资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,印刷术及,活字印刷术,你了解多少呢?,1/22,在辞海中，对,“,印刷术,”,是这么介绍：,我国是最早创造印刷术国家。早期印刷方法是把,图文刻在木板上用水墨印刷,，称,“,刻板印刷术,”,。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间,(1041,1048),，,毕昇首创泥活字板,，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。,1450,年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为当代金属活字印刷术奠定了基础。,可见，,毕昇活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了当代印刷术先河。,2/22,活 板,沈 括,3/22,沈括：（1031,1095）字存中，杭州人，,北宋科学家、政治家。,代表作,梦溪笔谈,，内容包括天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。这部书被英国著名学者李约瑟誉为,“,中国科技史上坐标,”。,4/22,教学目标,1、了解和学习我国古代劳感人民聪明才智和对世界文明卓越贡献。,2、疏通文意，掌握活板特征。,3、理清本文说明次序。,5/22,一 读正字音,二 读准节奏,初读课文 感知活板,6/22,学习生字,shng yng d zh fn q,昇 炀 砥贮 燔 讫,多音字,又,为,活板,薄,如钱唇蜡,和,纸灰,数,十百千本,wi bo hu sh,gng ti,更,互用之以纸,帖,之,7/22,已 后 典 籍 皆 为 板 本,其 上 以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类 冒 之,则 以 一 铁 范 置 铁 板 上,以 备 一 板 内 有 重 复 者,用 讫 再 火 令 药 熔,其 印 为 予 群 从 所 得,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,8/22,一 结合注释，疏通文意,同组同学讨论交流遇,到疑难词句。,疏通课文 走近活板,9/22,活 板,用雕板印刷书籍，唐代人还不曾大规模地去做。从五代开始印五经起，以后书籍，才都是雕板印刷本。,宋仁宗庆历年间，有个叫毕升平民，又创造了活字板。那方法是：用胶泥刻字，字薄薄象铜钱边儿，每个字刻成一个字模，用火烧，使它坚硬。,10/22,先准备一块铁板，铁板上敷盖松脂、蜡、混合纸灰等一类东西。想印刷时候，就把一个铁框子放在铁板上，于是密密地排满活字。排满一铁框作为一板，拿到火上烤；等到药品稍稍熔化，就用一块平板按在印板上面，于是排满活字就平整得象磨刀石一样。,11/22,通常是制作两块铁板，一块板印刷，一块板同时去排字。这块板才印完，第二块已经准备好了，交替使用，一会儿就可印完。每一个字都有好几个字模，象“之”、“也”等字，每个字有二十多个字模，用来防范一板内有重复字。不用时候，就用纸条贴上，每一个韵部归成一类，再用木格把它们贮藏起来。有些生僻字平时没有准备，暂时现刻，用草火烧，转眼功夫就能够制成。,12/22,通常是制作两块铁板，一块板印刷，一块板同时去排字。这块板才印完，第二块已经准备好了，交替使用，一会儿就可印完。,13/22,能用自己语言描述活字印刷过程吗?,描述过程 研析活板,14/22,每字为,一印,火烧令坚,用胶泥刻字，薄如钱唇,15/22,1.先设一铁板,3.欲印，则以一铁范置铁板上,5.持就火炀之,6.药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥,4.乃密布字印，满铁范为一板。,2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之,16/22,一板印刷,一板已自布字,更互用之,瞬息可就。,17/22,本文作者采取了哪种说明次序？,活板特点是什么？表达在哪些方面，找出相关语句,通观课文 理清活板,18/22,设铁板,冒药品,排字模,就火炀,平模面,活字原料,活字刻法,活字特点,活字成型,一板单印,二板更互替之,印刷,排板,制板,刻字,活板印刷工作流程,说明次序,：,时间次序,19/22,活,板,每字为一印,密布字印,二板更互替之,每字皆有数印,奇字旋刻,印完后“火令药熔”,字印“殊不沾污”,字是,活,排板是,活,印刷方法是,活,字印数目是,活,做法是,活,可继续使用也表达,活,说明对象,：,特征,：,20/22,一、翻译以下句子，解释加点字,、其上以松脂、蜡,和,纸灰之类冒之。,、,更,互用之，瞬息可,就,。,、用,讫,再,火,令药熔。,二、本文说明对象是什么？它特征是什么？表达在哪些方面？,三、本文所用是哪种说明次序？,当堂检测,21/22,一、搜集并整理相关四大创造资料，在小组内交流。,二、写一篇说明文，用上本文所使用说明次序。,布置作业,22/22,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
