人教版五下第一单元音乐教案.doc

人教版五下第一单元音乐教案第一单元 北国之声1 美丽得家乡教学目标： 1学生能够有表情地演唱歌曲。 2演唱二声部时能做到音准到位，声音与谐。 课时安排： 1课时教学过程： 1播放歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品得感受。 2教师介绍歌曲得出处。简要介绍歌剧傲蕾一兰得主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲得意境。 3播放范唱录音或教师范唱。 4让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音得位置。 5唱熟第一段曲谱后，填词演唱。 6教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。 7教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音得与谐。 8教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。 2 驯鹿 冬猎教学目标： 通过欣赏这两首作品，了解月琴、柳琴得音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘得北方少数民族多姿多彩得生活。 课时安排： 1课时教学过程： 1播放北方少数民族生活得录像片段，导入教学。 2介绍这两首作品得出处、作者。 3欣赏驯鹿 （1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样得情景以及用什么乐器演奏得？ （2）展示月琴得乐器图片或实物，向学生介绍月琴得音色、演奏方式以及表现手法。 （3）再次播放录音，并播放鄂温克族人得生活片段，让学生身临其境地体会音乐。 （4）请学生拍手或拍腿，用 0 得节奏为A段音乐伴奏。 4欣赏冬猎 （1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样得情景以及用什么乐器演奏得？ （2）展示柳琴得乐器图片或实物，向学生介绍柳琴得音色、演奏方式以及表现手法。 （3）再次播放录音，并播放鄂伦春人得生活片段，让学生身临其境地体会音乐。 （4）让学生谈谈书上所列两段主题分别就是以什么样得速度、情绪演奏得，分别表现了怎样得情景。 5将这两首作品连起来欣赏，请学生谈谈这两首作品有何异同，并比较月琴与柳琴得演奏方式有何不同。教师总结。 3 长城放鸽教学目标：1、 能够依据长城放鸽得节奏、旋律特点，理解歌曲得情绪，并用热情、欢快、弹性得声音演唱歌曲。2、 充分运用多听多唱得方法强化学生得音准概念。3、 培养学生从小热爱祖国得良好品质。教学重点： 歌曲教学教学难点： 歌曲中得切分节奏课时安排：1课时教学过程：一、常规练习：1、以聆听前奏导入 学生聆听歌曲前奏2、播放歌曲录音范唱 学生聆听歌曲录音范唱3、教师提问：歌曲表现了什么内容？4、学生讨论并回答问题二、歌曲教学1、出示曲谱2、听琴试唱歌谱。3、有感情得读歌词。4、学唱歌曲。5、完整演唱。6、用竖笛吹奏。7、师生小结三、下课小结4 银色得马车从天上来啦教学目标：1、能够用明亮得声音、欢快得情绪学唱歌歌曲,用多种艺术形式体验冬天在雪地里锻炼得欢乐情景、2、在听赏与跟唱歌曲时、体验歌曲所表现得冬天得情景,培养自己热爱大自然、热爱生活得美好情感、教学重点： 学会快乐演唱歌曲教学难点：感受与理解音乐，大胆地进行演唱与表现。课时安排： 1课时教学过程：(一)、冬之景1、 师生律动铃儿响叮当 师：欢快得音乐中，让我们一起走进快乐得四十分钟吧！2、 名言：音乐，就是人生最大得快乐；音乐，就是生活中得一股源泉。冼星海3、 生 猜 谜 语： 小小白花天上栽，千变万化六个瓣。一夜北风花盛开，飘呀飘呀落下来。 师：大家猜猜，这就是哪个小天使? 生:小雪花4、 欣赏视频雪花得快乐 师:雪花蕴含着我们得热情与渴望，浓缩着人类艺术得精华。让我们一起走进大诗人 徐志摩得音乐诗歌雪花得快乐吧！5、 板书银色得马车从天上来啦 师：片片雪花从天而降，它像银色得马车从天上来啦，今天让我们一起学习歌曲银色得马车从天上来啦。（师板书）（二）、冬之礼学唱歌曲1、听赏歌曲师：想一想冬爷爷给大家带来什么礼物？歌曲得情绪怎样?2、朗诵歌词师：您们喜欢冬爷爷送得礼物吗？冬爷爷为什么要送礼物给您们呢？她有什么愿望？请大家一起朗诵歌词吧。3、 师热情范唱4、 掌握节奏师:您们发现旋律中，那种节奏用得最多？（学生讨论）2/4 X - X X X X X X_ -师生拍手练习节奏师：节奏模仿了什么？表现了什么?生：模仿了马车上得铃铛声，表现力小朋友收到冬爷爷得礼物后，高兴得心情。5、 学生听唱歌曲两遍，自己试着学唱歌曲第一段 师：让我们音乐声中感受一下收到礼物后得快乐心情吧！6、 师生分析旋律得特点 师；第一段旋律共有两乐句，它们有什么特别之处吗？生：同头异尾师：大家发现第二段旋律得音区有什么变化？为什么旋律有这样变化？要表现什么？请同学们再唱一遍，然后回答。生：音区变高，表现了小朋友勇敢、坚定、不畏严寒得意志，旋律得舒展表现了小朋友洁白无瑕得情怀。师：太棒了，让我们用坚定得信念与纯洁得情怀去迎接小雪花吧！7、 学生随琴齐唱歌曲8、 学生以多种方式表演唱歌曲 师生接唱 小组唱 男女比赛 领唱 学生个人上台展示并演唱、教师激情鼓励，并评价，让学生之间评价。师：同学们不但收到了冬爷爷得礼物，还记住了冬爷爷得叮嘱。老师也被您们得歌声给打动了，让我也与您们一起去迎接小雪花吧9、 师生一起走进儿歌，再次感受歌曲得快乐。 纷纷扬扬小雪花 姿态万千好潇洒。 不辞辛苦为大家， 勇敢锻炼意志发。 （三）、冬之乐听赏与跟唱踏雪寻梅 师：冬天就是寒冷得，但意志坚强得人却不畏严寒，尽情享受着冬天得美丽与快乐。让我们随着踏雪寻梅得歌声，边听边唱，走出教室，走进冬天，去雪中锻炼意志，共享欢乐，共度好时光吧！生听赏与跟唱踏雪寻梅走出教室。（四）、结束全课。