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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,红树林,第一页,编辑于星期三:十一点 二十四分。,红树林,第二页,编辑于星期三:十一点 二十四分。,多音字组词:,栅:zh shn ,形近字组词:,栅 珊 ,御 卸,躺 淌 倘 ,栅栏,栅极,栅栏,珊瑚,抵御,装卸,躺下,流淌,倘假设,字词积累,第三页,编辑于星期三:十一点 二十四分。,自读课文,浏览课文,想一想:,.红树林给你留下了怎样的印象?请,从文中找出原文来答复。,.作者是从哪几个方面描写红树林的?,试着写出课文的内容提纲。,第四页,编辑于星期三:十一点 二十四分。,海上森林,红树林,“海上奇观,“绚丽多姿的世界,“海上的世外桃源,“神秘的植物天地,“幽静而神奇的仙境,“具有奉献精神的卫士,第五页,编辑于星期三:十一点 二十四分。,课文提纲,远观红树林,近赏红树林,红树林的繁殖,红树林的精神,第六页,编辑于星期三:十一点 二十四分。,朗读第自然段远观红树林,那是涨潮的时候,一会儿潮退了,归纳:这一段主要写了哪两,个方面的内容?,第七页,编辑于星期三:十一点 二十四分。,朗读第自然段近赏红树林,归纳:这一段写出了红树林什么样的特点?,幽静、神奇,第八页,编辑于星期三:十一点 二十四分。,朗读第自然段红树林的繁殖,思考:红树林的繁殖有什么特别的地,方?请你给大家说一说吧!,“胎生的特点。,“飘落于地,扎根于土。,第九页,编辑于星期三:十一点 二十四分。,朗读第自然段红树林的精神,红树林的精神:对大自然不求索取,默默地奉献,为人类造福。,课文还表达了对具有红树林精神的劳动者的赞美之情。,思考:红树林有哪些可贵的精神?课文单纯,是为了写红树林而写红树林的吗?,第十页,编辑于星期三:十一点 二十四分。,作业布置,.,摘抄课文中的精彩句段。,.,学习作者的写法,观察一种你了解的植物,,然后进一步挖掘它所具有的精神,写成作,文,从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。,第十一页,编辑于星期三:十一点 二十四分。,
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