第二章心理与脑.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章心理与脑,第一节 脑的结构与机能,第二节 脑与行为,第三节 脑的保护与潜能开发,本章学习要点：,1 脑的结构,2 脑的机能,3 大脑两半球的差异,4 男性的脑与女性的脑,5 一个身体两个心理,6 脑与行为研究进展,7 脑的保护,8 脑的潜能开发,第一节 脑的结构与机能,一、脑的结构,二、大脑的结构,三、脑的基本单元神经元的结构与机能,四、大脑的机能,一、脑的结构,1 后脑,后脑位于脑的后下部，又包括三个部分：延脑、脑桥和小脑。,2 中脑,习惯上把中脑和后脑的脑桥、延脑合称为脑干。脑干是生命中枢，医生判断是否脑死，就是以脑干功能是否丧失作为依据的。,3 前脑前脑是脑的最复杂、最重要的部分。前脑包括五个部分：大脑皮质、边缘系统、丘脑、下丘脑和脑垂体。,二、大脑的结构,三、脑的基本单元神经元的结构与机能,1 神经元,(1）神经元的成分,神经元的一个重要任务就是把信息从身体的一个部分传递到另一个部分。神经元虽然在大小和形状上存在相当大的差异，但是，它们大都有三个主要部分，即树突（dendrite）、胞体（soma)和轴突（axon)。神经元的这三个部分都参与神经信息的传递过程。,(2）神经元的类型,从性质上讲，神经元则可以分为三类：感觉神经元、运动神经元和中间神经元。,感觉剥夺状态,一般刺激状态,初生婴儿,的神经元,3个月婴儿,的神经元,15个月婴儿,的神经元,四、大脑的机能,脑的基本任务就是产生神经的、肌肉的和腺体的反应。人脑作为心理活动的器官，它活动的,基本方式是反射,。,一切心理现象不论是简单的还是复杂的，从其产生方式来说都是反射。反射是有机体通过神经系统对内外刺激所作出的有规律的反应。,实现反射的神经通路或神经结构叫,反射弧,。它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个环节。前三个环节是接受信息，进行分析的机构，所以叫分析器，后两个环节是执行机构。,现代神经生理学认为，反射不是单纯的单向传导，而是在传入、传出部分都有来回往返的传导，形成一个反射环。中枢能主动地调节感受器的活动并接收效应器活动的反馈信号，使反射活动更精细准确。,实现反射的神经结构叫反射弧,四、大脑的机能,1 反射的种类,2 反射活动中的高级神经过程与规律,1 反射的种类,反射分为两类：无条件反射和条件反射。条件反射又有两种类型：经典性条件反射和操作性条件反射。,(l)无条件反射。无条件反射是遗传得来的、不学而能的反射。,1 反射的种类,(2)经典性条件反射,为了适应经常变化的外界条件，有机体便形成了条件反射。条件反射是有机体在后天生活实践中学会的反射。条件反射是在无条件反射的基础上建立的，条件刺激物在时间上多次结合出现（强化），使脑内条件刺激物和非条件刺激的兴奋点之间建立了暂时联系。诸如“望梅止渴”、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，实际上都是这一类属巴甫洛夫研究的经典性条件反射。,1 反射的种类,(3)操作性条件反射,斯金纳提出了另一种条件反射称为操作性条件反射。这种条件反射是有机体以自己的操作而获得强化（奖赏或惩罚），有着更大的主动性。人类的大量行为都是通过操作式条件反射而习得形成的。如对小孩偶然出现的良好行为立即给予奖励，对其不良行为故意不予注意或予惩罚，这样便可使其良好行为得到巩固，不良行为得到抑制。,2 反射活动中的高级神经过程与规律,从条件反射的形成和消退看出，大脑皮层的神经活动有两个基本过程：兴奋过程和抑制过程。兴奋是指刺激物引起的皮层活跃状态。抑制则相反，它停止和削弱与皮层的抑制中心相联系的肌肉、腺体的活动。巴甫洛夫根据条件反射的实验结果，提出了高级神经活动的基本规律。,（1）神经过程的扩散与集中,兴奋或抑制在皮层上产生后，并不停在原来的发生地点（原发点）,而是沿着皮层向邻近部位传播开来，使这些部位也出现同样的活动，这种现象叫扩散。跟扩散相反的运动叫集中，即扩散开来的神经过程又返回原发点上。,（2）神经过程的相互诱导,在大脑皮层上一种神经过程引起或加强的另一与之相反的神经过程，叫神经过程的相互诱导。相互诱导有正诱导和负诱导两种。由抑制引起或加强兴奋过程叫正诱导。反之，由兴奋引起或加强抑制过程叫负诱导，如我们凝神注视一件事物时，周围一切好像视而不见了，这就是负诱导的例子。神经过程的扩散与集中，是与互相诱导联系在一起的。当一种过程（如兴奋）高度集中时，必然使邻近区域出现相反的过程（如抑制）。如战士在战场上常常觉察不到负伤的痛苦，就是由于作战时高度的兴奋状态，抑制了负伤所造成的痛苦。,第二节 脑与行为,一、大脑两半球机能的差异,二、男性的脑与女性的脑,三、一个大脑两个心理,四、脑与行为研究进展,一、大脑两半球机能的差异,1 利手与大脑半球优势,(l)左利手。世界人口中约有90 的个体都是右利手的。,(2)雄性激素与利手,有人认为造成左利手的原因在于雄性激素，它使左脑半球的成长变慢，从而使右脑半球有更好的发展。因此，男性成为左利手的就比女性成为左利手的要多。由于左脑半球主司语言，据此推断，一般来说，男性要比女性更可能出现阅读和讲话方面的障碍，而实际情况的确如此，并且，男性左利手者的这类问题更为严重。,一、大脑两半球机能的差异,2 胼胝体（pianzhiti）,研究发现，左利手者与两只手都很灵巧者的胼胝体比右利手者的大约要大11%。右利手者（特别是男性）倾向于用左脑半球来加工语言，用右脑半球来加工空间信息。对于左利手者，他们倾向于用两个半球来加工这两类信息，因此，左利手者可能非常需要两个半球之间的良好沟通。有研究显示，右利手者及男性的两个半球之间的迁移效果较差。,二、男性的脑与女性的脑,胼胝体存在性别差异，就比例而言，女性的胼胝体更大。,研究者指出，就语言产生而言，女性的脑要比男性的脑来得更好，但对抽象语言能力来说，男性的脑要比女性的脑来得更好。,还有研究发现，对于右利手的被试来说，男性比女性有更多的神经纤维连接两个额叶，而女性比男性有更多的神经纤维连接两个枕叶。,三、一个大脑两个心理,由前已知，胼胝体将个体的两个大脑半球连接起来，从而两个半球能够协同活动。如果把胼胝体切断，使两个半球突然分裂开来，那么会出现什么情况呢？,20 世纪50 年代，心理学家斯泼里和麦尔斯最早对猫做了裂脑手术。研究者据此得出结论：这样的猫有了两个“心理”，每个心理都能学它自己的内容，都能单独地对它周围世界的变化做出智能的反应。后来，对老鼠、猴子的实验得到了类似的结果。,对人类个体的研究表明，同样存在这种现象。,四、脑与行为研究进展,1 情绪与边缘系统及下丘脑研究表明，控制情绪的脑机构是边缘系统与下丘脑。,边缘系统是位于胼胝体之下包括多种神经组织的复杂系统，是大脑半球内面包绕着脑干头端的环状结构，由大脑皮质的边缘叶与大脑皮质下结构共同组成。,2 记忆的脑机制研究(1)海马与记忆。,(2)记忆的均势说与定位说。,第三节 脑的保护与潜能开发,一、脑的保护,1 从神经递质水平科学地理解个体的行为,2 从营养、环境角度科学地理解行为与脑的关系,3 从脑电波的角度科学地理解个体的行为,二、脑的潜能开发,1 保证脑的营养供应是开发脑潜能的基础,2 使脑处于有利于使用和开发的良好状态,3 注意日常活动的计划性,