第二讲-配子的形成过程和受精过程.ppt

,谢谢观赏,第六单元遗传的细胞基础,第二讲配子的形成过程和受精过程,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,考 点 显,示 镜,一、精子的形成过程：,(场所)_(哺乳动物称_),1,减数第一次分裂。,间期：_(包括_和_的合成)。,前期：同源染色体两两配对(称_)，形成_。四分体中的_之间常常发生对等片段的_。,中期：同源染色体成对排列在赤道板_。,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,精巢,睾丸,染色体复制,DNA的复制,蛋白质,联会,四分体,非姐妹染色单体,互换,两侧,考 点 显,示 镜,后期：同源染色体_；非同源染色体_。,末期：_分裂，形成2个子细胞。,2减数第二次分裂(无同源染色体)。,前期：染色体排列_。,中期：每条染色体的_都排列在细胞中央的_上。,后期：姐妹染色单体_，成为两条子染色体。并分别移向细胞_。,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,分离,自由组合,细胞质,散乱,着丝点,赤道板,分开,两极,考 点 显,示 镜,末期：_分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,细胞质,考 点 显,示 镜,二、卵细胞的形成过程：,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,(场所)_,卵巢,考 点 显,示 镜,五、受精作用的特点和意义,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,1特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自_，有一半来自_。,2意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的_，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。,精子 卵细胞,恒定,考 点 显,示 镜,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,重点知识解读：,细胞分裂图像的判断,考 点 显,示 镜,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,考 点 显,示 镜,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,(3)图像识别：,有丝分裂,减数第一次分裂,减数第二次分裂,前期,与,的主要区别在于同源染色体的排列方式不同；,与,、,与,的主要区别在于有无同源染色体,考 点 显,示 镜,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,(续表),中期,与,的主要区别在于同源染色体的行为特点不同；,与,、,与,的主要区别在于有无同源染色体,考 点 显,示 镜,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,(续表),后期,与,比较：,中染色单体分离,，,中同源染色体分离；,与,比较：,中有同源染色体,，,中无同源染色体；,与,、,比较：,中有染色单体,，,中无染色单体,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,南 粤 例题 选,1,(2012年6月广东学业水平测试),右图为某种二倍体动物细胞减数第二次分裂后期的示意图。在该动物的初级卵母细胞中，染色体的数目是(),A3条 B6条,C12条 D18条,初级卵母细胞的染色体数,次级卵母细胞后期的染色体数11。,解析,答案,B,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,南 粤 例题 选,2,(2013年6月广东学业水平测试),受精作用的结果是(),A同源染色体分离,B染色单体发生交叉互换,C精子染色体加倍,D受精卵染色体数与体细胞的相同,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,南 粤 例题 选,原始的生殖细胞(体细胞)经减数分裂产生了染色体数目减半的精子和卵细胞,，,精子和卵细胞结合成为受精卵,，,受精卵中的染色体数目又恢复为体细胞数目。,解析,答案,D,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,南 粤 例题 选,3以下,为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，按分裂时期的先后排序，正确的是(),A,B,C,D,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,南 粤 例题 选,本题考查减数分裂过程。,同源染色体分离,，,为减数第一次分裂后期；,同源染色体排列在赤道板两侧,，,为减数第一次分裂中期；,没有同源染色体,，,着丝点分裂,，,为减数第二次分裂后期；,没有同源染色体,，,着丝点排列在赤道板上,，,为减数第二次分裂中期。,解析,答案,B,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,