判断句,被动句,宾语前置句,宾语前置句,省略句,介宾结构后置句,宾语前置句,作者卡片,姓名,左丘明,生卒年,前,556,前,451,籍贯,春秋末期鲁国都君庄,(,今肥城市石横镇,),相关,材料,春秋著名史学家，儒学奠基人之一。一说左丘为复姓，双目失明。春秋时有盲史官，记诵、讲述有关古代历史和传说,口耳相传，以补充和丰富文字的记载，左丘明即为这种史官,.,左丘明与孔子同为春秋末期人，二人关系密切。他曾与孔子一同前往周室，鼎力支持孔子从政，受到孔子的好评。相传曾著,左氏春秋,，又称,左传,春秋左氏传,春秋内传,，与,公羊传,穀梁传,同为解释,春秋,的三传之一，具有重要的史料价值。,1,崔杼为什么弑其君？,我的答案：,_,_,2,本文大体分几部分？分别写了什么？,我的答案：,_,_,因为其君,(,庄公,),与崔杼妻子通奸，又把崔杼的帽子送人，侮辱崔杼，使崔杼心生仇恨，故设计杀死了他。,三部分。一是崔杼弑其君，二是晏子的表现，三是史官的表现。,1,课文第一段提到了几个人物？这些平平淡淡的叙述与后文情节有着怎样的关系？,我的理解,课文第一段文字提到了棠公、棠姜、东郭偃、,崔武子四个人物。这一段文字虽寥寥数笔,，,但却清晰地交,代了人物之间的复杂关系。,“,见棠姜而美之,”,侧面写出棠姜,之美,，,为下文庄公与崔杼之间的矛盾埋下伏笔。吊唁死者又,娶其妻,，,足见崔杼品质之劣和权势之盛,，,后文因爱妻被辱而,做出弑君之举也就在情理之中了。,2,从课文第二段，可以看出齐庄公是怎样的一个人？,我的理解,“,骤如崔氏,”,通棠姜,，,足见庄,公好色,淫乱；,通其妻而辱其夫,，,足见庄公昏庸无道；,“,鞭侍人贾举,，而又,近之”足见庄公寡恩少仁，了无心机。,3,根据课文第三段，分析崔杼弑君的几个关键步骤。由此可见崔杼什么样的性情？,我的理解,第一步,，,称病不朝；第二步,，,诱入内房；,第,三步,，,拒众侍卫于院外；第四步,，,公然弑君。这一步步周密,计划,，,足见崔杼阴险狡诈,，,凶残狠毒,，,不仁不忠。,4,对于崔杼弑君这件事，晏子的态度是怎样的？,我的理解,对于齐庄公为君者不君,，,崔武子为臣者不臣,晏子均持斥责态度。但晏子说话技巧十分高超,，并没有进行,直接地批判，而是用婉转的方式表达了对崔子的不,满。这样,既达到了批判的目的，又收到了明哲保身的效果。,5,作者为什么要详写,“,晏子不死君难,”,一节？,我的理解,本文的中心事件是崔杼弑君,，,但,作者在,交代,完弑君后,，,又详写,“,晏子不死君难,”,。晏子这种行为在多,种,书籍中被提到过,，,古文观止中给予了高度评价。按,春秋,礼仪,，,君王非正常死亡,，,臣民是有理由殉死的,，,但晏子找了一个很好的借口逃脱了殉死,，,表明了他的机敏善变。同时他,还委婉地谴责了庄公及崔子二人,，给世人留下了深刻的思考。庄公死后他能,“,枕尸股而哭,”,，又表明,了他的正直忠诚。,可谓一箭双雕,，显示出作者高超的叙事技巧。,学完本文，你是如何看待,“,良史,”,的？,我的理解,春秋时期,，,齐晋两国出现过一个秉,笔直书、,以身殉道的史官群体,，,尤以齐国太史兄弟和晋太史董狐,最为,典型,.,齐国太史虽因直书,“,崔杼弑其君,”,而被权臣崔杼所杀,，,但太史的两个弟弟却不屈不挠,，,前仆后继,，,继续这样写。崔,杼慑于太史兄弟三人为秉笔直书而前仆后继的正气,，最后终,于放下屠刀,.,晋国太史董狐也因不畏权贵,“,书法不隐”,记下,“,赵盾弑其君,”,而被孔子称赞为,“,古之良史,”,。民族英雄文天祥在正气歌中就盛赞,“,在齐太史简，在晋董狐笔,”,。,随堂练笔,写一段话，突出一个人物的个性，,100,字左右。,范文示例,下一节课是体育课,，,我们检测,50,米跑。满脸气愤的她被分,在了女生实力最强的一组。只听见枪声一响,，这个野蛮姑娘,就如离弦之箭，向前冲去。她身子向前倾斜着，脚步很有弹性,双臂前后摆动，步子越迈越快，到了终点线，她头一抬，,胸一挺，取得了第一名。我用力鼓掌，她冲我一笑，早已忘,记了挨批评的烦恼。,忠诚与智慧,晏子是一位忠君的贤相，也是一位智者。,面对复杂的矛盾和险恶的政治环境，,晏子尽,到了,该,尽,的义务和责任，又保全了自身，体现了忠君的,精神和智者的,风范。,首先，晏子忠君正直,.,对崔杼弑君的不义行为观点鲜明,不惧威胁；对庄公的无道，直陈是非。在战国时期纷纷扰,扰的社会背景下，能做到这样，没有大勇的品质是不行的。,其次，晏子聪明睿智。他能就事论事，就人论人。对别人的不义，敢于直言；对自己该尽的责任和义务，不推卸，敢担当。在错综复杂的矛盾冲突中左右逢源，没有智者的品质也是不行的。,适用话题,齐太史秉笔直书,丘引,齐国都城临淄。,黄昏将至,，,阴云低垂。大夫崔杼的,内府早早地就点上了蜡烛。,突然,，,烛光斧影,，,堂内传出一声凄,厉的惨叫,，,接着传来甲士的禀报声：,“,庄公已死！,”,时间凝聚在公元前,548,年,，,齐国大夫崔杼在自己的府中设计诱杀了齐庄公。,崔杼召集百官,，,宣布立年幼的庄公之弟杵臼为齐君,，,称景公；接着又自立为右丞相。,在刀剑面前,，,唯唯诺诺的齐国百官只有接受这个,国,君和丞相。,崔杼担忧百官不服,，,遂率百官到太庙歃血盟誓。,“,诸君若有不与崔杼同心者,，,必遇凶而亡！,”,听着崔杼寡廉鲜耻的誓词,，,百官心中愤恨不已,，,可望着太,庙内外的甲士和甲士手中寒光闪闪的刀戈,，,只有喟叹着随崔,杼盟誓了。,百官的归顺令崔杼心安不少,，,可他依然睡不着觉。弑君毕竟是十恶不赦的罪过,，,生前即使权倾一身,，,死后也免,不,了遭人唾骂。怎么办呢？,时间可以改变一切,，,历史却不因时间而改变。那么记,载历史的史书呢？只要写进史书,，,一切不就成了历史？,于是,，,崔杼急召太史伯进相府议事。,“,你要把我的话记入简册,，”崔杼的双目透着杀气道,“就说：庄公以疟疾殁。”,太史伯似乎没有听到崔杼的话，飞快地在简册上写,下,“,崔杼弑其君,”,五个字。,崔杼大怒：“你不服从我的命令，就不怕死吗？”,太史伯坦然道,:,“如果不按照事实记史,还叫什么,太史,.,”,崔杼挥手命令甲士将太史伯斩首，然后又召太史伯的弟弟太史仲进府。,太史仲已知兄长被杀，进府后，未等崔杼开口。已将“崔杼弑其君”五个字写到简册上，交给崔杼审阅。,崔杼看到这五个字，握着简册的手颤抖起来，脸因恼,怒失去了血色。,“,斩！,”,他从喉咙里迸出沉闷的杀声。,“叫太史叔来！”崔杼怒气未消，又令侍者召太史仲的两个弟弟进府。,“,太史叔、太史季已在府门外等候召见。,”,侍者说。,太史伯家兄弟四人都是史官。仲被崔杼召走后，叔、季二人知道仲不会将伪史写上简册，必死在崔杼的刀下，于,是一起来到右丞相府前等候崔杼的召见。,太史叔站到崔杼面前蔑视地问：,“,右丞相召我,，是为庄公之事吗？”,“是，你想怎样写？”,“与兄同。”,“他们死了！”,“与兄同死！”,太史叔毅然在简册上写下“崔杼弑其君”，然后含笑引颈请死。崔杼气得七窍生烟，声嘶力竭地朝太史叔吼道：,“,杀！杀！,”,太史叔的血还未流尽,太史季已持简册面对着崔杼了,.,“你的三个哥哥都死了，你若按照我的话去做，可免,一死。”崔杼威胁说。,太史季冷笑道：“史官为史不惧死。秉笔直书是史官的职责，若因失职而活着，不如死去！”说罢，在简册上写,下“崔杼弑其君”，递给了崔杼。,崔杼胆怯了，太史伯四,兄弟为据实直书前仆后继,，震,慑了他的心，他不敢再举起屠刀，无奈地将简册扔给太史季,让他走了。,太史季在回史馆的路上,，,遇到史官南史氏持简册从,外,地匆匆地赶来。,“,季,，,崔杼弑君之事怎样了,?,”,南史氏擦着额上的汗问。,“,已记到简册上了,，”,太史季打开简册让南史氏阅过后说,，“,我的三个哥哥总算没有白死。,”,南史氏慨叹道：“我听说你们兄弟四人都被崔杼杀死，担心崔杼弑君之事无人记载，便匆忙地赶来。看来我已不用死了。”,“,伏清白以死直,”,是屈原离骚中的名句,意思是说,:,保持清白节操宁可为真理而死。,“,齐有太史简,”,(,文天祥正气歌诗句,),，太史伯四兄弟为了尽史官之职，不将伪史入册前仆后继，凛然赴义的故事流传至今仍震撼着人心。敢于,为正义献身已成为最令中华民族引以为豪的美德。,【赏评】,文章开篇营造了一个紧张、慌乱的氛围,，,君王,庄公死了,，,是臣子崔杼所杀。为了保证自己不被别人杀死,，,崔杼新立君主、自立丞相，并召集百官歃血为盟。,但弑君的崔杼食不甘味，因为弑君的罪名会遭受后人的唾骂,于是崔杼召集太史，要求把庄公之死写成得疟疾而亡，但,太史秉笔直书，在书简上写下“崔杼弑其君”五个字。,崔杼先后杀死,三个太史,但都没有阻止史书上,“,崔杼弑其君,”,五个字。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,