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2025年河南单招试题及答案文件

一、单项选择题(总共10题，每题2分)
1. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 静谧 鞠躬尽瘁 妇孺皆知
B. 懊悔 锋芒必露 一拍即合
C. 撺掇 杂乱无张 参差不齐
D. 屏嶂 鞠躬尽瘁 参差不齐
答案：A
解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。
2. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然，原名张光年，诗人、文学评论家。
B. 《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹京平，作家。
C. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。
D. 《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
答案：A
解析：《黄河颂》的作者是光未然，原名张光年，他是诗人、文学评论家，但《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，不是选自组诗《黄河大合唱》。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
D. 他的家乡是河南郑州。
答案：D
解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项语序不当，应将“完成了一次又一次的”改为“一次又一次地完成了”。
4. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 确凿（què） 菜畦（qí） 桑葚（shèn） 人声鼎沸（dǐng）
B. 秕谷（bǐ） 油蛉（líng） 斑蝥（máo） 攒成小球（cuán）
C. 敛在盒里（liǎn） 人迹罕至（hǎn） 觅食（mì） 竹筛（shāi）
D. 渊博（yuān） 倜傥（tì tǎng） 淋漓（lín lí） 锡箔（bó）
答案：B
解析：A项“确凿”的“凿”应读“záo”；C项“竹筛”的“筛”应读“shāi”；D项“锡箔”的“箔”应读“bó”。
5. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
A. ①拟人 ②比喻、排比 ③反复、拟人
B. ①比喻 ②比喻、排比 ③反复、拟人
C. ①拟人 ②比喻、夸张 ③反复、拟人
D. ①比喻 ②比喻、夸张 ③反复、拟人
答案：A
解析：①句中“低唱”“弹琴”将油蛉和蟋蟀当作人来写，运用了拟人的修辞手法；②句中把红的、粉的、白的分别比作火、霞、雪，同时又构成了排比；③句中“盼望着，盼望着”运用了反复修辞手法，“春天的脚步近了”将春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
B. 我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。
C. 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
D. 他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等……真应该好好教育。
答案：C
解析：A项相邻的数字表示约数，中间不用顿号，应删去“三、四十岁”中的顿号；B项“我不知道这条路是否能走通”不是疑问句，不能用问号，应将问号改为逗号；D项省略号与“等等”表意重复，应删去省略号。
7. 下列词语中，与“恍然大悟”意思相近的一项是（ ）
A. 豁然开朗
B. 百思不解
C. 迷惑不解
D. 大惑不解
答案：A
解析：“恍然大悟”形容一下子明白过来。“豁然开朗”指从黑暗狭窄变得宽敞明亮，比喻突然领悟了一个道理，二者意思相近。“百思不解”“迷惑不解”“大惑不解”都表示对某事感到疑惑，不能理解。
8. 下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”。例如，“河阳”指黄河的北岸。
B. “卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
C. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
D. 以上表述都正确。
答案：D
解析：A项山南水北为阳，“河阳”即黄河的北岸；B项“卿”在古代是君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可使用；C项《木兰诗》与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”，所以以上表述都正确。
9. 下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 学而时习之
B. 知之者不如好之者
C. 择其善者而从之
D. 于我如浮云
答案：D
解析：A、B、C三项中的“之”都是代词；D项“于我如浮云”中的“之”无实义。
10. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 《登幽州台歌》中“前不见古人，后不见来者”营造了一种空旷、孤独的意境。
B. 《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
C. 《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”揭示了只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒的人生哲理。
D. 《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描写了乡村美丽的自然风光，没有蕴含哲理。
答案：D
解析：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”不仅描写了乡村美丽的自然风光，还蕴含着在困境中看到希望的哲理。

二、多项选择题(总共10题，每题2分)
1. 下列词语中，属于形容词的有（ ）
A. 美丽
B. 奔跑
C. 高大
D. 红彤彤
答案：ACD
解析：“美丽”“高大’“红彤彤”都是用来修饰或描写事物的性质、状态的词，属于形容词；“奔跑”是表示动作的词，属于动词。
2. 下列文学作品中，属于小说的有（ ）
A. 《骆驼祥子》
B. 《钢铁是怎样炼成的》
C. 《简·爱》
D. 《繁星》
答案：ABC
解析：《骆驼祥子》是老舍先生的长篇小说；《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说；《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说；《繁星》是现代女作家冰心创作的诗集。
3. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（ ）
A. 他像一只小鸟一样快乐。
B. 月亮像一条弯弯的小船。
C. 他的脸红得像苹果。
D. 他仿佛看到了妈妈的笑容。
答案：ABC
解析：A项将“他”比作“小鸟”；B项将“月亮”比作“小船”；C项将“脸”比作“苹果”，都运用了比喻的修辞手法；D项“仿佛”表示猜测，不是比喻。
4. 下列词语中，与“高兴”意思相近的有（ ）
A. 兴奋
B. 愉快
C. 开心
D. 难过
答案：ABC
解析：“兴奋”“愉快”“开心”都表达了心情愉悦、高兴的意思；“难过”表示心情悲伤、痛苦，与“高兴”意思相反。
5. 下列对古代文学作品的表述，正确的有（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。
B. 《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。
C. 《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。
D. 《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。
答案：BD
解析：《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成，A项错误；《史记》是我国第一部纪传体通史，C项错误；B、D两项表述正确。
6. 下列句子中，没有语病的有（ ）
A. 他经常回忆过去的往事。
B. 我断定他可能生病了。
C. 他的写作水平明显提高了。
D. 通过这次活动，我明白了团结的重要性。
答案：CD
解析：A项“过去的”和“往事”语义重复，应删去“过去的”；B项“断定”和“可能”矛盾，应删去“可能”。
7. 下列词语中，加点字的读音相同的有（ ）
A. 涨潮 涨价
B. 应和 和谐
C. 着落 着陆
D. 黄晕 晕车
答案：ACD
解析：A项“涨潮”“涨价”的“涨”都读“zhǎng”；C项“着落”“着陆”的“着”都读“zhuó”；D项“黄晕”“晕车”的“晕”都读“yùn”；B项“应和”的“和”读“hè”，“和谐” 的“和”读“hé”。
8. 下列对修辞手法的判断，正确的有（ ）
A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）
B. 他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）
C. 他像一只小鸟一样快乐。（比喻）
D. 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比）
答案：ABCD
解析：A项“三千尺”运用夸张，“疑是银河落九天”将瀑布比作银河，运用了夸张和比喻；B项“把一头大象给吃了”运用夸张；C项将“他”比作“小鸟”，运用比喻；D项四个“那么……那么……那么……那么……”构成排比。
9. 下列文学常识的表述，正确的有（ ）
A. 鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
B. 老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。
C. 安徒生是丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
D. 伊索是古希腊作家，代表作有《伊索寓言》。
答案：ABCD
解析：以上对鲁迅、老舍、安徒生、伊索的文学常识表述均正确。
10. 下列句子中，“而”的用法与其他三项不同的有（ ）
A. 学而不思则罔
B. 人不知而不愠
C. 温故而知新
D. 择其善者而从之
答案：AB
解析：A项“学而不思则罔”中“而”表示转折关系，可译为“却”；B项“人不知而不愠”中“而”也表示转折关系，可译为“却”；C项“温故而知新”中“而”表示顺承关系，可译为“就”；D项“择其善者而从之”中“而”表示顺承关系，可译为“就”。所以A、B两项“而”的用法相同且与C、D两项不同。

三、填空题(总共4题，每题5分)
1. 《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：________，________。
答案：学而不思则罔，思而不学则殆
解析：这句话强调了学习和思考要相互结合，只学习不思考会迷惑，只思考不学习会有害。
2. 《春》的作者是________，字________，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者。
答案：朱自清，佩弦
解析：朱自清的散文语言优美，情感真挚，《春》是他的经典之作，描绘了春天的美景和生机。
3. 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个________的人，一个________的人，一个有益于人民的人。
答案：有道德，脱离了低级趣味
解析：这是毛泽东对白求恩精神的高度概括，体现了白求恩的高尚品质。
4. 潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》）
答案：风正一帆悬
解析：这句诗描绘了江水浩渺、两岸开阔、顺风行船的开阔景象。

四、判断题(总共10题，每题2分)
1. “他的家乡是河南郑州”这句话没有语病。（ ）
答案：√
解析：该句表达清晰，没有语病。
2. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了比喻的修辞手法。（ ）
答案：×
解析：运用的是拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀当作人来写。
3. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子编写而成。（ ）
答案：×
解析：《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成。
4. “确凿”的“凿”读音是“záo”。（ ）
答案：√
解析：“确凿”的“凿”确实读“záo”。
5. “他看上去三、四十岁”中顿号使用正确。（ ）
答案：×
解析：相邻的数字表示约数，中间不用顿号，应删去顿号。
6. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了反复的修辞手法。（ ）
答案：√
解析：“盼望着，盼望着”重复使用，运用了反复的修辞手法。
7. 《卖油翁》的作者是唐代诗人杜甫。（ ）
答案：×
解析：《卖油翁》的作者是欧阳修。
8. “红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法。（ ）
答案：√
解析：既构成排比，又把红、粉、白的分别比作火、霞、雪，运用了排比和比喻。
9. “他完成了一次又一次的艰巨任务”语序不当。（ ）
答案：√
解析：应改为“他一次又一次地完成了艰巨任务”。
10. 《登幽州台歌》中“前不见古人，后不见来者”表达了诗人的孤独寂寞之情。（ ）
答案：√
解析：诗句营造了一种空旷、孤独的意境，表达了诗人怀才不遇、孤独寂寞之情。

五、简答题(总共4题，每题5分)
1. 请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。
答案：百草园的景物特点是美丽、有趣、充满生机。有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹，还有鸣蝉、黄蜂、叫天子等小动物，以及何首乌、木莲、覆盆子等植物，展现了大自然的丰富多彩，给作者带来了无尽的欢乐。
2. 简述《孙权劝学》中孙权是如何劝学的。
答案：孙权首先指出学习的必要性，以自己为例，说明学习对自己也有很大帮助。然后劝吕蒙多读书，强调读书对了解历史、增长见识的重要性。最后吕蒙听从劝告开始学习，才略很快有了惊人的长进。
3. 请说说《木兰诗》中木兰的形象特点。
答案：木兰是一个勤劳善良、勇敢坚毅