过春节大班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案.docx

过春节大班教案
一、教学目标：
1. 了解中国春节的由来和习俗。
2. 掌握与春节相关的词汇和表达。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
4. 培养学生的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 教案、课件及相关教具。
2. 春节相关的装饰品和活动道具。
三、教学过程：
1.热身活动：
通过问答的形式，复习并引导学生回忆中国的春节是在哪个季节过的，对春节有哪些印象，春节的习俗有哪些。
2. 学习春节的由来与传说：
呈现包括“年”字的图片，引导学生猜测“年”字的由来，并告知学生“年”字是因为春节而来。通过讲述中国特有的春节传说故事，如“年兽的故事”等，引导学生了解春节的起源和由来。
3. 学习春节的习俗：
a. 呈现春节的主要习俗，如贴春联、设置春桌、放鞭炮、拜年等。通过图片和视频等多媒体手段，激发学生对春节习俗的兴趣，同时学习相关的词汇和表达。
b. 进行小组讨论，让学生了解不同地区春节的习俗有哪些区别，激发学生的观察力和跨文化交流的能力。
4. 制作春节装饰品：
a. 教师示范制作简单的春节装饰品，如窗花、红包、福字等，并讲解制作过程中的具体步骤和技巧。
b. 学生分组进行制作，培养学生的动手能力和团队合作意识。
5. 分享与展示：
让每个小组展示他们制作的春节装饰品，并邀请学生用简洁的语言描述他们制作过程中的体验和困难。
6. 温故知新：
通过回顾今天的学习内容，鼓励学生用学到的知识和词汇，自行设计或向教师请教，创作一个有关春节习俗的故事或绘制一个春节海报。
7. 课堂结束：
总结今天的学习内容，并鼓励学生在春节期间多与家人交流，了解更多有关中国春节的知识和习俗。
四、教学反思：
通过本节课的学习，学生对中国春节的由来、习俗有了一定的了解，并通过制作装饰品提高了动手能力和团队合作意识。但是教师可以进一步多运用多媒体手段激发学生的学习兴趣，让学生在实践中更深入地了解春节的文化内涵。