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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 历史资料搜集和整理,第1页,第1页,本章要点,历史文献资料主要性,历史资料要求与办法,历史资料判别,历史资料类别,文献检索与电子资源简介,第2页,第2页,研究综述研究前提,第一步就是检索该课题研究史，主要是检索论文索引，至少 10-，长至50年，可查历史学年鉴（1979年开始出版，每年一期），全国报刊目录索引（第月一期），尚有分类索引，主要是人民大学报刊复印资料，每月一期。尚有书目，可查：全国总书目（1955-1966，1970-至今）全国新书目（1950-1966，1972-至今）中国国家书目（北图、网上查找专门史会议论文集,第3页,第3页,一、历史资料主要性,傅斯年先生史学方法导论中提出：史学便是史料学。,史观念之进步，在于由主观哲学及伦理价值论变做客观史料学。,整理史料方法只有“比较不同史料”。,史料大致可分为两类：直接史料和间接史料。,第4页,第4页,科学研究必须建立在事实（资料）基础上，这是自然科学研究和社会科学研究共性，无一例外。“研究必须充足地占有材料，分析它各种发展形式，探寻这些形式内在联系。”（马克思）,历史学家范文澜有两句至理名言：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”。坐“冷板凳”就是做资料搜集、积累和研究工作，就是甘于寂寞，潜心思考。只有甘于坐冷板凳，搜集大量资料，才不会写空洞无物文章。,王力先生在讲到资料主要性时就说：“一个小小题目，我们就要占有诸多材料，往往几十万字，要做几千几万张卡片。”他又说：“别看写出来文章只有一万字、几千字，搜集材料却只有几十万字，这叫做充足占有材料。材料越多越好，材料不够就写不出好文章。”（陈妙云书,P,：,130,）,第5页,第5页,二、历史资料搜集要求和办法,（一）历史资料搜集要求：精、真、新、全,精：搜集资料不能不加区分地兼收并蓄，见材料就抄，一是没有必要，二是浪费时间。抄录资料要精。所谓精，就是最能说明某个问题，假如几本书上都讲到了一样问题，则应抄录成书最早书上资料，在卡片后注上书、书记载与此同。假如几本书上说详略不同，则应抄录记载最详细资料，卡片后面再注明参见 书卷。,第6页,第6页,真：这是对搜集资料基本要求。但历史资料不少是真假难分，正误混杂，即有记载是真，有是伪造，有是正确，有是错误，必须要下一番考证功夫，进行判别，这就是正误辨伪。,新：材料力争新奇。所谓新，就是他人未发觉资料，被你发觉了，这么材料就十分珍贵。,全：尽也许地将材料收全，最好做到竭泽而渔。,第7页,第7页,（二）资料搜集办法,日积月累法：这是最基本办法，即平时通过大量阅读，做卡片，逐步积累资料。,重点搜索法：当手中已有了一定数量资料，但还不足以写成一篇论文时，就要重点搜索相关资料了。,顺藤摸瓜法：重点检索一些史籍后，即使能搜集到不少资料，但有时候某本书上也相关于这一问题资料，这们并不知道，这时能够通过阅读类似专项文章，看看别人在研究类似问题时引用了哪些书籍中史料，这样能够受到启发，再去查找这些书。,第8页,第8页,请教师友法：通过请教老师、朋友，尤其是学术界朋友来取得一些资料信息。,傅斯年先生作,明成祖生母记疑,，即由陈寅恪先生提供,明诗综,、,陶庵梦忆,等书。,明成祖生母：高后？蒙古瓮氏？元顺帝之子（,蒙古源流,元顺帝第三福晋，脱脱之女格哷勒德哈屯怀孕七月，被洪武纳之，而生。）？碽妃（高丽人）？,实地走访法：这也是很主要搜集资料办法。,司马迁作,史记,田野考察,第9页,第9页,附：陈垣先生史源学办法,史源学就是一门寻考史料起源学问。陈垣认为，研究史著，应当认真寻考其所依据史料起源，以考察其依据是否可靠，引证是否充足，叙述是否正确。他常说：“史源不清，浊流靡己。”并强调“读史必须观其语之所出”，必须“一一追寻其史源，考正其讹误”，以达到“练习读史之能力，警惕著论之轻心”。能够说，史源学是他在长期治史和教学中总结出来一门学科，是中国,20,世纪历史学研究一大创新。,陈垣要求学生从四个方面寻考史源：“一看其依据是否正确：版本异同，记载先后，征引繁简。二看其引证是否充足。三看其叙述有无错误：人名、地名、年代、数目、官名。四看其判断是否正确：计算、百分比、推理。,第10页,第10页,陈垣从六个方面举例阐明之：“一、读书不统观首尾，不可妄下批评。二、读史不知人论世，不能妄相比较。三、读书不点句分段，则上下文易混。四、读书不细心寻绎，则甲乙事易淆。五、引书无论朝代，则每因果倒置。六、引书不注卷数，则证据嫌浮泛。”,第11页,第11页,作业：搜集和对比史料,清,趙翼,廿二史劄記,卷四,光武紀,書：“帝崩年六十二。”然,紀,又書：“帝起兵時，年二十八。”下有“更始元年，破王尋、王邑，持節北渡河，鎮慰州郡；二年，誅王郎，更始拜帝為蕭王；明年六月，始即位，改元建武。”是帝年已三十一矣。建武凡三十二年，又加以中元二年始崩，則應是六十四歲，,本紀,所雲“六十二”，殊不符也。案,前漢書,：“漢王四年，幸薄姬，生文帝，年八歲，立代王，十七年，入為帝。”則應是二十五歲，而臣瓚注謂：“文帝二十三即位，在位二十三年，壽四十六。”是文帝年歲亦不符也。,第12页,第12页,三、历史资料判别,历史资料丰富多彩，但难免真伪混杂。我们进行史学研究，只有建立在真实资料基础上，才有也许揭示历史真相，探求历史本质和规律。,史学大师郭沫若指出：“无论作任何研究，材料判别是最必要基础阶段。材料不够当然大成问题，而材料真伪和时代性如未要求清楚，那比缺乏材料愈加危险。由于材料缺乏，顶多得不出结论而已，而材料不正确便会得犯错误结论，这样结论比没有更为有害。”（,古代研究自我批判,见,十批判书,郭沫若全集,历史编,第,2,册）,判别就是辨伪，所谓伪有两种情况：伪书和伪事。,第13页,第13页,关于考证，史学大师陈垣总结了四条考证详细办法：,理证：即用常理判断一些史料真伪。,书证：即用当初文献如诏令、法律等作为证据。,朱元璋惩贪“剥皮实草”，查看,大明律,对惩贪要求，更要看朱元璋亲自审理一些案件即四编,大诰,。,物证：即以新出土之金石证史，所谓物证也。,实地考察。往往能纠正史书记载诸多错误。,第14页,第14页,四、历史资料类别,史料范围广泛性：“六经皆史”,经、史、学、集部著作也是主要史料，其它一切文字记载如：宗谱、方志、帐册、档案、信函、文契、阄书、碑刻等无不是资料。,例：文学资料“以诗证史”，如宋江是不是投降派，李若水,捕盗偶成,：“去年宋江起山东，白昼横戈犯城郭。杀人纷纷剪草如，九重闻之惨不乐。大书黄纸飞敕来，三十六人同拜爵。狞卒肥骖（参）意气骄，士女姘观犹骇愕。”,第15页,第15页,充足利用工具书和目录学知识。,目录学：,汉书,.,艺文志,、,隋书,.,经籍志,、,四库全书总目,、,书目答问,、,全国总书目,等。,工具书：,中国地方志联合目录,、人名目、传记索引等。,时代愈后，史料越丰富、类别越多。,明清史：地方志、明清档案、晚清报纸等。,民国：报纸、期刊、档案、调查资料等。,第16页,第16页,第17页,第17页,第18页,第18页,第19页,第19页,第20页,第20页,第21页,第21页,五、文献检索与电子资源简介,惯用中文数据库,中国期刊网数据库,CNKI,：中文期刊论文,&,优秀硕博学位论文,维普期刊全文数据库,万方数据：期刊论文全文,&,学位论文,超星电子图书数据库,第22页,第22页,（一）馆藏资源,充足利用图书馆各种纸制文献和电子文献资源,馆藏纸制图书、期刊、报纸等资源。,电子文献资源,电子图书,电子期刊,第23页,第23页,第24页,第24页,第25页,第25页,第26页,第26页,（二）电子图书,点击“电子资源”栏目内“,方正阿帕比电子图书,”，能够访问到我馆已安装在校园网,20,万册电子图书；,点击“中华数字书苑”，能够访问到以上简介,中华数字书苑,所有内容,第27页,第27页,第28页,第28页,（三）电子期刊,第29页,第29页,第30页,第30页,第31页,第31页,第32页,第32页,
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