人教六年级数学下第1单元第2节在直线上表示正数、0和负数.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前热热身,学 习 新 知,分 层 训 练,人教版六年级数学下册,在直线上表示正数、0和负数,课前热热身,返回目录,想一想，填一填。,1.,读作（），也可以写成（）；,4.5,读作（）,。,2.,月工资收入,1800,元记作,+1800,元，支出,500,元可记作（）元；生意上盈利,450,元记作,450,元，亏损,120,元记作,（）元。,正三分之二,负四点五,2,3,2,3,500,120,他们都以大树为起点。,（,1,）如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？,（,2,）,在直线上表示出,1.5,。如果你想从起点到,1.5,处，应如何运动？,学 习 新 知,我向西走,4m,我向西走,2m,我向东走,2m,我向东走,4m,小红,小明,小东,小丽,（,1,）如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？,0,1,2,3,4,5,-1,-2,-3,-4,-5,东,西,我向西走,4m,我向西走,2m,我向东走,2m,我向东走,4m,小红,小明,小丽,小东,0,1,2,3,4,-1,-2,-3,-4,0,1,2,3,4,5,-1,-2,-3,-4,-5,东,西,上面这样的直线叫,数轴,。,（,2,）在数轴上表示出,1.5,。如果你想从起点到,1.5,处，应如何运动？,-1.5,规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。,-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,-7,2,-8,大,在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。,小,负数,0,正数,所有的负数都在,0,的,(),边,也就是负数都比,0(),而正数都在,0,的,(),边,即正数都比,0(),所以负数都比正数,(),。,左,小,大,小,右,返回目录,分 层 训 练,夯实基础,提升培优,思维创新,加油啊！,返回目录,（,1,）在直线上，所有的负数都在,0,的,(),边，所,有的正数都在,0,的（）边。,（,2,）,在直线上离表示,0,的点,5,个单位长度的点表示的 数是,(),。,（,3,）,在直线上，,a,在,b,的左边，则,a,比,b(),。,(,填,“,大,”,或,“,小,”,),夯实基础,1.,（基础题）,填空题。,左,右,5,或,5,小,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,2.,（基础题）,在直线上表示下列各数。,1,1.5,5 2,4 5,1,2,5,1,1.5,2,4,5,1,2,夯实基础,3.,（变式题）,选择题。,（,1,）在数轴上，,0,的左边的数都是（）。,A.,正数,B.,负数,C.,小数,（,2,）一个点,从直线上的,0,开始先向右移动,2,个单位长,度，再向左移动,3,个单位长度，这时它表示的数,是（）。,A.2,B.1 C.,1,B,C,提升培优,提升培优,4.,（情景题）,一只蜗牛从点,O,出发，在一,条直线上来回爬行，假定向右爬行的,路程记为正数，向左爬行的路程记为,负数，爬过的各段路程依次为,+4,，,2,，,+9,，,7,，,5,，,+11,10,（单位：,cm,），,蜗牛是否回到了点,O,?,蜗牛回到了点,O,0,a,b,5.,（竞赛题）,已知,a,b,两数在直线上的位置如图所示，试用“”或“”填空。,思维创新,（,1,）,b,（）,0,。,（,2,）,b,（）,a,。,谢谢,