七年级语文上册 第17课(晏子使楚)课件 长春版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,试一试,1,、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗？,“,看来你小时侯一定很聪明,.”,2,、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？,“,因为我们走的是上坡路。”,晏子使楚,晏子春秋,晏子春秋,记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。旧题晏婴撰，实为战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编辑而成。晏婴（？公元前,500,）春秋时齐国夷维（今山东高密）人。历仕灵公庄公、景公三世，景公时为相，以节俭力行，危言危行显名于诸侯。今本,晏子春秋,共,8,篇，分,215,章，每章记述一事。其中以晏子即事劝谏景公治国利民、贤明为政的内容居多。晏子或犯颜直谏，析义明理,或婉言讽劝,发人自省，表现了一位国家重臣忠心耿耿地辅弼君主的思想。此类篇章大多以记言为主，而略于记事。书中较富于文学意味的，是记述有关晏子行事的一些传说故事。如如,崔庆劫齐将军大夫盟,景公夜从晏子饮,、,晏子乞北郭骚米,、,晏子使楚,、,楚王欲辱晏子,、,晏子布衣栈车而朝,等，都具有生动的情节、鲜明的形象和个性化的语言,突出地表明晏子是一位临危不惧、忧国恤民、廉洁奉公、善于辞令,的大臣。章末多有,“君子曰,”,，或者标举,“,仲尼,”“,墨翟,”,的言论，以表明编者对晏子言行的评赞。语言质朴谨严，有不少警句格言。旧本以明代乌程闵氏刻本为佳。近人吴则虞编著的晏子春秋集释,较为详备。,晏 子 将 使 楚。楚王 闻 之，谓 左右 曰：,“,晏婴，齐 之 习 辞 者 也,，今 方 来，吾 欲 辱 之，,何 以 也？,”左右对曰：“为 其 来也，臣请 缚 一人过王,而行。,王曰，何 为 者 也？,对 曰：齐人也。,王 曰，何 坐？,曰，坐 盗。”,出使,听说,代这个消息,对,说,判断句,:,的,熟练,的人,将要,代晏婴,宾语前置句,:,以何,回答,w,i,在,请允许干某事,绑,宾语前置句,:,为何 为,w,i,:,做,宾语前置句,:,坐何,犯罪,犯罪,楚国君臣事前的密谋策划,.,第一段,:,晏子至，楚王 赐 晏子酒。酒 酣,吏二缚 一人 诣 王。,王曰：“缚者 曷 为 者也？,”对曰：“齐人也，坐 盗。”王 视,晏子曰“齐人 固 善 盗乎？”晏子,避 席,对曰：“婴 闻 之，,橘 生 淮南 则 为 橘，生 于 淮北则为枳，叶徒相似,其实味不同。,所 以 然 者 何？水土 异 也。,赏赐,喝酒喝得正高兴,绑,到,宾语前置句,通假字,:,“,曷”通“何”,:,什么,本来,善于擅长,离开座位,代这样的事,就,变为,只是,它们的果 实,的原因,代词,这样,不同,今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无,楚 之 水土 使民 善 盗,耶,?”,王笑曰,:“,圣 人 非 所 与 熙 也,寡人 反 取 病 焉,.”,莫非,吗,?,难道,吗,?,不是,“,熙”,通,“嬉”,：开玩笑,辱,写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。,第二段：,总 结：,1,、,古今异义字,：坐、其实。,2,、,通假字,：王曰：“缚者曷为者也？”,王笑曰：“圣人非所与熙也，,”,“,曷”通“何”,:,什么,“,熙”通“嬉”：开玩笑,3,、,词类活用,：善：形容词用作动词：善于、擅长。,4,、,常见文言句式：,固定格式：,得无,耶,?(,莫非,吗,?,难道,吗,?,),判断句,宾语前置句,判 断 句,:,1,、晏婴，齐 之 习 辞 者 也。（,是,）,2,、圣人 非 所与 熙 也。（,不是,）,宾语前置句,:,何 以 也？,(,以何,:,用什么,),何 为 者 也？,(,为何,:,干什么,),王 曰，何 坐？,(,坐何,:,犯了什么罪,),晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：,“,使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”,傧（,bn,）者更道，从大门入。,见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄（,zi,）三百闾（,l,），张袂（,mi,）成阴，挥汗成雨，比肩继踵（,zhng,）,而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：,“,齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”,这则寓言故事深刻的讽刺了楚王的自作聪明，说明了侮辱别人的人到头来必然受辱与人，自讨没趣。,小结：,