1.3.1-二次根式的乘除-课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.3.1 二次根式的乘除,浙教版 八年级下,新知导入,1.,什么是二次根式？,2.,二次根式的性质有哪些？,a (a0),-a(a0),新知导入,1.,什么是二次根式？,2.,二次根式的性质有哪些？,新知讲解,计算,想一想：怎样计算上述两个式子？,新知讲解,由二次根式的性质 ，你能发现什么？,你会计算了吗？,二次根式与二次根式相乘，等于各被开方数的积的算术平方根,.,计算,新知讲解,计算,新知讲解,除法怎样计算？,由二次根式的性质 ，你能发现什么？,你会计算了吗？,两个二次根式相除，等于把被开方数相除，作为商的被开方数,.,计算,新知讲解,计算,新知讲解,例1 计算：,新知讲解,例1 计算：,新知讲解,乘除运算的一般步骤：,(1)运用法则，化归为根号内的实数运算；,(2)完成根号内相乘、相除(约分)等运算；,(3)化简二次根式.,【归纳总结】,新知讲解,【例,2,】一个正三角形路标如图所示,:,若它的边长为,个单位，求这个路标的面积,.,分析：要求路标的面积，应先求出,BC,边上的高,用勾股定理求高的算式中应注意二次根式的化简，强调：计算结果中没有预定精确度要求，结果,可以用化简的二次根式表示。,新知讲解,解：如图，作,AD BC,于点,D,，则,在直角三角形,ACD,中，,A,B,C,D,答,:,这个路标的面积为 平方单位,.,课堂练习,C,课堂练习,B,课堂练习,D,课堂练习,拓展提高,中考链接,6.,（,2019,株洲,）,B,7.,（,2019,安徽,）,3,课堂总结,这节课你收获了什么？,乘除运算的一般步骤：,(1)运用法则，化归为根号内的实数运算；,(2)完成根号内相乘、相除(约分)等运算；,(3)化简二次根式.,板书设计,二次根式与二次根式相乘，等于各被开方数的积的算术平方根,.,两个二次根式相除，等于把被开方数相除，作为商的被开方数,.,作业布置,课本,P13,练习题,谢谢,21,世纪教育网（,),中小学,教育资源网站,有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？,欢迎加入,21,世纪教育网教师合作团队！月薪过万不是梦！,详情请看,：,https:/,