高考生物复习第二单元生命系统的代谢基础专题二两大基础代谢——光合作用和呼吸作用全国公开课一等奖百校联.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,专题二,两大基础代谢光合作用和呼吸作用,第1页,知识根本,自主检索,第2页,再悟高考,重点提炼,考点一 光合作用与细胞呼吸过程及相互关系,关键点,再回扣,1.,光合作用过程,第3页,(1),光合作用分为,光反应,和,暗反应,两个阶段。,(,填代号及名称,),(2)C,5,固定,CO,2,发生于叶绿体,基质,中。,(3),由图示,CO,2,与,O,2,关系可推断此植物光合速率,大于,呼吸速率。,(4),若对上述图示叶肉细胞突然停顿,CO,2,供给，则叶肉细胞中增加物质有：,。,C,3,C,5,H,ATP (CH,2,O),第4页,2.,细胞呼吸过程,如图表示细胞呼吸过程，其中代表相关生理过程发生场所，甲、乙代表相关物质。,第5页,(1),场所：为,细胞质基质,；为,线粒体基质,；为,线粒体内膜,。,(2),甲、乙代表物质分别为,丙酮酸,、,H,。,(3),若上图表示植物根系细胞呼吸作用，则其在缺氧状态时发生场所应无,(,填代号,),(4),上图若表示某哺乳动物肌细胞呼吸作用，则其进行无氧呼吸时产物为,乳酸,。,(5),写出上述细胞呼吸总反应式：,C,6,H,12,O,6,6O,2,6H,2,O 6CO,2,12H,2,O,能量。,酶,第6页,【,延伸拓展,】,(1),光合作用与细胞呼吸过程联络图解：,第7页,(2),光合作用与细胞呼吸能量联络：,第8页,考情,考向扫描,考向,1,考查光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量转变,【,典例,1】,下列图为大豆叶片光合作用暗反应阶段示意图。以下叙述正确是,(),第9页,A.CO,2,固定实质上是将,ATP,中化学能转变为,C,3,中化学能,B.CO,2,可直接被,H,还原，再经过一系列改变形成糖类,C.,被还原,C,3,在相关酶催化作用下，可再形成,C,5,D.,光照强度由强变弱时，短时间内,C,5,含量会升高,第10页,【,解析,】,依据图示可知：,CO,2,+C,5,2C,3,是二氧化碳固定，,ATP,中能量转化到有机物中，成为稳定化学能，不参加,CO,2,固定，,A,项错误；,CO,2,+C,5,2C,3,是二氧化碳固定，,H,不参加,CO,2,固定反应，,B,项错误；被还原,C,3,在相关酶催化作用下，能够再形成,C,5,，称为卡尔文循环，,C,项正确；光照强度由强变弱时，在短时间内，造成,H,和,ATP,降低，,C,5,合成速率下降，而其消耗速率不变，所以,C,5,含量会下降，,D,项错误。,【,答案,】C,第11页,【,典例,2】,下列图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。以下叙述正确是,(),第12页,A.,过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行,B.,过程产生能量全部储存在,ATP,中,C.,过程产生,(CH,2,O),中氧全部来自,H,2,O,D.,过程和中均能产生,H,，二者还原物质不一样,第13页,【,解析,】,过程分别表示有氧呼吸和光合作用。若题中所述细胞为真核细胞，则过程进行场所是细胞质基质和线粒体，过程只发生在叶绿体中；若题中所述细胞为原核细胞，则过程均发生在细胞质中；过程经过有氧呼吸氧化分解有机物释放能量大部分以热能形式散失，只有小部分储存在,ATP,中；过程产生,(CH,2,O),中氧全部来自,CO,2,，而不是,H,2,O,；过程经过光反应产生,H,，用于暗反应还原,C,3,，而有氧呼吸第一、二阶段产生,H,，用于第三阶段还原,O,2,，生成,H,2,O,，所以二者还原物质不一样。,【,答案,】D,第14页,【,延伸拓展,】,光合作用与有氧呼吸中,H,和,ATP,起源、去向分析,用于各项生命活动,(,植物,C,3,还原除外,),用于,C,3,还原供能,去向,三个阶段都产生,光反应阶段产生,起源,ATP,用于第三阶段还原,O,2,还原,C,3,去向,有氧呼吸第一、二阶段,H,2,O,光解产生,起源,H,有氧呼吸,光合作用,项目,第15页,考向,2,以图式考查光合作用、细胞呼吸过程及联络,【,典例,3】,将图示细胞置于密闭容器中培养。在不一样光照强度下细胞内外,CO,2,和,O,2,浓度在短时间内发生了对应改变。以下叙述错误是,(),第16页,A.,黑暗条件下，增大、减小,B.,光强低于光赔偿点时，、增大,C.,光强等于光赔偿点时，、保持不变,D.,光强等于光饱和点时，减小、增大,第17页,【,解析,】,当光强低于光赔偿点或黑暗条件下，水稻叶肉细胞消耗胞外和胞内,O,2,，释放,CO,2,，故增大，减小；当光强等于光赔偿点时，水稻叶肉细胞呼吸速率等于光合作用速率，保持不变；当光强等于光饱和点时，水稻叶肉细胞光合作用速率大于细胞呼吸速率，减小，增大。,【,答案,】B,第18页,考点,题组集训,1.(,宿州高三质检,),下列图是绿色植物叶肉细胞内部分生命活动示意图，其中、表示生理过程，,A,、,B,、,C,、,D,表示物质。以下相关分析错误是,(),第19页,A.,在生物膜上发生生理过程有和,B.,过程均发生在细胞质基质中,C.A,和,B,分别表示丙酮酸和,H,D.,有氧呼吸包含图中过程,第20页,答案,B,解析,由图可知，为有氧呼吸第一阶段，为有氧呼吸第二阶段，为有氧呼吸第三阶段，为光反应，为暗反应阶段。,A,为丙酮酸，,B,为,H,，,C,为,ADP,和,Pi,，,D,为,ATP,和,H,，,C,、,D,项正确；在生物膜上发生生理过程有有氧呼吸第三阶段和光反应，,A,项正确；有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中完成，有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中完成，暗反应阶段在叶绿体基质中完成，,B,项错误。,第21页,2.(,天津十二校联考,),下列图表示某高等植物叶肉细胞中,A,、,B,两种细胞器及相关生理活动。以下说法正确是,(),第22页,A.A,细胞器内生理活动强度小于,B,细胞器内生理活动强度,B.A,、,B,两种细胞器都能产生,ATP,，产生,ATP,均能从细胞器中运出,C.,图示叶肉细胞中有有机物积累，但该植物不一定能正常生长,D.,改变光照强度一定会改变,A,细胞器中生理活动强度,第23页,答案,C,解析,细胞器,A,吸收二氧化碳多于细胞器,B,释放二氧化碳，所以,A,细胞器内生理活动强度大于,B,细胞器内生理活动强度，,A,项错误；叶绿体光反应产生,ATP,被暗反应消耗，不能从叶绿体中运出，,B,项错误；有机物积累量假如小于夜间植物呼吸消耗量，该植物也不能正常生长，,C,项正确；当光照强度到达饱和后，增加光照强度，光合作用过程不会改变，,D,项错误。,第24页,考点二 光合作用与细胞呼吸影响原因及相关曲线辨析,关键点,再回扣,1.,影响细胞呼吸三大原因,第25页,【,方法总结,】,细胞呼吸曲线识别技巧,(1),下降型曲线：呼吸反应速率逐步减缓，普通受生成物含量影响，随生成物增多而减缓，如,CO,2,浓度。,(2),上升型曲线：呼吸反应速率逐步加紧，普通受反应物含量影响，随反应物增多而加紧，如,O,2,含量。,第26页,2.,影响光合作用三大原因,第27页,第28页,(3),温度：经过影响,酶活性,而影响光合作用,(,如图,3),。,第29页,3.,光合速率与呼吸速率关系,第30页,(1),绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行呼吸作用，测得数据为,呼吸速率,(A,点,),。,(2),绿色组织在有光条件下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得数据为,净光合速率,。,(3),总,(,真正,),光合速率,净光合速率呼吸速率,。,第31页,(4),植物,“,三率,”,惯用表示方法：,在有光条件下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸，试验容器中,O,2,增加量、,CO,2,降低许或有机物增加量，用于表示净光合速率，而真正光合速率净光合速率呼吸速率。表示方法,(,以下表,),。,第32页,项目,表示方法,净光合速率,CO2吸收量或小室中CO2降低许，O2释放量或小室中O2增加量、C6H12O6积累量,真正光合速率,CO,2,固定量、,O,2,产生量或叶绿体,CO,2,吸收量或叶绿体,O,2,释放量、,C,6,H,12,O,6,制造量,呼吸速率,(,遮,光条件下测得,),CO,2,释放量、,O,2,吸收量或线粒体,CO,2,释放量或线粒体,O,2,吸收量、,C,6,H,12,O,6,消耗量,第33页,4.,密闭容器中植物代谢强度改变曲线分析,(1),图示：,密闭玻璃罩内,CO,2,浓度与时间关系曲线,第34页,(2),曲线分析：,凌晨,2,4,时左右，因为温度,下降,，呼吸酶活性降低，,CO,2,释放量有所下降，如图中,BC,段。,4,时以后，微弱光可使植物进行微弱光合作用，此时光合作用强度,小于,呼吸作用强度，如图中,CD,段。,6,时以后，光合作用强度显著增大，且大于呼吸强度，如图中,DF,段。拐点,D,表示光合作用强度,等于,呼吸作用强度。,第35页,夏天正午时分，因为温度,高,，气孔关闭，,CO,2,不能进入细胞中造成光合作用强度下降，如图中,FG,段。,GH,段罩内,CO,2,浓度继续下降，说明光合作用强度仍大于呼吸强度；,18,时，罩内,CO,2,浓度,最低,，此时植物体内积累有机物最多，罩内,O,2,浓度,最高,。,18,时后，光线越来越弱，罩内,CO,2,浓度开始增加说明呼吸作用强度已大于光合作用强度。拐点,H,表示光合作用强度等于呼吸作用强度。,第36页,考情,考向扫描,考向,1,环境条件改变对光合作用过程中物质改变影响,【,典例,1】,正常生长绿藻，照光培养一段时间后，用黑布快速将培养瓶罩上，今后绿藻细胞叶绿体内不可能发生现象是,(),A.O,2,产生停顿,B.CO,2,固定加紧,C.ATP/ADP,比值下降,D.NADPH/NADP,+,比值下降,第37页,【,解析,】,黑暗处理后，光反应停顿，,O,2,产生停顿。,ATP,和,NADPH,是光反应产物，同时也是暗反应原料，黑暗处理后，,ATP,和,NADPH,产生降低，且仍被暗反应所消耗，产生,ADP,和,NADP,+,增多。光反应产生,ATP,和,NADPH,降低，使得暗反应产生,C,5,降低，,CO,2,固定减慢。,【,答案,】B,第38页,【,解题技法,】,外界条件改变时，,C,5,、,C,3,、,H,、,ATP,等物质量改变模式图,第39页,注意：,(1),图中物质改变只表示条件改变后短时间内各物质相对含量改变，而非长时间。,(2),以上各物质改变中，,C,3,和,C,5,含量改变是相反，,H,和,ATP,含量改变是一致。,第40页,考向,2,影响光合作用、细胞呼吸环境原因曲线分析,【,典例,2】,植物甲与植物乙净光合速率随叶片温度,(,叶温,),改变趋势如图所表示。错误是,(),第41页,A.,植物甲和乙光合作用所需要能量都来自于太阳能,B.,叶温在,36-50,时，植物甲净光合速率比植物乙高,C.,叶温为,25,时，植物甲光合与呼吸作用强度差值不一样于植物乙,D.,叶温为,35,时，甲、乙两种植物光合与呼吸作用强度差值均为,0,第42页,【,解析,】,植物光合作用所需要能量都来自于太阳能，,A,项正确；分析曲线可知，叶温在,36-50,时，植物甲净光合速率比植物乙高，,B,项正确；光合与呼吸作用强度差值即净光合速率，叶温为,25,时，植物甲净光合速率小于植物乙，,C,项正确；叶温为,35,时，甲、乙两种植物光合与呼吸作用强度差值相等，均大于,0,，,D,项错误。,【,答案,】D,第43页,【,解题技法,】,光合速率与呼吸速率关系曲线解读,第44页,(1),图,1,中，在一定范围内，随叶面积指数增大，光合作用实际量和呼吸量均增加；超出,A,点后，光合作用实际量不再随叶面积指数增加而增加，原因是叶片相互遮挡；干物质量光合作用实际量呼吸量。干物质量为零时，即叶面积指数为,D,时，光合速率呼吸速率。,第45页,(2),图,2,中，在一定范围内，光合速率和呼吸速率都会随温度升高而增加；细胞呼吸最适温度高于光合作用，所以超出,20,时，光合速率增加迟缓，但呼吸速率增加很快，且可判断,20,时净光合速率最大；净光合速率光合速率呼吸速率，即两曲线之间距离,n,代表了对应温度下净光合速率，,n,0,时，光合速率呼吸速率。,第46页,考点,题组集训,1.(,四川成都第二次诊疗,),如图表示某植物叶片暗反应中,C,3,和,C,5,化合物微摩尔浓度改变趋势，该植物在,阶段处于适宜环境条件下，,阶段改变环境条件是降低光照强度或者降低,CO,2,浓度中某一项，以下分析正确是,(),第47页,A.,图中物质甲转变成乙需要消耗光反应提供,ATP,B.,图中,阶段所改变环境条件是降低了光照强度,C.,阶段甲上升是因为叶绿体中,H,和,ATP,积累,D.,阶段光合速率最大时所需光照强度比,阶段低,第48页,答案,D,解析,若甲是五碳化合物，乙是三碳化合物，甲乙需要消耗二氧化碳，,A,项错误；,阶段所改变环境条件是降低了,CO,2,浓度，,B,项错误，,C,项错误；,阶段改变条件主要影响暗反应进行，所以,阶段光合速率最大时所需光照强度比,阶段低，,D,项正确。,第49页,2.,某植物净光合速率改变趋势如图所表示。,第50页,据图回答以下问题：,(1),当,CO,2,浓度为,a,时，高光强下该植物净光合速率为,_,。,CO,2,浓度在,a,b,之间时，曲线,_,表示了净光合速率随,CO,2,浓度增高而增高。,(2)CO,2,浓度大于,c,时，曲线,B,和,C,所表示净光合速率不再增加，限制其增加环境原因是,_,。,第51页,(3),当环境中,CO,2,浓度小于,a,时，在图示,3,种光强下，该植物呼吸作用产生,CO,2,量,_(,填,“,大于,”“,等于,”,或,“,小于,”,),光合作用吸收,CO,2,量。,(4),据图可推测，在温室中，若要采取提升,CO,2,浓度办法来提升该种植物产量，还应该同时考虑,_,这一原因影响，并采取对应办法。,第52页,答案,(1)0 A,、,B,、,C (2),光强,(3),大于,(4),光强,解析,(1),依据曲线图可知，当,CO,2,浓度为,a,时，高光强下,(,曲线,A),该植物净光合速率为,0,；分析坐标图中曲线走势能够看出，当,CO,2,浓度在,a,b,之间时，曲线,A,、,B,、,C,净光合速率都伴随,CO,2,浓度增高而增高。,第53页,(2),由题图可知，影响净光合速率原因为,CO,2,浓度和光强。当,CO,2,浓度大于,c,时，因为受光强限制，光反应产生,H,和,ATP,不足，暗反应受到限制，曲线,B,和,C,净光合速率不再增加。,(3),当环境中,CO,2,浓度小于,a,时，在图示,3,种光强下，植物净光合速率小于,0,，说明该植物此时呼吸作用产生,CO,2,量大于光合作用吸收,CO,2,量。,(4),据图可推测，光强和,CO,2,浓度都会影响植物净光合速率，所以若要采取提升,CO,2,浓度办法来提升该种植物产量，还应同时考虑光强这一原因影响。,第54页,考点三 光合作用与细胞呼吸相关试验探究,关键点,再回扣,1.,光合作用与细胞呼吸惯用,2,种经典试验方法,(1),“,黑白瓶法,”,：用黑瓶,(,无光照一组,),测得为呼吸作用强度值，用白瓶,(,有光照一组,),测得为净光合作用强度值，综合二者即可得到真光合作用强度值。,(2),梯度法：用一系列不一样光照强度、温度或,CO,2,浓度装置，可探究光照强度、温度或,CO,2,浓度对光合作用强度影响。,第55页,2.,酵母菌呼吸方式测定,对比试验法,(1),试验原理：,酵母菌进行有氧呼吸能产生大量,CO,2,，在进行无氧呼吸时能产生酒精和,CO,2,。,CO,2,可使澄清石灰水变浑浊，也可使,溴麝香草酚蓝水溶液,由蓝变绿再变黄,依据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色时间长短，能够检测酵母菌培养液中,CO,2,产生情况。,橙色,重铬酸钾,溶液，在酸性条件下可与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。,第56页,(2),试验中关键步骤：,通入,A,瓶空气中不能含有,CO,2,，以确保使第三个锥形瓶中澄清石灰水变浑浊,CO,2,是由酵母菌有氧呼吸产生。,B,瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将,B,瓶中氧气消耗完后，再连通盛有澄清石灰水锥形瓶，确保是无氧呼吸产生,CO,2,通入澄清石灰水中。,第57页,3.,生物呼吸类型判定试验设计,探究某生物材料细胞呼吸类型,(,假设生物材料为植物种子，呼吸底物只有葡萄糖且不考虑外界条件影响,),，某同学设计试验装置如图，请完善下面结果预测。,第58页,(1),若甲液滴,左移,，乙液滴,不动,，则只进行有氧呼吸。,(2),若甲液滴,不动,，乙液滴,右移,，则只进行无氧呼吸。,(3),若甲液滴,左移,，乙液滴,右移,，则既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。,(4),物理误差校正：除将装置中,生物材料,换为,杀死等量同种生物材料,外其余均与乙装置相同。,第59页,4.,光合速率与呼吸速率测定,(1),测定装置：,第60页,第61页,第62页,(3),试验设计中,3,个关键点：,变量控制伎俩，如光照强度大小可用不一样功率灯泡,(,或相同功率灯泡，但与植物距离不一样,),进行控制，不一样温度可用不一样恒温装置控制，,CO,2,浓度大小可用不一样浓度,CO,2,缓冲液调整。,对照标准应用，不能仅用一套装置经过逐步改变其条件进行试验，而应该用一系列装置进行相互对照。,不论哪种装置，在光下测得数值均为,“,表观,(,净,),光合作用强度值,”,。,第63页,考情,考向扫描,考向 光合作用与细胞呼吸试验测定与探究,【,典例,】,为了探究不一样光照处理对植物光合作用影响，科学家以生长状态相同某种植物为材料设计了,A,、,B,、,C,、,D,四组试验。各组试验温度、光照强度和,CO,2,浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理总时间均为,135 s,，处理结束时测定各组材料中光合作用产物含量。处理方法和试验结果以下：,第64页,A,组：先光照后黑暗，时间各为,67.5 s,；光合作用产物相对含量为,50%,B,组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为,7.5 s,；光合作用产物相对含量为,70%,。,C,组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为,3.75 ms(,毫秒,),；光合作用产物相对含量为,94%,。,D,组,(,对照组,),：光照时间为,135 s,；光合作用产物相对含量为,100%,。,第65页,回答以下问题：,(1),单位光照时间内，,C,组植物合成有机物量,_(,填,“,高于,”“,等于,”,或,“,低于,”,)D,组植物合成有机物量，依据是,_,；,C,组和,D,组试验结果可表明光合作用中有些反应不需要,_,，这些反应发生部位是叶绿体,_,。,(2)A,、,B,、,C,三组处理相比，伴随,_,增加，使光下产生,_,能够及时利用与及时再生，从而提升了光合作用中,CO,2,同化量。,第66页,【,解析,】,(1),在该试验中，作为对照组,D,组，其是全光照,135 s,，而,C,组试验处理是光照和黑暗交替进行，即其仅用了,D,组二分之一时间光照，但却合成有机物量是,94%(D,组为,100%),，故单位光照时间内，,C,组植物合成有机物量高于,D,组植物合成有机物量。,C,组光照时间缩短，说明在光合作用过程中，有些反应，如暗反应不需要光照，而这个过程发生在叶绿体基质中。,第67页,(2),光合作用过程有两个阶段：光反应阶段和暗反应阶段。光反应阶段必须在光下进行，其将水分解，产生,ATP,和还原型辅酶,(,H,),用于暗反应。,A,、,B,、,C,三组处理相比，伴随光照时间间隔降低，光暗频率增大，使光下产生,ATP,和,H,能够及时被利用与再生，从而提升了光合作用中,CO,2,同化量。,第68页,【,答案,】,(1),高于,C,组只用了,D,组二分之一光照时间，其光合作用产物相对含量却是,D,组,94%,光照 基质,(2),光照和黑暗交替频率,ATP,和还原型辅酶,第69页,【,解题技法,】,(1),生物学试验中惯用试验条件控制方法,增加水中氧气,泵入空气或放入绿色水生植物。,降低水中氧气,容器密封或油膜覆盖或用凉开水。,除去容器中二氧化碳,氢氧化钠溶液。,除去叶中原有淀粉,置于黑暗环境中。,除去叶中叶绿素,酒精隔水加热。,第70页,除去光合作用对呼吸作用干扰,给植株遮光。,怎样得到单色光,棱镜色散或薄膜滤光。,线粒体提取,细胞匀浆离心。,保持容器中,CO,2,体积不变,NaHCO,3,溶液。,(2),解答光合作用与细胞呼吸试验探究题时务必要关注信息：是加,“,NaOH,”,还是,“,NaHCO,3,”,；给予,“,光照,”,处理还是,“,黑暗,”,处理，是否有,“,在温度、光照最适宜条件下,”,等信息。,第71页,考点,题组集训,为研究浮游藻类光合作用，将一个绿藻培养至指数生长久，并以此为材料，测定了藻细胞在不一样条件下净光合速率,(Pn),。图,1,为光合放氧测定装置示意图；图,2,是不一样,NaHCO,3,浓度,(pH8.5,，,25),条件下测得,Pn,曲线图。请回答以下问题：,第72页,第73页,第74页,(1),经过变换图,1,中光源，可研究,_,、,_,对光合作用影响。,(2),在测定不一样光照对,Pn,影响时，如不准确控制温度，则测得光照与,Pn,关系,_(,填,“,呈正相关,”“,呈负相关,”,或,“,难以确定,”,),。,第75页,(3),因为弱碱性藻培养液中游离,CO,2,浓度很低，藻光合作用主要经过胞内碳酸酐酶,(CA),分解水中,HCO,-,3,取得,CO,2,。图,2,中到达最大,Pn,值最低,NaHCO,3,浓度为,_,；在更高,NaHCO,3,浓度下，,Pn,不再增加主要原因有,_,、,_,。,(4),培养基中,HCO,-,3,与,CO,2-,3,之间离子平衡与,pH,相关，碱性条件下,pH,越高，,HCO,-,3,越少，,CO,2-,3,越多，而,CO,2-,3,几乎不能被该藻利用。在测定不一样,pH(7.0,10.0),对光合作用影响时，造成,Pn,发生改变原因有,_,、,_,。,第76页,答案,(1),光强 光质,(2),难以确定,(3)120 mg,L,-1,到达了,CO,2,饱和点,CA,量有限,(4)CO,2,(,或,HCO,-,3,),供给量不一样,CA(,细胞,),活性改变,第77页,解析,(1),可调光源可调整改变光照强度、光质,(,光波长,),等，所以可用来研究光照强度和光质对光合作用影响。,(2),本试验中温度属于无关变量，应保持相同且适宜。温度过高或过低都会影响酶活性，从而影响光合作用，造成难以确定光照对,Pn,影响。,第78页,(3),由图,2,能够看出，到达最大,Pn,值最低,NaHCO,3,浓度为,120 mg,L,-1,，在更高,NaHCO,3,浓度下,Pn,值不再增加，可能是因为到达了,CO,2,饱和点，或者是胞内,CA,量有限，不能分解水中,HCO,-,3,取得,CO,2,。,(4),依据题中信息分析，,pH,在,7.0,10.0,时，首先会影响,HCO,-,3,分解产生,CO,2,，从而影响,Pn,；另首先,pH,也会影响细胞中,CA,活性，从而影响,Pn,。,第79页,