科里亚的木匣1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科利亚的木匣,挖 鞋 斧 锯 免,屋 抢 难 初 管,敌 阶 懂 匣,量,思考问题：,1,、科利亚的木匣里装着什么？,2,、科利亚何木匣之间发生了一件什么事？,3,、科利亚为什么要把木匣埋起来？,科,利亚从,家门口开始走，,(),了十步，就用铲子,(),起来。坑挖好了，他把一个木匣,(),在里面，匣子,(),好后，,(),上土，用脚,(),了,(),，还在上面,(),了一层细沙，免得被人发现。,数,放,放,盖,踩,踩,挖,撒,原文中的句子：,科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想。,思考：科利亚当时在想什么？总结科利亚找不到木匣的四种可能：,A,、木匣可能被法西斯挖走。,B,、数步法可能不管用。,C,、挖的方法可能不对。,D,、自己的步子可能有问题。,找不到木匣的四种可能有关的句子,1,、伙伴们说：“也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”,科利亚说：“不会的，敌人连我家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？”,2,、妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。,妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。,3,、“他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。”老师适时引导“房子还在”告诉我们什么？,4,、“就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多四个年头。”,老师引导：四个年头，科利亚会发生什么变化呢？借助线段图理解。,10,步,5,步,时间一天天过去，周围的一切都在变化。,我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法。,懂得道理,