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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17、别人的妈妈,教学目标:,1,、识记,5,个生字:“融、泞、迈、虔、,佑”;理解并积累,6,个词语。,2,、有感情地朗读诗歌。,3,、知道诗歌写的是一个小伙子帮助,“别人的妈妈”过马路的事,学习,他关心老人的好品质。,17、别人的妈妈,1,、用喜欢的方式学习生字,把课文,读通顺。,2,、用喜欢的方式理解下列词语:融,雪、泞泥、老迈、迟疑、小心翼,翼、虔诚、保佑。,3,、选择上面部分词语,把诗歌所讲的,一件事情说清楚。,自学提示:,1、朗读课文,自学检查:,2、理解词语:,融雪、泞泥、老迈、迟疑、,小心翼翼、虔诚、保佑。,3、选择上面部分词语,把诗歌所讲的,一件事情说清楚。,想象说话:,(1),今日的融雪弄得满街泞泥,老妇人的脚步,老迈又迟疑。她想,:,_,(2),人们来来往往穿过她身旁,没有人注意她,求助的目光。她想,:,_,(3),青年人牵着她的手细声说道,:“,大妈,我扶,您穿过街道。她想,:,_,说一说,说说平时你是怎样关心老人的?,你曾经帮助过有困难的陌生人吗,?,也,可以介绍一下。,组词练习,融,(),隔,(),泞,(),拧,(),虔,(),虚,(),(1),抄写本课生字、词语。,(2),有感情地朗读诗歌。,作业,:,17、别人的妈妈,请把诗歌改成课本剧排练。,拓展,:,
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