八年级生物上册 第三章 人体的呼吸课件 鲁科版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,人 体 的 呼 吸,描述人体呼吸系统的组成与功能；,概述发生在人体肺部和组织细胞,处的,气体交换,；,说明,呼吸的意义,。,【,复习目标,】,人体的呼吸,人体的呼吸系统,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,肺,呼吸系统,第三章：人体的呼吸,1,、呼吸系统的组成：,2,、发生在,肺内的,气体交换,鼻 咽 喉 气管 支气管 肺,呼吸道,肺与外界的气体交换：,肺泡与血液的气体交换：,3,、空气质量与健康,人体的呼吸,呼吸系统的,组成及作用,组成：鼻、咽、喉、气管、支气管,作用：气体通道，对吸入的气体进行处理并使气体温暖、湿润、清洁,组成：大量肺泡,作用：气体交换场所,肺泡适于气体交换的特点,：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞,气体交换,呼吸道,肺,肺泡与血液的气体交换,：肺泡 毛细血管,氧气,二氧化碳,肺与外界的气体交换,【,典例,1】,引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（）。,A.,空气鼻咽喉气管支气管肺,B.,空气鼻喉气管支气管肺,C.,外界空气肺鼻咽喉气管支气管,D.,外界空气气管支气管鼻喉咽肺,一、呼吸系统的,组成,与功能,【,典例,1】,引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（）。,A.,空气鼻咽喉气管支气管肺,呼吸道,呼吸系统,一、呼吸系统的,组成,与功能,【,典例,2】,下列有关呼吸的说法中，错误的是（）,A.,有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全 避免空气中有害物质的危害,B.,鼻粘膜丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气,C.,肺是进行气体交换的主要场所,D.,气管纤毛分泌的黏液，把黏住的尘粒、细菌等一起送到咽部形成痰,A,一、呼吸系统的组成与,功能,呼吸运动模拟装置,胸廓,肺,膈肌,气管,（一）肺与外界的气体交换,肋间肌膈肌,胸廓和,胸腔容积,变化,胸腔内,气压变化,气流流动方向,（或）,气球状态,收缩,外界,肺内,舒张,外界,肺内,扩大,降低,吸气,缩小,升高,呼气,呼吸运动,二、发生在肺部的气体交换,肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，,而呼吸运动是通过呼吸肌（主要为膈肌和,_,）,的,_,完成的。,肋间肌,收缩和舒张,1,、右图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，,下列有关表述正确的是,(),A.,膈肌从甲到乙时，呼气,B.,膈肌从甲到乙时，吸气,C.,呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态,D.,吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态,2,、下图是人体在平静呼吸时肺内气体容量,变化曲线，由,b,到,c,的过程表示（）,A,吸气，膈肌收缩，膈顶下降,B,呼气，膈肌收缩，膈顶下降,C,吸气，膈肌舒张，膈顶上升,D,呼气，膈肌舒张，膈顶上升,【,典例,3】,右图表示人体呼吸系统模型图，请据图回答：,用手向下拉,D,时，,表示膈肌,_,，,肺便扩张，此时肺内的气压,_(,高于或低于,),大气压，,外界空气进入肺，这是,_,过程。,收缩,低于,吸气,（二）肺与血液的气体交换,思考：进入肺内的新鲜空气中哪些气体进行了交换？,结构特点,气体交换的原理,过程表达,气体扩散作用,怎样交换的？,肺部毛细血管,O,2,CO,2,肺内气体交换,静脉血,动脉血,A,B,C,【,典例,4】,下列有关肺泡的叙述中不正确的是（）。,A.,肺泡壁外缠绕着毛细血管,B.,肺泡小、数目多，总面积大,C.,肺泡壁仅由一层上皮细胞构成,D.,体育锻炼能增加肺泡的数目,D,【,典例,5】,人体呼吸时，氧气进入血液的最合理的解释是（）。,A,人生活需要氧,B,氧气易通过肺泡壁,C,血红蛋白能与氧结合,D,肺泡里的氧比血液里的多,D,气体交换,氧气进入组织细胞的意义何在？,思 考,有机物,+,氧二氧化碳,+,水,+,能量,呼吸作用表达式,能量,初中生物学知识中与生物的呼吸有关的内容还有哪些？,呼吸是生物的基本特征,【,典例,7】,人体内二氧化碳扩散的方向是（）。,A,静脉血组织细胞肺泡,B,组织细胞静脉血肺泡,C,肺泡静脉血组织细胞,D,肺泡组织细胞静脉血,B,三、发生在组织细胞处的气体交换,【,变式,1】,人体吸入的氧最终的去向是（）。,A,构成细胞,B,分解有机物,C,交换二氧化碳,D,与血红蛋白结合,B,三、发生在组织细胞处的气体交换,描述人体呼吸系统的组成与功能；,概述发生在人体肺部和组织细胞,处的,气体交换,；,说明呼吸的意义,。,【,复习目标,】,人体的呼吸,人体利用吸入的氧气分解有机物，为生命活动提供能量。,呼吸的全过程,外界空气,呼吸道,肺,呼吸运动,氧,肺部,毛,细,血管,CO,2,扩散作用,血液循环,组织,毛,细,血管,组织,细胞,O,2,CO,2,扩散,肺与外界,的气体交换,肺泡与血液之间的物质交换,气体在血,液的运输,组织里的,气体交换,小结：今天你有什么收获？,练一练：,1,、呼吸时，吸入气中氧的含量比呼出气中氧的含量,呼吸道,肺,肺泡,血液,组织细胞,呼,出,O,2,CO,2,O,2,O,2,CO,2,CO,2,O,2,CO,2,吸入,O,2,CO,2,（,肺泡与血液之间的气体交换,）,（,组织细胞与血液之间的气体交换,）,限时训练答案,1,2,3,4,5,D,D,C,B,B,6.(1),气体进入,7,时，,7,处于,状,态,气体由外界进出,7,的过程是,通过,_,实现的。,（,2,）,6,与,7,之间的气体交换,过程称为,_,的气体交换,.,组织内的气体交换,发生在图中的,_,之间。,扩张,呼吸肌的收缩和舒张,肺泡与血液,5,和,8,6,（,3,）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧气对病人的意义是：氧与葡萄糖进入组织细胞的,_,后，通过,_,作用，释放,_,，供细胞生命活动的需要。,（,4,）二氧化碳从图中的,场所产生,.,（,5,）图中,8,内的气体同,5,内血液的,气体交换后，结果使血液由,_,血变成了,_,血。,限时训练答案,线粒体,呼吸,能量,8,7,64BD358,动脉,静脉,（,6,）请写出氧气在人体内出现并经过的途径：,。,我们都希望能生活在空气清新、环境优美的环境中，因为我们可以尽情地呼吸。,据统计，我们人体每天要呼吸两万多次，要交换一万多升的气体。,呼吸系统组成,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,呼吸道,膈,呼出气和吸入气的成分变化,气体扩散,:,一种气体总是由,浓度高,的地方向,浓度低,的地方扩散，直到平衡为止。,气体成分,吸入的气体（,%,）,呼出的气体（,%,）,氮 气,78,78,氧 气,21,16,二氧化碳,0.03,4,水,0.07,1.1,其他气体,0.9,0.9,氧 气,21,16,二氧化碳,0.03,4,气体扩散,呼出气和吸入气的成分变化,气管壁纵切,你可别小看我，我身上的细菌可以让人们得很多种病：流感、肺炎、白喉、百日咳,。,“,啪”,我诞生了。你知道我是谁吗？,我的母亲是,气管,，,它用,纤毛分泌,出的,黏液,，黏住了空气中的,灰尘,和,细菌,后，用像手一般的纤毛把我向咽喉推动，,人们一,咳嗽,我便来到这个陌生的人世间。,我是,痰,。,轻松猜谜,肺泡：数量,3,亿左右,肺泡,肺的哪些结构有利于进行气体交换？,肺泡壁、毛细血管壁,都是由一层上皮细胞构成,1,、肺泡数量多；,2,、肺泡外包绕着毛细血管；,3,、肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄,只由一层上皮细胞构成。,结论：结构与功能是相一致的。,肺的哪些结构有利于进行气体交换？,日常活动每小时耗氧量（升）,踢足球,慢跑,坐,睡,散步,游泳,115,120,25,14,60,120,