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七年级语文上册 第17课(晏子使楚)课件 长春版 课件.ppt

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,试一试,1,、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他,说:“小时候聪明,大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗?,“,看来你小时侯一定很聪明,.”,2,、美国记者采访周总理时问:“我们美国人走路抬头挺胸,为什么你们中国人走路老低着头?”你能替周总理回答这个问题吗?,“,因为我们走的是上坡路。”,晏子使楚,晏子春秋,晏子春秋,记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。旧题晏婴撰,实为战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编辑而成。晏婴(?公元前,500,)春秋时齐国夷维(今山东高密)人。历仕灵公、庄公、景公三世,景公时为相,以节俭力行,危言危行显名于诸侯。今本,晏子春秋,共,8,篇,分,215,章,每章记述一事。其中以晏子即事劝谏景公治国利民、贤明为政的内容居多。晏子或犯颜直谏,析义明理,或婉言讽劝,发人自省,表现了一位国家重臣忠心耿耿地辅弼君主的思想。此类篇章大多以记言为主,而略于记事。书中较富于文学意味的,是记述有关晏子行事的一些传说故事。如如,崔庆劫齐将军大夫盟,景公夜从晏子饮,、,晏子乞北郭骚米,、,晏子使楚,、,楚王欲辱晏子,、,晏子布衣栈车而朝,等,都具有生动的情节、鲜明的形象和个性化的语言,突出地表明晏子是一位临危不惧、忧国恤民、廉洁奉公、善于辞令,的大臣。章末多有,“,君子曰,”,,或者标举,“,仲尼,”“,墨翟,”,的言论,以表明编者对晏子言行的评赞。语言质朴谨严,有不少警句格言。旧本以明代乌程闵氏刻本为佳。近人吴则虞编著的晏子春秋集释,较为详备。,晏 子 将 使 楚。楚王 闻 之,谓 左右 曰:,“,晏婴,齐 之 习 辞 者 也,,今 方 来,吾 欲 辱 之,,何 以 也?,”左右对曰:“为 其 来也,臣请 缚 一人过王,而行。,王曰,何 为 者 也?,对 曰:齐人也。,王 曰,何 坐?,曰,坐 盗。”,出使,听说,代这个消息,对,说,判断句,:,的,熟练,的人,将要,代晏婴,宾语前置句,:,以何,回答,w,i,在,请允许干某事,绑,宾语前置句,:,为何 为,w,i,:,做,宾语前置句,:,坐何,犯罪,犯罪,楚国君臣事前的密谋策划,.,第一段,:,晏子至,楚王 赐 晏子酒。酒 酣,吏二缚 一人 诣 王。,王曰:“缚者 曷 为 者也?,”对曰:“齐人也,坐 盗。”王 视,晏子曰“齐人 固 善 盗乎?”晏子,避 席,对曰:“婴 闻 之,,橘 生 淮南 则 为 橘,生 于 淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。,所 以 然 者 何?水土 异 也。,赏赐,喝酒喝得正高兴,绑,到,宾语前置句,通假字,:,“,曷”通“何”,:,什么,本来,善于擅长,离开座位,代这样的事,就,变为,只是,它们的果 实,的原因,代词,这样,不同,今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无,楚 之 水土 使民 善 盗,耶,?”,王笑曰,:“,圣 人 非 所 与 熙 也,寡人 反 取 病 焉,.”,莫非,吗,?,难道,吗,?,不是,“,熙”,通,“嬉”,:开玩笑,辱,写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。,第二段:,总 结:,1,、,古今异义字,:坐、其实。,2,、,通假字,:王曰:“缚者曷为者也?”,王笑曰:“圣人非所与熙也,,”,“,曷”通“何”,:,什么,“,熙”通“嬉”:开玩笑,3,、,词类活用,:善:形容词用作动词:善于、擅长。,4,、,常见文言句式:,固定格式:,得无,耶,?(,莫非,吗,?,难道,吗,?,),判断句,宾语前置句,判 断 句,:,1,、晏婴,齐 之 习 辞 者 也。(,是,),2,、圣人 非 所与 熙 也。(,不是,),宾语前置句,:,何 以 也?,(,以何,:,用什么,),何 为 者 也?,(,为何,:,干什么,),王 曰,何 坐?,(,坐何,:,犯了什么罪,),晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:,“,使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”,傧(,bn,)者更道,从大门入。,见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄(,zi,)三百闾(,l,),张袂(,mi,)成阴,挥汗成雨,比肩继踵(,zhng,),而在,何为无人!”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:,“,齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!”,这则寓言故事深刻的讽刺了楚王的自作聪明,说明了侮辱别人的人到头来必然受辱与人,自讨没趣。,小结:,
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