《锡林郭勒大草原》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新课标S版小学语文三年级上册,15.锡林郭勒大草原,我来学生字,:,阔,灵,仅,铃,丹,芒,铺,尔,偶,闲,挥,骑,牧,ku,p,m,ng,d,n,lng,lng,jn,xi,n,u,r,m,q,hu,xing yng,雄 鹰,（广阔）,（铺开）,（光芒）,（丹红）,（铃铛）,（不仅）,（灵巧）,（安闲）,（偶然）,（偶尔）,(,放牧,),（骑马）,（挥舞）,广阔,宽阔,铺开,铺设,光芒,丹红,丹心,麦芒,铃铛,铃声,不仅,仅有,百灵鸟,灵巧,安闲,闲话,偶然,偶数,偶尔,尔后,牧民,牧场,骑马,骑车,挥舞,指挥,我 会 读,广阔 嵌着 覆盖 散发 矫健 雄鹰 安闲 嚼着 牧民 散落偶尔 挥舞 鞭子 映出 小马驹撒欢儿 铃铛花 蒙古包 捉迷藏,15,锡,(x),林郭,(gu),勒,(l),大草原,内蒙,mng,古锡林郭勒草原是广阔,(ku,),而又美丽的。,蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆（,f,),盖着青青的野草，最深的地方可以没,m,过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌（,qi,n,）着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山,丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛,(dng,）花，散（,s,n,）发着阵阵清香。,草原不仅,(jn),美丽，还是个欢腾的世界。,矫,(jio),健的雄鹰,(xi,ngyng),在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲,(xi,n,）地嚼,(ji,o),着青草。小马驹（,j,）蹦蹦跳跳地撒,(s),欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔,(u,r),还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散,(sn),落着一个个圆顶的蒙古包。牧（,m,),民骑（,q,）在高高的马背上，神气地挥,(hu),舞着鞭,(bin),子，放声歌唱：,“,蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑,”,作者写了哪些景物来表现草原的美丽,?,蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆（,f,）盖着青青的 ，最深的地方可以没（,m,）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌（,qi,n,）着一洼洼清亮的 ，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的 。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛（,dn,）花，散（,s,n,）发着阵阵清香。,野草,野花,湖水,蓝天下面，,满眼,绿色，,一直,铺,向,远方。,下一页,平原上、山岭上、深谷里，覆（,f,）盖着青青的野草。,最深的地方可以没,m,过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。,高低不平的草滩上，,嵌着,一洼洼清亮的湖水，水面,映出,太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。,草丛里开满了各种各样的野花。,各种各样,鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,校园里开满了各种各样的鲜花,.(),，,(),，,(),，,散发着阵阵清香。,这一段，作者运用静态描写，通过对（）、（,）、,（）等的描写，表现出了草原的广阔和美丽。为我们展示了一幅草原美丽的画卷。,野草,湖水,野花,小 结,:,第二自然段作业先写了无边无际的、茂盛,(,野草,),，接着又描写了一洼洼，清凉的,(,湖水,),最后描写了各种各样的,(,野花,),，让我们感受到了锡林郭勒大草原的广阔美丽。,这一段是,静态,描写，朗读时语气应舒缓，平静。,你知道吗？,第一，二自然段都是讲锡林郭勒大草原是广阔而又美丽的，但是第一自然段是概括叙述，第二自然段是具体描写。第一段与第二段是（）结构关系。,草原不仅,美丽,，还是个,欢腾,的世界。,草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。,这样的段落叫做,过渡段,。,有,承上启下,的作用。,作者是怎样来体现草原的欢腾景象的？,矫（,jio,）健的雄鹰（,xi,nyn,）在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲（,xi,n,）地嚼（,ji,o,）着青草。小马驹（,j,）蹦蹦跳跳地撒,s,欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔（,u,r,）还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散,sn,落着一个个圆顶的蒙古包。牧（,m,）民骑（,q,）在高高的马背上神气地挥（,hu,）舞着鞭（,bin,）子，放声歌唱：,“,蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑,”,词句赏析,矫,jio,健的,xingyng,在自由地飞翔，在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲,xi,n,地嚼,ji,o,着青草。,j,蹦蹦跳跳地撒,s,欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔,ur,还会看到成群的,，它们跑起来快极了，像一阵风。,雄鹰,百灵鸟,小马驹,黄羊,矫健的,雄鹰,在自由地飞翔,百灵鸟,在欢快地歌唱,成群的牛羊安闲（,xi,n,）地嚼,(,ji,o,),着青草。,小马驹（,j,）蹦蹦跳跳地撒,(s),欢儿，跟着马群从这边跑到那边。,偶尔,(ur),还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。,一碧千里的草原上，还散,(sn),落着一个个圆顶的蒙古包。,牧（,m),民骑（,q,）在高高的马背上，神气地挥,(hu),舞着鞭,(bin),子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑,”,因为有了,(,雄鹰,),，,所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。,因为有了,(,牛羊,),，,所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。,因为有了,(,小马驹,),，,所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。,因为有了,(,黄羊,),，,所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。,因为有了,(,牧民,),，,所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。,这一段，作者运用了动态的描写，通过,、,、,、,、,、,、,这几样事物的描写，展现了一幅欢腾的景象。,雄鹰,百灵鸟,牧民,蒙古包,黄羊,小马驹,牛羊,雄 鹰,(,自由,),地,(,飞翔,),百灵鸟,(,欢快,),地,(,歌唱,),牛 羊,(,安闲,),地,(,嚼着青草,),小马驹,(,蹦蹦跳跳,),地,(,撒欢,),黄 羊,(,飞快,),的,(,奔跑,),牧 民,(,神气,),地,(,挥鞭,),小 结,第四段生动的展现了大草原是个,(,欢腾,),的世界，先写了多种,(,动物,),的活动，有写了,(,牧民,),骑马挥鞭高歌的情景。这一段同第二自然段相比，是,(,静态,),的描写。,朗读时候语速稍快，表情热情奔放。,本文表现了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。,练一练：,（）的野草,（）的草滩,（）的湖水,(),的野花,（）的世界,（）的雄鹰,（）的百灵鸟,（）的牛羊,（）的小马驹,(),的牧民,让歌声带着我们再次去感受大草原的美丽吧！,再见！,