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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章声世界复 习,第1页,声音产生：,声音是由物体_而产生。一切正在发声物体都在_。_停顿，发声也停顿。,振动,振动,振动,声世界,第2页,声音传输,（,1）声音传输需要_，_不能传声。,凡是能够传声物质都叫声介质。通常情况下，声音是靠空气传入人耳。其实一切固体、液体、气体都能够传声，它们是传声介质。,介质,真空,第3页,（2）声音在不一样介质中传输速度是不一样，普通情况下，,声音在_中传输速度最快，在_中次之，在_中传输最慢。,（3）声音在介质中以_形式传输,固体,液体,气体,声波,第4页,以下说法中正确是（）,A只要物体振动，就一定能听到声音,B固体、液体、气体都能传输声音,C宇航员们在月球上也能够直接用口语交谈,D声音在固体、液体中比在空气中传输得慢些,B,第5页,如图所表示，用悬挂着乒乓球接触正在发声音叉，乒乓球会屡次被弹开这个试验是用来探究(),A声音能否在真空中传输,B声音产生原因,C音调是否与频率相关,D声音传输是否需要时间,B,第6页,如图所表示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明_,发声物体在振动,第7页,北京奥运会开幕式上声势浩大“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是因为缶面,产生，然后经过,传输到现场观众耳朵。这壮观场面由同时通讯卫星经过,波传递到全国各地,振动,空气,电磁,第8页,有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音原理是 _。,固体能够传输声音,第9页,相关声速计算,（1）普通情况，空气中声速取,340m/s,，其它介质中声速以题中提供数据为准。,（2）回声测距：声音发出后碰到障碍物后被反射回来就形成回声。,第10页,某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？,第11页,某试验小组同学欲测出一段较长废铁轨长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨一端，另一位同学用力敲击铁轨另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0.5 s又听到一声敲击声.（当初气温为15）请你帮他们计算出铁轨长是多少？,第12页,乐音三要素,（1）音调：有发声体振动_决定。振动频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。,（2）响度：由发声体_决定，还与距离发声体_相关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。,（3）音色：不一样发声体材料、结构不一样，发出音色不一样,频率,振幅,远近,第13页,为了探究声音响度与振幅关系，小明设计了如图所表示几个试验。你认为能够完成这个探究目标是（）,用大小不一样力敲打鼓面，观察纸屑跳动情况,图2,D,第14页,音乐会上不一样乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不一样乐器发出声音这主要是依据（）,A音调 B响度,C音色 D频率,C,第15页,当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断依据是：不一样演员声音(),A音调不一样 B响度不一样,C音色不一样 D声速不一样,C,第16页,汇演上，小明弹奏电吉他时不停用手指去控制琴弦长度，这么做目标是为了改变声音,；琴声是经过,传输到我们耳中。,音调,空气,第17页,噪声危害和控制,（1）噪声等级和危害：,为保护听力，声音不得超出,90dB,；,为了确保工作和学习，声音不得超出,70dB,；,为了确保休息和睡眠，声音不超出,50dB,。,第18页,（2）减弱噪声路径：,1.在_处减弱；,2.在_中减弱；,3.在_处减弱。,声源,传输过程,人耳(发声),第19页,关于声现象，以下说法中正确是（）,A声音在不一样介质中传输速度相同,B道路旁植树能够有效地减弱噪声传输,C正常人耳只能听到20HzHz之间声音,D声源振幅相同，人耳感觉到声音响度也相同,A,第20页,以下控制噪声办法中，属于预防噪声产生是（）,A关闭房间门窗,B会场内把手机调到无声状态,C高速公路旁房屋装隔音,D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩,B,第21页,C,近年来，为了控制噪声污染，改进居民生活境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等办法。下列图所表示标志中，表示“禁止鸣笛”是（）,第22页,超声和次声,（1）人耳只能听到_到_之间声音，低于或高于此频率范围声音人耳听不到。,（2）高于0Hz声音叫做_,（3）低于20Hz声音叫做_,20Hz,0Hz,超声,次声,请你列举一个人们利用这种声波实例：,。,声呐、超、雷达、,第23页,有一个电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到地方，这么刷牙洁净又舒适，则以下说法正确是,（）,A电动牙刷发出超声波不能在空气中传输,B超声波不是由物体振动产生,C超声波音调很低所以人听不到 D超声波能传递能量,D,第24页,某人为了喊远处另一人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这么做是为了（）,.增大频率，从而提升声音音调,B.增大振幅，从而增大声音响度,C.能够使较远人分辨出谁声音,D.能够减小声音分散，增大响度,D,第25页,四个音阶，则与这四个音阶相对应瓶子序号是,、,、,、,。,如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不一样。用嘴 贴着瓶口吹气，假如能分别吹出“dou”“ruai”“mi”“fa”,丙,乙,甲,丁,第26页,
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