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专题 诗词鉴赏
【2025·陕西·中考真题】
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
满江红秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将
侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
1. 秋瑾《满江红》的另一版本，画波浪线部分是有．一．处．顿．号．的。请你在恰当的位置（方框内）标出。
苦□将侬□强派□作□蛾眉
2. 下面哪一项，能表现诗人秋瑾的“英雄胸襟”？请选出并说明理由。A．了却君王天下事，赢得生前身后名。
B．拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。我选
理由：
【2025·江苏苏州·中考真题】
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
新月方干
入夜天西见，蛾眉冷素光。潭鱼惊钓落，云雁怯弓张。隐隐临珠箔，微微上粉墙。更怜三五夕，仙桂满轮芳。
［助读材料］①诗中的“新月”与地理学科中的“新月”不同，诗中“新月”指月牙儿，其形状可参考下图中的“蛾眉月”。②白居易有诗曰：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。③珠箔：珠帘。
3
3. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 从题材看，这是一首吟咏月亮的诗；从体裁看，这是一首律诗，押 ang 韵。B．“入夜天西见”写月亮出现的方位，“蛾眉冷素光”则写月亮的形状和光亮。C．第三联写诗人隔着珠帘望月，看见一枚新月在云层中微微移动，时隐时现。D．“可怜”是“可爱”的意思，尾联两句抒发了诗人对十五夜满月的期待之情。
4. 第二联对新月的描写体现了诗人丰富的想象力，请作简要分析。
【2025·四川德阳·中考真题】
阅读下面的诗歌，完成小题。
清溪①行（唐·李白）
清溪清我心，水色异诸水。借问新安江②，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。
注释：①清溪：江名。位于池州，李白仕途不顺，753 年离开帝京游历此地。②新安江：江名。
5. 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 第一、二句诗人用一个动词“清”，表现清溪的水色给他的感受，和其他江水相较，用“异”突出清溪水色的独特。
B. 第三、四句诗人向澄澈的新安江发问，认为它比不上清溪，这是用了衬托的手法，更加突出清溪水的清澈。
C. 第五、六句作者从视觉的角度，以“明镜”“屏风”为喻，从侧面体现清溪风景之美，人鸟入画，极富画面感。
D. 第七、八句诗人使用听觉，情景交融，写入夜时天涯游子听到了猩猩的啼叫声，营造出一个清幽空寂的境界。
6. 本诗和柳宗元的《小石潭记》有相似的情感变化，请结合本诗内容加以说明。
【2025·江西·中考真题】
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浣溪沙·江村道中① 范成大
十里西畴熟稻香，槿花篱落②竹丝长。垂垂山果挂青黄。浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉。不须飞盖③护戎装。
【注】①范成大曾任四川制置使，主要掌管措置捍卫疆土的军事，期间出游时常要身着戎装。此词大概就是词人在蜀中所作。②篱落：即篱笆。③飞盖：指张开伞盖。
7. 下列对词的理解和赏析，不．正．确．的一项是（ ）
A. 本词描写了作者身着戎装行走在“江村道中”所见的田园风光，情景交融。B．上片描写了十里平畴稻香四溢，山坡上硕果累累的丰收景象，极富画面感。
C．下片首句描绘浓雾弥漫的景象，将自然现象与季节感知联系在一起，巧妙新颖。D．本词蕴含着作者保家卫国的信心和力量，感情基调是深沉而忧伤的。
8. 本词上片写景采用了视角转换的手法，请结合诗句简要分析。
【2025·四川眉山·中考真题】阅读下面一首词，完成小题。
西江月·中秋和子由① 苏轼
世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
【注】①此词作于苏轼被贬之时。
9. 下列对这首词的理解和赏析，不．正．确．的一项是（ ）
A. 词的开篇以疑问起句，用“几度”与“一场”对仗，慨叹世事变迁、人生如梦。 B．词人中秋深夜难眠，听廊下树叶在夜风中沙沙作响，眉头鬓角尽染岁月的风霜。C．“酒贱”是“客少”之因，词人被贬生活困窘，只能劣酒待客，因此友人渐疏。 D．“月明”一句既写乌云遮月的自然景象，也暗指词人遭受排挤打压的仕途经历。
10. 同是苏轼写于中秋的词，本词情感和《水调歌头·明月几时有》有何不同之处？请结合具体词句分析。
【2025·山东·中考真题】
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
遣意二首（其二）
[唐]杜甫
檐影微微落，津流脉脉斜。野船明细火，宿雁聚圆沙。云掩初弦月，香传小树花。邻人有美酒，稚子夜能赊。
11. 下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是（ ）
A. 这首诗取材于日常生活，从村舍檐影写起，以村舍周边景色和村居闲事来遣怀自娱。B．首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去，动静结合，凸显了诗人孤独沉闷的心情。C．颈联用视觉形象和嗅觉感受，描绘了一弯新月被云遮掩、缕缕花香暗传的幽美景色。D．尾联不仅叙写了赊买邻家美酒来遣怀，而且用“夜”字与前三联的景物描写相关联。
12. 颔联中的“圆”字，有的版本作“寒”字。请你从“圆”“寒”中任选一个，结合本诗内容，简要分析其妙处。
【2025·四川广安·中考真题】
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
于郡城①送明卿之江西李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。
【注释】①郡城：地名。②楚：地名。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。
13. 首句以“青枫”“雨”两种意象起笔，有什么作用？
14. 三、四句与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙，请从表现手法的角度赏析其妙处。
【2025·云南·中考真题】
阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
【甲】
望岳杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】
渡荆门送别李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
15. 对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 诗句中无“望”字，但全诗围绕“望”展开，结尾处的“览”为虚写，展现想象之景。B．“齐鲁青未了”中的“未了”为“不尽”之意，表明泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。
C．“阴阳割昏晓”中“割”字生动地写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。D．“决眦入归鸟”运用夸张手法写归林的鸟张大眼睛凝望泰山，正面写出泰山的雄伟壮丽。
16. 这两首诗都是诗人青年时期的作品，但表达的情感有所不同，请简要分析。
【2025·四川凉山·中考真题】阅读下面这首诗，完成小题。
夜宿泸山① 杨慎
老夫今夜宿泸山，惊破天门夜未关。谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间。
【注释】①诗人被流放云南返蜀省亲，途经建昌（今西昌），恰逢彝族传统火把节，夜宿泸山光福寺看到山下燃起火把，作此诗。
17. 下列对本诗情感基调的分析最恰当的一项是（ ）
A. 首句以“老夫”自称，流露出诗人晚年对生命流逝的深切悲叹。
B. 本诗通过火把节的热闹场景，反衬诗人被贬后无人理解的孤独寂寞。 C．本诗以奇绝想象描绘盛景，展现诗人身处逆境仍热爱生活的豁达心境。D．诗人借“天门”“星斗”等意象，表达对朝堂不公、仕途受阻的怨恨。
18. 这首诗运用奇绝的想象描绘泸山夜景，请结合诗句“谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间”作简要分析。
【2025·山东烟台·中考真题】
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
忧国① 陆游
恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠②。养心虽若冰将释，忧国犹虞③火未然。议论孰能忘忌讳？人材正要越拘挛④。群公⑤亦采刍荛⑥否？贞观开元在目前。
【注】①此诗作于 1194 年诗人居于故乡山阴时。1189 年诗人被劾罢官，至此已有六年。②华颠：白头。
③虞：忧患。④拘挛：拘束，拘泥。⑤群公：指群臣官员。⑥刍荛：泛指草野之人。
19. 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A. 首联“恩许”表面看是得上恩准，但从诗人“忧国”情怀来看，“恩许”是被罢黜的反语，表达出诗人对朝廷的怨恨之意。
B. 颔联采用比喻手法，表明诗人虽经六年涵养身心，但仍然担忧国家局势像火还未燃起之前一样危机四伏。
C. 颈联点出朝臣因朝廷禁忌不敢畅所欲言的弊端，提出广开言路、不拘一格用人才的建议。 D．整首诗紧扣“忧国”，先写为何而忧，再写如何解忧，从中我们可以充分感受到诗人的情感。
20. 诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？
【2025·四川成都·中考真题】
阅读下面的宋诗，完成下面小题。
山中望篱东枫树有怀成都陆游
五门西角红楼①下，一树丹枫马上看。
回首旧游如梦里，西风吹泪倚阑干。
（选自《剑南诗稿》）
【注】①红楼：蜀王所建的楼阁。
21. 这首诗描绘了哪两幅画面？请结合全诗概括作答。
22. 有读者认为，诗中的“梦”是伤感之梦；也有人认为，是美好之梦。你更认同哪一种？请作出选择并结合诗歌简述理由。
【2024·江苏淮安·中考真题】 阅读下面诗歌，完成下面小题。
初入淮河（其四）①
[宋]杨万里
中原父老莫空谈，逢着王人②诉不堪。却是归鸿③不能语，一年一度到江南。
【注释】①南宋政权偏安一隅，北方沦陷。淳熙十六年（1189），金人派遣使者赴南宋贺新年，杨万里奉旨迎接，来到淮水，心有所感，写下此诗。②王人：指赴金的南宋使者，即作者自己。③归鸿：南归的鸿雁。
23. 阅读全诗，你从“莫空谈”中读出了诗人哪些情感？
24. 如果“归鸿”可以说话，你认为它会对诗人说些什么？
【2024·山东日照·中考真题】
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
道间即事
[宋]黄公度①
花枝已尽莺将老，桑叶渐稀蚕欲眠。半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋②天。村垆沽酒谁能择？邮壁题诗尽偶然。方寸③怡怡无一事，粗裘粝食地行仙。
【注释】①黄公度：因得罪秦桧被罢官。②麦秋：收割麦子的时候，收割的日期各地不同，一般是在夏季。③方寸：指心。
25. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗人用鲜明的笔触描绘了初夏富有时令特色的风光和悠闲的行旅生活。B．“尽”写出繁花凋落、春光消逝的景象，暗含诗人对韶华易逝的感叹。 C．梅雨季节阴雨连绵，道路泥泞，正是农家的麦收时刻，天气忽冷忽暖。D．“谁能择”运用反问，加强了语气，与“尽偶然”相对应，意味深长。
26. 这首诗尾联表现了诗人的旷达之情，请简要分析。
【2024·山东济南·中考真题】阅读诗歌，回答问题。
郊行
【宋】刘克庄
一雨饯残热，忻然思杖藜。野田沙鹳立，古木庙鸦啼。失仆行迷路，逢樵负过溪。
独游吾有趣，何必问栖栖［注］。
［注］问栖栖：从事忙碌劳顿的事务。
27. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 此诗紧扣题目，围绕“郊行”，写出了雨后郊野的景象和出行的感受。 B．首联“一雨”简洁明快，一场清凉的雨送走残热，引发诗人欣然出行之意。C．颈联记叙诗人的行踪，一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈。
D．尾联既抒发诗人的独游之“趣”，也表达出诗人不想忙碌于世俗事务的情感。
28. 诗歌颔联运用① 、② 等写景手法，描绘了一幅旷远的郊野图景。请就其中一种手法，结合
诗歌内容，分析诗人是如何描绘的。
【2024·云南·中考真题】
阅读下面宋词，完成下面小题。
定风波苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
29. 对这首词的理解和赏析，不．恰．当．的一项是（ ）
A. 序文中“不觉”，表明词人知道紧张狼狈于事无补，所以淡然面对不期而至的风雨。B．“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急，“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。C．“料峭”与“微冷”，突出词人现实感受到的寒意，也表现出了他内心的孤寂和凄凉。D．“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法，“相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态。
30. 词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近，但表达的情感不同。请结合两位作者的人生经历，简要分析两个词语所表达情感的不同之处。
【2024·湖南长沙·中考真题】
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
咏芭蕉郑燮
芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。
【注释】郑燮：号板桥，清代书画家、文学家。其诗、书、画，人称为“三绝”。《咏芭蕉》是诗人怀人之作。
31. 下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是
A. 诗题为《咏芭蕉》，诗歌从芭蕉叶的形态、长势着笔来描写芭蕉。B．诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化，赋予芭蕉叶以人的情态。
C．诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵绵不绝。
D．“却教风雨怨秋声”一句直接抒发了诗人对秋风秋雨和秋天的怨恨之情。
32. 诗画摄影协会准备以《咏芭蕉》为素材制作一段视频，请你完善下面的拍摄脚本。
镜头
镜头描述
情感
镜头一：芭蕉叶叶
茂盛、层层叠叠的芭蕉叶
相思怀人
镜头二：叶舒叶生
（1）
镜头三：雨打芭蕉
（2）
【2024·广西·中考真题】
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 诗歌开篇以比喻的手法生动写出风吹茅屋、茅草纷飞的情形。B．诗人称呼“南村群童”为“盗贼”，表明了他对群童的痛恨。 C．“俄顷”两句借描写狂风停息的情景，营造深夜恬静的氛围。D．“娇儿恶卧踏里裂”写出了孩子睡相不好、蹬破被里的情状。
33. 这首诗交织着诗人的种种痛苦和强烈的渴望，请根据诗歌内容写出你的理解。
【甲】次北固山下王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【乙】月夜忆舍弟杜甫
戍鼓①断人行②，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃③未休兵。
【2023·湖南益阳·中考真题】 阅读下面的诗，完成下面小题。
【注释】①戍鼓：边防驻军的鼓声。②断人行：禁止人行走。③况乃：何况，况且。
34. 下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 【甲】【乙】两诗都是唐代五言律诗，偶数句押韵，颔联与颈联皆为对偶句。B．【甲】【乙】两诗分别写到了“归雁”和“雁声”，由此可知都是写秋季景色。C．两诗中的“书”都指家书、书信；两诗中的“达”都有“送达、到达”的意思。
D．【甲】诗流露出淡淡的思乡愁绪，【乙】诗除思念亲人，还寄予了无限的人生感慨。
35. 明代胡应麟在《诗薮·内编》里说，王湾《次北固山下》中“海日”一联“形容景物，妙绝千古”，请你说说该联妙在何处。
【2023·山东烟台·中考真题】
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
岳州晚景
【唐】张籍
晚景寒鸦集，秋声旅雁归。水光浮日去，霞彩映江飞。洲白芦花吐，园红柿叶稀。
长沙卑湿地，九月未成衣①。
【注】①九月未成衣：反用《诗经》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷却没有加衣服。
36. 下列对诗歌的赏析有误的一项是（ ）
A. 首联中对“晚景”“秋声”的描写，体现了诗人的心境，为全诗抒情奠定基调。
B. 颔联写景，动中有静，虚实结合，由太阳浮在水面联想到天空彩霞飞舞，江面也如同天空一样。C．颈联中“洲白芦花吐”写芦花开放，使小洲看上去是白的。这种倒着写的手法是古代诗歌中常见的， 例如“沾衣欲湿杏花而，吹面不寒杨柳风”。
D．尾联写天冷未加衣，而古时裁衣、授衣多是家妇所为，由此可知，此句委婉地表达了诗人对家人的思念。
37. 请根据下列诗句，探究“鸦”这一意象在古诗词中寄托的情感。
晚景寒鸦集，秋声旅雁归。——张籍《岳州晚景》
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。——王建《十五夜望月》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》
【2023·四川成都·中考真题】
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
鹭鸶杜牧
雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。
（选自《樊川诗集注》）
38. 除了外形，诗人还写到了有关“鹭鸶”的哪些内容？请结合全诗概括作答。
39. 下面是一位同学对“诗歌末句描写飘落的‘梨花’有何妙处”这一问题的回答，有不当和不完整之处，请结合诗意进行修改和补充。
飘落的“梨花”既暗示了春季，又表达了作者的伤春之情。修改：
补充：
专题 诗词鉴赏
（2025·陕西·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
满江红秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将
侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
40. 秋瑾《满江红》的另一版本，画波浪线部分是有．一．处．顿．号．的。请你在恰当的位置（方框内）标出。
苦□将侬□强派□作□蛾眉
41. 下面哪一项，能表现诗人秋瑾的“英雄胸襟”？请选出并说明理由。A．了却君王天下事，赢得生前身后名。
B．拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。我选
理由：
【答案】1．苦将侬、强派作蛾眉
2．
B
表达的是以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危
亡的英雄气概。
【导语】秋瑾《满江红》以中秋为背景，抒发了壮志难酬的悲愤与不甘雌伏的豪情。词中“心却比，男儿烈” 直抒胸襟，展现巾帼不让须眉的英雄气概；“青衫湿”则暗含知音难觅的孤寂。全词刚柔并济，既有家国情怀， 又有个体抗争，是近代女性觉醒的铿锵宣言。
1．本题考查诗歌朗读节奏。
“苦将侬”意思是苦苦地让我。“侬”在古吴语和现代吴语中有“我”的意思，这里秋瑾以第一人称自述，表达出一种被强迫、被摆布的无奈与痛苦。“强派作蛾眉”意思是强行安排、指派让我去做那娇柔的女子。“蛾眉” 原指女子细长而弯曲的眉毛，借指美女，这里代表封建社会对女性的传统定位和要求，即要温柔婉约、相
夫教子，局限于家庭琐事。故在“苦将侬”后加顿号。
13
2．本题考查诗句理解和对比阅读。
A. “了却君王天下事，赢得生前身后名”出自辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，意思是（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。此句主要是围绕为君王效力、建立功名来展开，其核心是忠君思想和个人的功名追求，重点在于个人的抱负在君王的事业中得以实现，以获得生前身后的美名。而秋瑾的“英雄胸襟”更多地体现在对国家命运的深切关怀、对民族危亡的担当以及为了革命事业不惜牺牲自我的精神，并非局限于为君王效力获取功名，所以A 项不能表现秋瑾的“英雄胸襟”。
B. “拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”出自近现代秋瑾的《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》，意思是甘愿拼上十万将士的鲜血，也要把颠倒的乾坤扭转过来，表达出一种以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危亡的英雄气概。秋瑾身处国家内忧外患的动荡时代，她积极投身革命，渴望通过自己的努力改变国家的命运，这句诗很好地体现了她为了国家和民族，不惜牺牲一切，具有远大的抱负和广阔的胸襟，是英雄胸襟的体现。
据此作答即可。
（2025·江苏苏州·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
新月方干
入夜天西见，蛾眉冷素光。潭鱼惊钓落，云雁怯弓张。隐隐临珠箔，微微上粉墙。更怜三五夕，仙桂满轮芳。
［助读材料］①诗中的“新月”与地理学科中的“新月”不同，诗中“新月”指月牙儿，其形状可参考下图中的“蛾眉月”。②白居易有诗曰：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。③珠箔：珠帘。
42. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 从题材看，这是一首吟咏月亮的诗；从体裁看，这是一首律诗，押 ang 韵。
B. “入夜天西见”写月亮出现的方位，“蛾眉冷素光”则写月亮的形状和光亮。 C．第三联写诗人隔着珠帘望月，看见一枚新月在云层中微微移动，时隐时现。
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D．“可怜”是“可爱”的意思，尾联两句抒发了诗人对十五夜满月的期待之情。4．第二联对新月的描写体现了诗人丰富的想象力，请作简要分析。
【答案】3．C 4．由新月之形，联想到钓钩和弯弓；又进而设想鱼、雁见到“钓落”“弓张”而惊、怯的心
理。
【导语】方干的《新月》以细腻笔触捕捉月牙儿的清冷之美。首联点明方位与形色，颔联巧妙以“潭鱼惊钓”“云
雁怯弓”的比喻，赋予新月动态的灵性，暗合其纤细如钩的特点。颈联转写月光轻抚珠帘粉墙的朦胧意趣，
尾联由新月遥想满月桂香，时空流转间展露对自然之美的怜爱。全诗炼字精准（“冷”“怯”“怜”），虚实相生，
40 字浓缩月夜清辉。
3. 本题考查诗歌内容的理解和分析。
C. “隐隐临珠箔，微微上粉墙”是说新月隐隐约约靠近珠帘，缓缓地升到粉墙之上，并非“在云层中微微移动，
时隐时现”，该选项对诗句理解错误；
故选C。
4. 本题考查对诗歌内容及想象力体现的分析。
第二联“潭鱼惊钓落，云雁怯弓张”，诗人从新月的形状展开联想。新月如蛾眉，其形恰似钓钩、弯弓。“潭
鱼惊钓落”，可理解为：潭中的鱼儿好似误以为是钓钩落下，因而受惊；“云雁怯弓张”，即云朵间的大雁仿
佛觉得是弯弓拉开，故而胆怯。诗人不只是单纯描写新月之形，还通过想象，赋予潭鱼、云雁以人的“惊”“怯”
心理，把静态的新月写得灵动鲜活，让读者能更真切地感受到新月形状特点，也展现出奇妙的艺术构思，
体现丰富想象力。
（2025·四川德阳·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。
清溪①行（唐·李白）
清溪清我心，水色异诸水。借问新安江②，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。
注释：①清溪：江名。位于池州，李白仕途不顺，753 年离开帝京游历此地。②新安江：江名。
5. 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 第一、二句诗人用一个动词“清”，表现清溪的水色给他的感受，和其他江水相较，用“异”突出清溪水色的独特。
B. 第三、四句诗人向澄澈的新安江发问，认为它比不上清溪，这是用了衬托的手法，更加突出清溪水的清澈。
C. 第五、六句作者从视觉的角度，以“明镜”“屏风”为喻，从侧面体现清溪风景之美，人鸟入画，极富画面感。
D. 第七、八句诗人使用听觉，情景交融，写入夜时天涯游子听到了猩猩的啼叫声，营造出一个清幽空
寂的境界。
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6. 本诗和柳宗元的《小石潭记》有相似的情感变化，请结合本诗内容加以说明。
【答案】5．C 6．（1）本诗与《小》的情感变化都是先乐后悲，由轻松惬意到悲凉伤感。（2）由清溪
景色之美产生轻松愉悦之情。（3）因猩猩啼叫引发作者（仕途不顺）的孤寂伤感情绪。
【导语】此诗以“清”字统领，前六句绘清溪清澈如镜、风景如画，流露赏景之乐；末两句借猩猩啼叫，抒漂
泊之愁。写景从视觉到听觉，情随景迁，于明丽中见孤寂，尽显李白仕途失意后寄情山水又难掩忧伤的复
杂心境。
5. 本题考查内容理解辨析。
C.有误，结合“人行明镜中，鸟度屏风里”可知，诗人以“明镜”比喻清溪，以“屏风”比喻两岸的群山，人在岸
上行走，鸟在山中穿梭，清晰地映在清溪之中，这是从正面直接描绘清溪的清澈以及周围景色的优美。由
此可知，选项中“从侧面体现”的表述错误，这两句是正面描写，并非侧面；
故选C。
6. 本题考查情感理解及对比阅读。
结合“清溪清我心，水色异诸水”“人行明镜中，鸟度屏风里”可知，前六句以“清我心”直抒对清溪清澈水质的
喜爱，用“明镜”“屏风”比喻溪水如镜、两岸如画，描绘人鸟倒映的明丽画面，字里行间流露诗人沉醉于自然
美景的轻松愉悦。由此可知，前半部分情感基调为“乐”，与《小石潭记》中“心乐之”“似与游者相乐”的赏景
愉悦一致。
结合“向晚猩猩啼，空悲远游子”可知，傍晚猩猩的啼叫打破宁静，“空悲”直接点出诗人作为“远游子”的悲愁，
暗含仕途不顺、漂泊异乡的孤寂，情感陡然转为伤感。由此可知，这与《小石潭记》中“凄神寒骨，悄怆幽
邃”因环境寂寥引发的孤寂悲凉相似，均为景境触发内心隐痛，体现“由乐转悲”的情感轨迹。
（2025·江西·中考真题）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浣溪沙·江村道中① 范成大
十里西畴熟稻香，槿花篱落②竹丝长。垂垂山果挂青黄。浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉。不须飞盖③护戎装。
【注】①范成大曾任四川制置使，主要掌管措置捍卫疆土的军事，期间出游时常要身着戎装。此词大概就是词人在蜀中所作。②篱落：即篱笆。③飞盖：指张开伞盖。
7. 下列对词的理解和赏析，不．正．确．的一项是（ ）
A．本词描写了作者身着戎装行走在“江村道中”所见的田园风光，情景交融。 B．上片描写了十里平畴稻香四溢，山坡上硕果累累的丰收景象，极富画面感。
C．下片首句描绘浓雾弥漫的景象，将自然现象与季节感知联系在一起，巧妙新颖。D．本词蕴含着作者保家卫国的信心和力量，感情基调是深沉而忧伤的。
8. 本词上片写景采用了视角转换的手法，请结合诗句简要分析。
【答案】7．D 8．上片写景通过视角转换，由远及近、由低到高展开，“十里西畴熟稻香”描绘辽阔稻田
的稻香扑鼻，是远观之景。“槿花篱落竹丝长”聚焦篱边槿花与细长竹枝，转为近处细节。“垂垂山果挂青黄”
写山果垂挂枝头，视角抬升至山间，由低向高延伸。
【导语】这首《浣溪沙·江村道中》以清新自然的笔触描绘了蜀中江村的秋日风光。上片通过稻香、槿篱、
山果等意象展现田园丰收之景，下片以“浓雾”“薄云”点出秋天气息，末句“不须飞盖”暗含从容气度。全词写
景细腻生动，在戎马生涯中透露出对田园生活的欣赏，体现了范成大作为文人将领的独特视角。
7. 本题考查理解诗歌内容。
D.本词中描写了词人身着戎装巡行在“江村道中”所见优美的田园风光。作为一个负有守土重任的封疆大吏，
词人在看到防区内这一派美丽而又丰饶的田园风光时，既充满了欣喜与热爱之情，同时也平添了保家卫国
的信心和力量。本诗并无“深沉忧伤”之情。
故选D。
8. 本题考查诗歌的写法。
空间距离的远近推移，远景与近景的交替：“十里西畴熟稻香”以宏观视角展现秋日田野的全景，通过“十里”
强调空间的辽阔感，稻香的嗅觉描写则突破视觉局限，形成视听结合的立体画面。“槿花篱落竹丝长”镜头拉
近至农家院落，木槿花与竹丝的细节描写聚焦于具体景物，从远到近的视角转换使画面更具层次感。“垂垂
山果挂青黄”进一步收束至山果的特写，以“垂垂”状其饱满形态，视角从平地转向山坡，形成由低到高的空
间延伸。 空间层次丰富，立体展现江村秋景，增强画面动感与身临其境之感。
上片通过远近交错的视角，使景物描写空间感鲜明，立体呈现江村道中秋日田园的丰饶与生机，体现了范
成大田园诗“以景见情，情景相生”的创作特色。
（2025·四川眉山·中考真题）阅读下面一首词，完成小题。
西江月·中秋和子由① 苏轼
世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
【注】①此词作于苏轼被贬之时。
9. 下列对这首词的理解和赏析，不．正．确．的一项是（ ）
A．词的开篇以疑问起句，用“几度”与“一场”对仗，慨叹世事变迁、人生如梦。 B．词人中秋深夜难眠，听廊下树叶在夜风中沙沙作响，眉头鬓角尽染岁月的风霜。C．“酒贱”是“客少”之因，词人被贬生活困窘，只能劣酒待客，因此友人渐疏。 D．“月明”一句既写乌云遮月的自然景象，也暗指词人遭受排挤打压的仕途经历。
10. 同是苏轼写于中秋的词，本词情感和《水调歌头·明月几时有》有何不同之处？请结合具体词句分析。
【答案】9．C 10．①《西江月》更愁苦，如“孤光”侧重抒发离别的孤寂，“凄然北望”写出被贬的悲凉。 ②《水调歌头》整体豁达，“但愿人长久，千里共婵娟”表达对兄弟相聚的期许，对天下人团圆的美好祝愿。
（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”体现对人生起伏的坦然接受）
【导语】苏轼此词以中秋夜为背景，通过“大梦”“秋凉”等意象，展现被贬后的孤寂苍凉。“酒贱客少”“月明
云妨”暗喻仕途坎坷，结尾“凄然北望”将思亲与失意交织。全词虚实相生，以景写情，体现其“以诗为词”的
创作特点。
9. 本题考查对词的理解和赏析。
C.“酒贱常愁客少”并非指因酒劣而客人少，结合注释“此词作于苏轼被贬之时”可知，是借“酒贱”暗喻自身境
遇落魄，被贬后身份低微，导致门庭冷落。此句重在表现世态炎凉，而非直接因果。
故选C。
10. 本题考查理解诗人情感。
《西江月》以“世事一场大梦”开篇，奠定悲凉基调。“酒贱常愁客少”直陈被贬困境，“把盏凄然北望”通过动
作描写，展现政治失意的孤寂。全词充满“秋凉”“孤光”“凄然”等冷色调意象。
《水调歌头》虽有“不应有恨”的短暂矛盾，但最终以“千里共婵娟”升华，既表达对兄弟相聚的期许，又是对
天下人团圆的美好祝愿，是用月之永恒消解人生短暂，且体现“阴晴圆缺”的辩证哲思，从中可以体味出诗人
豁达的胸襟，反映苏轼超然的人生态度。
可见，《西江月》更愁苦，《水调歌头》整体豁达明朗。
（2025·山东·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
遣意二首（其二）
[唐]杜甫
檐影微微落，津流脉脉斜。野船明细火，宿雁聚圆沙。云掩初弦月，香传小树花。邻人有美酒，稚子夜能赊。
11. 下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是（ ）
A．这首诗取材于日常生活，从村舍檐影写起，以村舍周边景色和村居闲事来遣怀自娱。B．首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去，动静结合，凸显了诗人孤独沉闷的心情。C．颈联用视觉形象和嗅觉感受，描绘了一弯新月被云遮掩、缕缕花香暗传的幽美景色。D．尾联不仅叙写了赊买邻家美酒来遣怀，而且用“夜”字与前三联的景物描写相关联。
【答案】11．B
12．例如：选“圆”字。“圆”字绘出沙洲圆形轮廓，与聚宿的雁群相映成趣，画面静谧和
谐。其与“明火”形成动静对比，亦暗含“团聚”之意，呼应尾联村居温情，凸显乡野闲适。
示例：选“寒”字。“寒”字点出秋夜沙洲清冷，借雁群因寒相聚，暗衬环境寂寥。与“明火”冷暖反衬，既现季
12. 颔联中的“圆”字，有的版本作“寒”字。请你从“圆”“寒”中任选一个，结合本诗内容，简要分析其妙处。
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节特征，又隐寓诗人漂泊孤寂，为尾联赊酒遣怀蓄势。
【导语】此诗以细腻笔触勾勒江村暮色，檐影、津流、野火、宿雁等意象，暗含隐逸之趣。“云掩初弦月”
一联虚实相生，嗅觉与视觉通感，烘托出静谧中的生机。尾联“稚子赊酒”平添生活意趣，全诗以景遣怀，在
萧散中见温润。
11. 本题考查理解诗歌内容。
B.首联下句“津流脉脉斜”的意思是：村外渡口那里一片寂静，水流脉脉含情，从村边斜斜地流过。这里写了
寂静的渡口以及从村边斜斜流过的水，动静结合，首联通过“檐影落”“津流斜”勾勒村居暮色景象，营造了宁
静、柔和的村居暮色氛围，从全诗来看，诗人通过描绘檐影、津流、船火、宿雁、云月、花香等清幽景色，
以及尾联“邻人赊酒”的生活琐事，整体表达的是村居生活的闲适与自得，并无孤寂沉闷之感。选项“凸显了
诗人孤独沉闷的心情”表述不正确；
故选B。
12. 本题考查赏析重点字词。作答时先解释所选字的字面含义，再结合诗句明确其在诗中的具体指向（如“圆”
指沙洲形状，“寒”指沙洲触感），接着可分析所选的字对画面、感官的塑造作用，是否形成对比、动静结合
等艺术手法，还可以探究所选的字与诗人心境的关系，或对烘托全诗的氛围所起到的作用等。
例如，选“圆”字。“圆”本义为圆形，诗中形容沙洲轮廓，与“宿雁聚”形成“雁群栖于圆沙”的具象画面，突出
形态的规整和谐。与前句“野船明细火”形成对比：“明火”是动态光点，“圆沙”是静态面状，动静互补，丰富
视觉层次。“圆”暗含“圆满”“团聚”之意，雁群聚于圆沙，隐喻生活的安稳感，契合全诗遣怀自娱的闲适基调。
圆沙的“团聚”意象与尾联“邻人美酒”“稚子赊酒”的人间温情呼应，强化“村居生活和睦”的主题，传递出村居
生活的闲适与自得，与全诗宁静柔和的氛围浑然一体。
又如：“寒”本义为清冷，诗中赋予沙洲触觉感受，暗示秋夜的萧瑟，与“宿雁”栖息形成因果（雁因寒而聚）。
与“野船明细火”形成冷暖对比：火光的“暖”反衬沙洲的“寒”，以局部暖意凸显整体环境的清寂，增强画面张
力。“寒”字暗喻诗人漂泊的孤寂感（如晚年流离的苍凉），为尾联“赊酒遣怀”埋下情感伏笔，隐含借酒消愁
的沉郁。“寒沙”的清冷意境与首联“檐影落”“津流斜”的暮色氛围相承接，共同铺陈出孤寂的底色，与尾联的
生活场景形成“景冷情暖”的反差。
（2025·四川广安·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
于郡城①送明卿之江西李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。
【注释】①郡城：地名。②楚：地名。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。
13. 首句以“青枫”“雨”两种意象起笔，有什么作用？
14. 三、四句与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙，请从表现手法的角度赏析其妙处。
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【答案】13．营造了凄凉冷清的送别氛围，奠定了全诗忧愁感伤的基调，烘托了对好友离别时依依不
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