立体图形与平面图形立体图形与平面图形(第二课时).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章 几何图形初步,立体图形和平面图形（,2,）,1,从不同方向观察一个物体，体会其观察结果的不一样性,2,能画出从不同方向看一些基本几何体或其简单组合得到的平面图形,3,初步建立空间观念,1,观察你身边的一个物体，试着从不同的角度去看它，你看到的形状是一样的吗？,2,下面这几个几何体，试着从不同角度去看看，你得到了怎样的几何图形？,一、自主预习,1,分别从正面、左面、上面三个方向观察下面的几何体，把观察到的图形画出来,（,1,）从正面看 从左面看 从上面看,二、展示交流,1,分别从正面、左面、上面三个方向观察下面的几何体，把观察到的图形画出来,（,1,）从正面看 从左面看 从上面看,二、展示交流,1,分别从正面、左面、上面三个方向观察下面的几何体，把观察到的图形画出来,（,1,）从正面看 从左面看 从上面看,二、展示交流,二、展示交流,2,先阅读,P119,的教材再完成,P119,的探究,（,1,）小组合作，可用正立体积木摆出书上的立体图形，再观察,（,2,）改变正立体积木的摆放位置，你摆我答，合作学习,（,3,）观察身边的几何体，如文具盒、同学的水杯等物品，与同学,交流分别从正面、,左面、上面所看到的几何图形,3,P120,练习第,1,题,4,苏东坡有一首诗,题西林壁,“,横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中”,为什么横看成岭侧成峰？这有怎样的数学道理？,三、拓展提高、,画一画：长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察，,各能得到什么图形？试着画一画（出示实物）,探究活动：从正面、左面、上面观察得到的平面图形你,能画出来吗？,动手画一画，并进行展示,四、巩固检测,1.,如图,(1),放置的一个机器零件，若从正面看是如图,(2),，则其左面看是（）（,A,）（,B,）（,C,）（,D,）,(2)(1)(,第,1,题,),2.,如图是小玲在九月初九“重阳节”送给她外婆的礼盒，图中所示礼盒的正面看的图是（）正面,A,B,C,D,(2),(1),(,第,1,题,),（,A,）,（,B,）,（,C,）,（,D,）,正面,A,B,C,D,四、巩固检测,3.,如图，这是一幅电热水壶的正面看的图，则慈宁宫,上面看的图是（）,4.,若右图是某几何体的三种不同方向的图，则这个几何体是,(),正面,左面,上面,A.,圆柱,B.,正方体,C.,球,D.,圆锥,五、课堂小结,请学生谈：,我知道了什么？我学会了什么？我发现了什么？,课后作业,P123,习题,4.1,第,4,、,9,、,10,、,13,题,（准备长方体形状的包装盒至少一个）,