第九讲正确使用疫苗.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,疫苗是动物疫病控制的最后一道防线,范红结,我国动物疫病控制中存在的几个问题,一、养殖发展了，生物安全没有相应提高,二、种畜禽良莠不齐，部分感染严重,三、对我国,5,大中大动物疫病认识存在误区,四、,对疫病免疫应答机制认识不全,人是个体使用疫苗，动物是群体使用疫苗；党群体中免疫保护达,70%,以上，疫病就不能再群体中流行。我国重大疫病追求,100%,保护没有根据。,频繁免疫，超大剂量免疫不符合免疫学基本原理,一、对疫苗作用的认识,1,、传染病控制针对三个环节，疫苗仅是针对易感动物这一环节,消灭传染源,切断传播途径,保护易感动物,2,、疫苗能否提供消除性免疫,绝大多数疫苗不能提供 消除性免疫，即免疫后不能阻止强毒的感染和在体内的复制；,几乎所有动物用疫苗的免疫不能消除业已存在的感染，仅能提供临床保护，即不出现临床症状。,天花、牛瘟疫苗除外,3,、对疫苗免疫效力评价的新内容,细胞免疫水平、粘膜免疫水平应纳入疫苗免疫效力评价体系，仅抗体水平、免疫保护力等不全面,二、对疫苗免疫畜禽群体的认识,动物免疫群体中，个体产生的免疫力存在差异，有时差异巨大；,一般呈正态分布，大部分处于中等水平，小部分免疫应答能力强或很弱；,如,NDV,疫苗免疫，大部分,HI,抗体能达到,2,7,左右，但有小部分能达到,2,9,以上，还有小部分不到,2,3,。抗体低的部分肯定产生免疫失败。,三、疫苗产生免疫力的局限性,1,、部分病原体有很多血清型,2,、有些病原体变异速度快,3,、有些病原体的血清型、遗传型（基因型）和保护型很复杂，相互间不一定一致,4,、有些病原体虽只有一个血清型，但遗传型与抗原型已有相当大的差异,5,、有些疫苗有残余毒力,WHO,、,FAO,、,OIE,等认为，应谨慎使用,(prudent use),活疫苗,典型的例子是蓝耳病活疫苗，因使用疫苗我国普遍感染；丹麦因使用美洲株活疫苗，导致欧洲野毒与美洲疫苗毒重组，产生新毒株。,六、生物安全,Biosafety or biosecurity,Biosafety,指生物研究的安全性，如从事病原微生物研究要注意自身安全；,Biosecurity,指降低病原体传入和散步风险而采取的措施，它要求人们采取一整套的态度和行为以降低涉及家养、野生动物及其产品所有活动的风险。,1,、外部生物安全,external biosecurity,防治病原体进入畜禽群活养殖场的生物安全措施,2,、内部生物安全,生物安全三要素：,1,、隔离 建立和维持一种屏障系统,2,、清扫和清洗,3,、消毒,兽医专业学位论文要求,毕业论文鼓励采用调研报告、病例分析、技术创新、产品研发、管理决策和政策分析等多种形式。要求学生综合运用理论、方法和技术解决实际问题，有明确的实际意义和应用价值。,建立了毕业论文的质量评价体系，初步要求如下：,调研报告,要求数据真实、由学生自己采集，分析透彻，讨论深入，能够提出自己的意见和建议,病例分析,要求有一定的病例数量，对病例的共性进行总结提炼，对疾病的治疗、防控措施采用得当，有借鉴意义,技术创新,要求建立了新的技术方法或对现有的技术做出了重要改进，对技术的各项指标有完整的试验验证，与已有的方法相比，在某一方面或多方面具有优越性，并实施了应用,产品研发,要求完成了产品的整个研发过程，技术指标符合国家相关要求,管理决策和政策分析,要求提出问题准确，原因分析透彻，理论观点符合实际，意见建议具有可操作性。,应用性选题,要有一定的工作量,具有创新性,具有系统性,具体的物化成果,如新药证书、新药申报材料、发明专利、地市以上标准、检测规程、政策建议（地市以上政府等采纳）,谢 谢,