资源描述
语言文字运用之,创新题解题指导,题型介绍,语句的选取复位题，就是给出四种答案，让考生进行选择。此题包含考查语言的连贯和选用句式两个考点，具有一定综合性，是近年来高考考查的热点，2021年新高考、全国卷四套试卷均进行了考查，2020年也有三套试卷进行了考查。,做语句复位题，以把握连贯的原则为基础，提升语境分析整合能力。从选项的设置来看，主要从主语和句式两个角度辨析，辨析的关键是仔细推敲语境，并借助必要的语法知识。,语句复位题，从一开始就带有综合性，主要兼具“语言连贯”和“选用句式”，在未来的考查中，还可能综合其他考点，如综合考查虚词特别是关联词的使用。关联词对语句间的关系有明确的标示作用，如转折关系的语意重心在后面，递进关系的后面语句更为重要。选择恰当的关联词和合理安排语句位置，对准确表意和语意连贯有着积极作用。,1语句复位：填入文中的语句，选出衔接最连贯的一项。,2语境补写：根据情境，补出空缺的语句,3.,句式运用：将文段中的语句，重新表述，主要有长短句、整散句、主动被动句的相互变换,1语句复位：瞻前顾后，确定主语，选用恰当的句式、虚词,2语境补写：分析句子间逻辑关系，做到逻辑严密、符合要求,3.,句式运用：熟悉变换句式的类型和方法，在实践中掌握规律,1名著阅读：梳理名著，感悟人生,2情境表达：在情境中考查语言的得体、准确、生动,3.,鉴赏评价：新闻点评、文学点评,4.,逻辑推断：矫正语言的逻辑错误,5.,图标转换：图标、图表、框架图,6.,压缩语段：新闻语段压缩,1名著阅读：多角度把握名著内容，按要求组织语言2情境表达：分析情境，按照要求准确表达,3.,鉴赏评价：明确观点，多角度、深入剖析,4.,逻辑推断：掌握逻辑定律，提升逻辑推断能力,5.,图标转换：细致阅读图表，获取理性认识,6.,压缩语段：把握压缩方法，提取精要信息,解题分析,1引领句：在一段话或一层意思的开头，引出下文要说的话或要谈论的话题的语句，这类句子语意简明，有很强的概括性。对这类句子的补写，重点要关注其引领的内容。,2.,总括句：一般处在段(层)首或篇首，总领下文。这类句子，往往具有高度的概括性，语言表述上简洁严密。对这类句子的补写，重点要关注其总括的区间，把握其内容要点。,3.,过渡句：过渡句是承接或总结上文的内容，同时提示或领起下文内容的句子。对过渡句的补写，要注意内容的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用表各种关系的连词。,4.,展开句：展开句就是展开说明或论述的句子。前半句已给出，要求接着往下写，要写的句子就是展开句。展开句的补写与仿写、续写相似，要注意前后文的相因相承关系。,5.,总结句：总结句是对前文进行概括总结的语句。与“总括句”不同的只是“总结句”在语段中的位置，“总括句”一般处在段(层)首或篇首，“总结句”一般处在段(层)末或篇末。,语句补写题主要是从语篇关系的层面设题，应引导学生熟练掌握根据上下文衔接与内容照应的原则进行推断的方法，答题时要注意句式合理，语意连贯，内容照应，逻辑严密。,语句补写题新的发展趋向是继续加强综合性，比如综合考查逻辑推理、句式选用、压缩语段、修辞使用等内容。因此在做语句补写题时，要审清题目要求，根据上下文确定是否有附加要求或隐性要求，使作答更加准确、严密。,【例,1,】,中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：,六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。,【题目】,21请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(3分),答：_,_,_,【,分析,】,本题考查学生语言表达之情境补写能力。,第空结合上文“东方艺术重主观”判断横线处应该表达为“西方艺术”，再根据后文“表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境”可知，前者为客观写实，后者为主观写意，从而确定答案：西方艺术重客观。,第空先根据段落特点确定此处为观点句，总领下文，于是根据后文信息“这看起来是以题材为标准分类”“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是；花鸟画”从而确定答案：分为人物、山水、花鸟三大科。,【,分析,】,第空根据该段分号确定分句间是并列关系，三个层次(人物、山水、花鸟)一一对应，参考人物画的“人类社会中人与人之间的关系”，花鸟画的“大自然的各种生命与人的和谐相处”，从而确定答案：人与自然的关系。,【,题目,】,22文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(6分),答：_,_,【,分析,】,本题考查学生语言表达之句式变换的能力。,本题中主干句为六尾蝌蚪(主语)摇曳着尾巴(状语)顺流而下(谓语)；复杂成分包括状语“在不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”，,分别以句子或短语的形式表达为：山峦映衬的山涧内(偏正短语)，潺潺清泉涌出的乱石中(偏正短语)；山涧内山峦映衬(主谓短语)，乱石中潺潺清泉涌出(主谓短语)等等。,【,分析,】,综合以上信息表述为(注意逻辑性)：,(示例1)山峦映衬的山涧内，潺潺清泉涌出的乱石中，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。,(示例2)山涧内山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。,(示例3)在山峦映衬的山涧里，有潺潺清泉从乱石中不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。,借助语法，熟悉类型,变换句式，要求考生根据题目要求和语言表达的需要，在保持原句意思不变的前提下，将句子由一种句式变换成另一种句式。变换句式，有时是为了增添文采，有时是为了突出内容，有时是为了使语言表达得连贯，有时是为了使句子更容易被人理解。,(一)长短句互换,1长句变短句,(1)要找出长句的主干成分，明确句子的中心意思，把长句的主语、谓语和宾语提取出来，分离出附加成分。,(2)在主干句之外分析并剥离句子的附加成分(或修饰成分)等，把握附加成分之间的并列、递进、因果等关系，将它们变成按一定顺序(时间、空间、逻辑等)排列的短句。,(3)按照题干要求，以合理的顺序将分解出的短句进行组合，可加上适当的关联词，使前后句衔接流畅，逻辑关系科学合理。,2短句变长句,(1)明确几个短句的内在联系，即它们所表达的共同话题，从中提炼(或组合)出一个句子，作为长句的主干。,(2)将其他短句中分别与主干句中心语搭配的成分变成主干句的修饰成分，按照一定的语法和语意关系合理地嵌入主干句相应的位置。,(3)检查变换后的句子是否为一个单句，信息有无遗漏，语意有无改变。为使语句顺畅，互换时可适当增删衔接、过渡、呼应等词(或短语)。,3下定义(类似于短句变长句),(1)提取“邻近属概念”,下定义时，首先在提供的材料中或依据自己的知识找一个比种概念大一级的概念，即邻近属概念。,(2)寻找种差，删除无用信息,就是寻找那些属于被定义者的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成的复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。,3下定义(类似于短句变长句),一般来讲，应该淘汰以下六种信息：,重复、冗赘信息；,比较信息；,成因、背景信息；,描写信息；,作用、意义信息；,举例信息。,(3)整合成单句,整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”等一类词联结起来，使之符合“被定义者种差邻近属概念”的公式。,(二)整散句互换,1整句变散句,(1)要找出并去掉整句中各分句重复使用的成分，只保留一个。,(2)要调整句子结构，将去掉共有成分的分句后剩下来的语素并入保留下来的主干句中，使句子长短不一。,(3)检查删除、合并后的句子，看语意是否连贯，内容是否有遗漏。,【例,2,】,阅读下面的文字，把画线部分改为散句，不得改变原意。,海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色。在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其他江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。,答：_,【解题流程】,解答此题，第一步，找出并去掉整句中各分句重复使用的词语“在面前，大海是蔚蓝的”(类似于提取公因式)，弃用对偶、排比等修辞手法；第二步，调整句子结构，三个分句中后两个去掉共有成分后，仅剩名词“长江”“黄河”和短语“其他江河湖泊”，可将它们合并到第一个分句中；第三步，检查重新组成的句子，看语意是否有改变，内容是否有遗漏。,2散句变整句,(1)确定一个参照句。,(2)仿照参照句式，调整其他句子，在不改变其他句子语意的基础上用增补的办法使参照句重复，从而形成整齐句式。,(3)理顺句子，把变换完的句子组织成一个排比句或对偶句，检查语意有无改变。,(三)句子重组,重组句子，常常涉及主动、被动的转换，句子间关系的转换。,(1)弄清原句的句间关系，如因果、递进、并列等。,(2)分析开头的词语在原句中的地位和作用。,(3)明确原句结构的调整方向。,(4)增删字词，衔接语意。,【例,3,】,请将下列画线的句子改写成一组句式协调的排比句。,俗话说：“江山也要文人捧。”文学作品捧红景点的例子数不胜数：,鲁迅先生的从百草园到三味书屋，竟使绍兴城的菜地和民居成为名胜古迹，天天游客如云；兰亭，原是浙江省绍兴市西南14公里的兰渚山下的一座普通小亭，由于王羲之的兰亭集序，“兰亭”名闻天下；南京的秦淮河，则因有了俞平伯、朱自清的同题散文被收入语文课本而名声大噪。,像这样由语文而促进旅游新产品开发的事例不胜枚举。,【答案】,鲁迅先生的从百草园到三味书屋使绍兴城的菜地和民居成为天天游客如云的名胜古迹；王羲之的兰亭集序使“兰亭”这座绍兴市西南兰渚山下的普通小亭名闻天下；被收入语文课本的俞平伯、朱自清的同题散文使南京的秦淮河名声大噪。,【解题流程】,此题考查选用句式与修辞运用能力。题干明确要求将画线句子换为句式协调的排比句，首先选择表达准确、简明的句子，如第一句“(文章)使(地名)”，选好范例，其后两句仿写此句即可。,3类新闻压缩题的答题技巧,新闻压缩类试题，类型不同，答题技巧也不同。,(1)拟写标题(主标题、副标题、引题)。要做到简洁凝练并富有表现力。主标题必须包含人物、事件，不必包含时间、地点；副标题是起补充说明作用的；引题是用来交代新闻背景的。,(2)一句话新闻(拟写导语)。一个主谓句式的长单句，一般包含：主体事件名称；发生的时间、地点等；状态、结果、发展趋势等。,(3)概括新闻主要内容。在字数允许的范围内兼顾新闻的各个要素，这样能全面概括新闻主要内容。,【例,4,】,阅读下面的文字，完成后面题目。,互联网技术的发展，让人们逐渐进入数字生活，老年群体也不例外。有数据显示，我国60岁以上的老年网民占总网民的比重正在迅速增加。,不过，视频通话、网上购物、转发分享等新技术在给老年群体带来便利的同时，也给他们带来了一些不便。如何帮助老年群体摆脱“数字困境”，让他们更顺畅地拥抱数字生活？当务之急是要为他们提供优质方便的数字服务，而这需要政府、社会、家庭的共同努力。,【例,4,】,政府应出台具体措施，通过组织培训、强化服务等措施为老年群体创设共享互助的老龄化友好数字环境。一些互联网平台应在应用开发中注重老年人的需求和习惯，如研制专门的面向老年人的手机App，既保留App的基本功能，又操作简单，让老年人用起来方便快捷。而年轻的家庭成员也有义务、有责任帮助老年人使用智能手机等数字产品，避免亲人被遗忘在数字时代之外。,请为上面的新闻拟写两个标题，个用否定句，个用疑问句，每个标题不超过16个字。,答：_,_,【答案】,否定句：数字时代不应遗忘老年群体。,疑问句：如何让老年人更好地融入数字生活？,【解题流程】,【解题流程】给新闻拟写标题，首先要梳理新闻信息，把握新闻的主要内容。,压缩文段时需遵循的2条原则,(1)整体性原则。阅读时，立足全段，着眼整体，运用跳读、浏览的方法，迅速把握材料的整体结构，找出材料的重点和要点，这样概括出来的内容就能涵盖整体，避免出现概括过窄或过宽的错误。,(2)倾向性原则。不少材料(尤其是记叙描写类材料)体现着作者或褒或贬的主观感情色彩，考生如果没有看准作者的感情倾向，就难以把握概括的角度。,
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