苏教版2015年百分数与小数的互化.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版2015年百分数与小数的互化,第一关，看谁填的又对又快。,1,、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做（）。百分数也叫（）或（）。,2,、百分数的计数单位是（）。,3,、小明看一本书已经看了全书的,65,，还剩下这本书的（）没有看。,4,、六年级有,100,人参加健康长跑活动，只有,5,人中途退出了比赛，有（）的人到达了终点。,百分数,百分率,百分比,百分之一,35,95,返回主页,第二关，判对错。,1,、分母是,100,的分数叫做百分数。（）,2,、一袋饼干重,50,千克。（）,3,、甲数是乙数的,50,，甲数是单位,“,1,”,。,（）,返回主页,0.45,1.2,0.367,1.,先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。,复习：,2.,先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。,复习：,小数,分数,先化成分母是,10,、,100,、,1000,的分数，再约分。,2,、把下列分数化为小数。,5/10 300/1000 130/100,510,0.5,3001000,0.3,130100,1.3,分母是,10,、,100,、,1000-,等分数化成小数，分别是一、二、三位,-,小数。,三天打渔两天晒网,十二分满意,褒贬参半,50%,120%,60%,、,40%,你还想了解百分数的哪些知识？,返回,学校田径队进行体能训练，李老师要求员用,5,分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的,1.15,倍，李芳完成了指定个数的,110%,。谁完成的个数多？,先把小数改写成百分数，再比较。,先把百分数改写成小数，再比较。,1.15,=,115,100,=115%,因为,115%,110%,所以,1.15,110%,王红完成的个数多。,110%,=,110,100,=1.1,因为,1.15,1.1,所以,1.15,110%,王红完成的个数多。,1,把,0.25,、,1.4,、,0.123,化成百分数。,0.25,1.4,0.123,百分数是分母为,100,的特殊分数。,123,1000,25,100,4,10,1,25%,140%,14,10,140,100,12.3,100,12.3%,小数,分母是,100,的分数,百分数,做一做,把下面各数化成百分数。,0.51,51%,207%,2.07,0.025,4,2.5%,400%,想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？,51,51,.,%,0,把小数化成百分数，只要把小数点,向右移动两位,，同时在后面添上百分号。,.,2,把,27%,、,150%,、,13.5%,化成小数。,27%,150%,13,5%,27,100,0.27,1.5,150,100,13.5,100,0.135,百分数,小 数,27100,150100,13.5 100,做一做,把下面各百分数化成小数。,21%,0.21,0.9,90%,4.5%,0.045,想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？,21,%,0,把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点,向左移动两位,。,.,21,.,0,小数,分数,先化成分母是,10,、,100,、,1000,的分数，再约分。,分子,分母。,百分数,小数点向右移动两位，后面添上,“,%,”,。,去掉,“,%,”,，小数点向左移动两位。,我的收获,今天我学习了百分数和小数的,互化，我能算：,1,、小数化成百分数。,0.7,()%,5,()%,1.08,()%0.305,()%,2,、百分数化成小数或整数。,150%,（）,500%,（）,0.4%,（）,1.75%,（）,70,500,108,305,1.5,5,0.004,0.0175,B,1,、在一个自然数（,0,除外）后面添上一个,“,%,”,，这个自然数就（）。,选一选,A.,扩大,100,倍,B.,缩小,100,倍,C.,减少,100,倍,2,、把,6.4%,化成小数，先把百分号去掉，然后把,6.4,的小数点（）移动（）。,A,：向左,B,：向右,C,：一位,D,：两位,A,D,比较大小,:,254%0.254,0.25%0.025,0.52 52%1.2 12.3%,把相等的数用线连起来：,0.25,72%,0.415,106%,1.3,17.6%,130%,0.176,25%,0.72,1.06,41.5%,判断，对的打“”，错的打“,”,。,1,、,1.041=1041%,（）,2,、,2%=0.02,（,）,3,、,100%=1,（）,4,、,300%=0.3,（）,5,、,0.8%=0.08,（）,分别用百分数或小数表示直线上的点,0.2,0.4,50%,0.75,90%,0,20%,40%,0.5,75%,0.9,提高练习,谢 谢,