北师大版七年级下册第四章第一节认识三角形.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五章 三角形,第一节 认识三角形（一）,银川市第十六,中学 路璐,北师大七年级下册,观察日常生活中,哪些地方存在着三角形,?,这里边的三角形有哪些？,三角形的痕迹就在我们身边,我们的生活都有用到三角形,你知道这些竹杆有什么用吗？,我们来说一说,:,日常生活中,你还见到哪些有关三角形的实例呢？,生活中的三角形！,认识三角形,观察下面的屋顶框架图,并回答下列问题,:,(1),你能从图中找出不同的三角形吗,?,(2),与同伴交流各自找到的三角形,.,(3),这些三角形有什么共同的特点,?,想一想：,小星用三根木棒组成的图形中是三角形的是（）,A,B,C,D,E,D,三条线段首尾顺次相接组成的图形。,不在同一条直线上的,三角形,:,定 义,表示方法,基本要素,三角形,表示方法,基本要素,ABC,三个顶点：点,A,、点,B,、点,C,三条边：,AB,、,AC,、,BC,三个内角：,A,、,B,、,C,如图,请写出图中各三角形以及每一个三角形的三条边。,解：,ABD,DBC,AB,BD,DA;,CD,DB,BC;,练一练,做一做,在小学我们探究了三角形三个内角的和等于,180,0,，你还记得这个结论的探索过程吗？,拼一拼，说一说,如果只撕下来一个角，你能用学过的知识拼凑并解释“三角形三个内角的和等于,180,0,吗？,现在你能确定三角形的内角和了吗？,归纳：,三角形三个内角的和等于,180,0,猜一猜,直角三角形,2.,想一想：,直角三角形的两个锐角之间有什么关系呢？,结论：直角三角形的两个锐角互余。,直角边,斜边,直角边,练一练,(1),已知,A,，,B,，,C,是,ABC,的三个内角，,A,70,，,C,30,，,B=_,(2),直角三角形一个锐角为,70,，另一个锐角,_,度,(3),在,ABC,中，,A=80,，,B=C,，则,C=_,(4),如果,ABC,中，,ABC=235,，此三角形按角分类应为,_,2,、想一想、填一填,课堂小结,通过这节课的学习你对三角形有了哪些认识？,谢谢大家！,