九年级语文唐雎不辱使命4.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,唐雎不辱使命,关于作家、作品,战国策：战国时代国别体史书。原有国事、国策、短长等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。,注意下列字的读音：,唐雎 怫然 免冠徒跣 逆 色挠祲,以头抢地 庸夫 休祲 缟素 傀,j f un xin n no,qin yn jn o u,思考练习,第三段：,1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？,2、秦王为什么要说“天子之怒”？,3、唐雎一连举了专诸、聂政、要离等三个人物，其目的是什么？,第四段：,1、面对唐雎严厉反击，秦王有什么行动和语言？,2、秦王的反映对刻画唐雎的形象有什么好处？,面对唐雎的反击，秦王软弱了，“色挠”“长跪而谢之”以及他说的“徒以有先生也”，都说明了它的外强中干、色厉内荏的内心世界。,答案,从侧面刻画了唐雎的形象，表现了唐雎的智勇超群、英气逼人的大无畏精神。,答案,*,人物的对话主要用了什么修辞手法？其运用有什么作用？,明确：,主要运用了夸张、排比、对偶等修辞手法（举例）。,其运用增强了文章的气势和语言的力量，使人物的对话具有强大的说服力，体现了雄峻奇伟的语言风格。,谢谢欣赏,