2024-2025学年新疆和静县第一小学数学三下期末综合测试试题含解析.doc

2024-2025学年新疆和静县第一小学数学三下期末综合测试试题
一、神奇小帮手。
1．钟面上指针的运动是（______）；电梯轿厢的运动是（______）。
2．÷=31……6,除数最小是（______）,此时被除数是（______）。
3．毛毛剪了3个完全相同的小正方形，如果用这样的小正方形拼成一个大正方形，至少还要剪（ ）个小正方形。毛毛现在有小正方形的总面积占拼成的大正方形面积的。
4．1天＝（________）时 3小时＝（________）分钟
5米＝（________）厘米 2平方米＝（________）平方分米
2020年有（________）天 2019年的2月份有（________）天
5．公园管理处计划在一个正方形喷水池四周，用1平方米的正方形水泥砖铺一圈走道（如图），铺成的这条走道的面积是（________）平方米，中间喷水池的面积是（________）平方米。

6．填上合适的单位。
课桌面的面积约60（_____） 小明的身高的125（_____）
数学书的封面约3（_____） 一块正方形地砖边长是6（______）
7．张老师带35名学生去海洋馆参观海洋动物，每张门票50元，应付_____元．
8．用两个长10厘米、宽5厘米的长方形拼成一个大长方形，它的周长是（______）厘米，面积是（______）平方分米。
二、我是小法官。（对的打√，错的打×）
9．被除数的中间有0，商的中间一定有0。（______）
10．生产日期：2017年7月28日，保质期：3天，8月1日面包不能吃。 （____）
11．因为2000除以4余数为0，所以2000年是闰年。（________）
12．孙老师1986年2月29日做了一次报告。（________）
13．将8个苹果平均分成4份，每份是这些苹果的。 （_____）
14．这学期学校定于6月31日召开家长会。 （_______）
15．605÷5，商的中间有一个0。 （_____）
16．上半年的最后一天是30日。 （____）
17．0除以任何数都得0。（________）
18．2000克棉花和2千克铁，棉花比铁重。 （______）
三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）
19．把“6”变成“9”可以通过（ ）。
A．平移 B．旋转 C．对称
20．下面算式中，积比600大的是（ ）．
A．99×6 B．15×41 C．12×49
21．下面各数只读一个零的是（ ）。
A．30005900 B．130059000 C．70058904
22．用5、0、6三张数字卡片可以组成（ ）个不同的三位数。
A．4 B．5 C．6
23．800＋△＝500＋□，比较△和□的大小，（ ）。
A．△＞□ B．△＝□ C．△＜□
24．89×98的积（   ）98×89的积．
A．大于 B．小于 C．相等 D．不一定
25．a×b=0.那么( )．
A．a是0 B．b是0 C．a或b至少有一个为0
26．张明家在学校的西面，他早晨去学校应向（ ）走。
A．南 B．西 C．东
27．最小的三位数与最大的两位数的积是（ ）。
A．990 B．9900 C．99000
28．李老师记录了某年春、夏、秋、冬四个季节每千克黄瓜的平均价格，分别是5.6元、2.4元、3.6元、12.4元。该年一年中最贵与最便宜相差(　　)元。
A．6.8 B．10 C．8.8
四、勤奋的你来算一算。
29．直接写出得数
23×3= 50×80= 90÷5= 4×130=
6×15= 630÷7= 25×4= 2×700=
72÷4= 0.7＋0.6=
30．用竖式计算，带△的要验算。
64×92＝ 414÷9＝ △74×79＝ △308÷3＝
31．求阴影部分的面积．(单位：厘米)

五、操作题。
32．下面的几张照片分别是谁拍的？连一连

六、解决问题
33．蓝天幼儿园里小班、中班和大班各4个班，平均每班35人。幼儿园食堂给小朋友们准备了15箱饼干，每箱里面3盒，每盒有10袋。每5盒饼干约重1千克，每千克饼干8元钱。
（1）一共准备了多少袋饼干？
（2）每个小朋友1袋饼干，够吗？
（3）你能提出其他数学问题吗？请提出一个并解答。
34．一本书150页，小华已经看了3天，每天看32页，还剩多少页没有看？（用综合算式解答）
35．一辆汽车上午10：30从甲地出发，傍晚7：30到达乙地，这辆汽车平均每小时行86千米，甲、乙两地相距多少千米？
36．一块长方形空地，长36米，宽30米。妈妈沿着这块空地围上篱笆，至少需要多少米长的篱笆？如果每6平方米种一棵苹果树，那么这块空地可以种多少棵苹果树？
37．王老师为小朋友准备一张长32厘米，宽15厘米的长方形纸，最多可以剪出边长是2厘米的正方形纸多少张？

参考答案

一、神奇小帮手。
1、旋转 平移
【分析】将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转；据此解答即可。
【详解】钟面上指针的运动是旋转；电梯轿厢的运动是平移。
【点睛】
本题主要是考查图形的旋转、平移；旋转与平移的相同点：位置发生变化，大小不变，形状不变，都在一个平面内；不同点：平移，运动方向不变；旋转，围绕一个点或轴做圆周运动。
2、7 223
【解析】略
3、1；
【分析】（1）要求至少还要几个小正方形，根据每条边长至少有两个小正方形的边长，即可拼成一个大正方形，求出一共需要的个数，再减去3即可；
（2）要求现有的小正方形的总面积占拼成的大正方形面积的几分之几，现有的3个，总数需要4个，由此可知现在有小正方形的总面积占拼成的大正方形面积的。
【详解】用同样的小正方形拼成一个大正方形，至少需要4个；
4－3＝1（个）
所以至少还要剪1个小正方形；
共需4个，已有3个，则现有的小正方形的总面积占拼成的大正方形面积的。
【点睛】
本题主要考查分数的意义，要能想象出拼组后的大正方形的个数和形状，再根据分数的意义进行解答。
4、24 180 500 200 366 28
【分析】
（1）把1天换算为小时，用1乘进率24；
（2）高级单位小时化低级单位分钟，乘进率60；
（3）把5米换算为厘米，用5乘进率100；
（4）高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100；
（5）首先用2020÷4，看是否有余数，有余数是平年，没有余数是闰年，判断出2020年是平年还是闰年，平年全年有365天，闰年全年有366天；
（6）先用2019÷4，看是否有余数，有余数是平年，没有余数是闰年，判断出2019年是平年还是闰年，2月平年28天，闰年29天，即可解答。
【详解】
（1）1×24＝24（时）
所以1天＝（24）时；
（2）3×60＝180（分钟）
所以3小时＝（180）分钟；
（3）5×100＝500（厘米）
所以5米＝（500）厘米；
（4）2×100＝200（平方分米）
所以2平方米＝（200）平方分米；
（5）2020÷4＝505
没有余数，2020年是闰年，全年有366天；
所以2020年有（366）天；
（6）2019÷4＝504…3
有余数，2019年是平年，该年2月有28天；
所以2019年的2月份有（28）天。
故答案为：（1）24 （2）180 （3）500 （4）200 （5）366 （6）28
【点睛】
解决本题关键是要熟记单位间的进率，如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘以单位间的进率，反之，就除以进率来解决。
5、20 16
【分析】由图可知：正方形喷水池的一边需要1平方米的方砖6块，如果每边按6块计算一圈走道的面积，则顶点处的水泥砖都被重复计算了，所以按6块计算一圈的面积后，要去掉多算的4块水泥砖的面积。求中间喷水池的面积时，每边需要去掉顶点2块，喷水池的边长是4块方砖的边长，即为4米，由此求得答案即可。
【详解】一圈走道的面积是：
6×4－4＝20（平方米）
1平方米的方砖的边长是1米，
4×4＝16（平方米）
故答案为：20；16。
【点睛】
此题考查组合图形的面积，关键是结合图形求得喷水池的边长。
6、平方分米 厘米 平方分米 分米
【解析】略
7、1800
【详解】50×（1+35）
＝50×36
＝1800（元）
答：应付1800元．
故答案为1800
8、50 1
【分析】根据题意，要求拼成的大长方形的周长和面积，根据长方形周长＝（长＋宽）×2，拼成长方形的长是10×2，宽是5，由此代入数据解答；根据长方形面积＝长×宽，先求出一个小长方形的面积，再乘以2即可，注意面积单位的换算。
【详解】10×2＝20（厘米）
（20＋5）×2
＝25×2
＝50（厘米）
10×5×2＝100（平方厘米）
100平方厘米＝1平方分米
【点睛】
本题考查了学生对拼组图形面积的计算能力，画图可更好的帮助学生理解，牢记面积和周长公式，同时注意单位间的进率。

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）
9、×
【分析】例可知，603÷3＝201，被除数603中间有0，商201的中间也有0；102÷2＝51，被除数102中间有0，但商51不含0。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，被除数的中间有0，商的中间不一定有0。
【点睛】
做判断题时，可以举反例解答。
10、√
【解析】略
11、×
【分析】根据闰年的判定方法可知，2000÷400＝5，则2000年是闰年。据此判断即可。
【详解】因为2000除以400，而不是除以4，余数为0，所以2000年是闰年。
故答案为：×。
【点睛】
公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。
12、×
【分析】首先判断1986是平年还是闰年，再根据平年2月的天数进行判断即可。
【详解】1986÷4＝496……2
有余数，1986年是平年，2月只有28天，没有2月29日这一天，
所以，孙老师1986年2月29日做了一次报告，故此说法不正确。
故答案为：×
【点睛】
判断1986年是平年还是闰年是解答此题的关键，年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。
13、√
【解析】略
14、×
【解析】略
15、×
【解析】略
16、√
【解析】略
17、×
【分析】0乘任何数均为0，又因为0不能做除数，所以根据乘法各部分的意义可知，0除以任何不是0的数都得0。
【详解】由分析可知，0除以任何（不是0的数）都得0。
故判断错误。
【点睛】
本题考查0为被除数的除法，但是需要注意0不能做除数。
18、×
【解析】略

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）
19、B
【解析】略
20、B
【详解】略
21、B
【分析】大数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
【详解】A． 30005900读作三千万五千九百；
B． 130059000读作一亿三千零五万九千；
C． 70058904读作七千零五万八千九百零四；
所以只读一个零的是130059000。
故答案为：B。
【点睛】
熟练掌握大数的读法，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
22、A
【分析】根据题意，用5、0、6三张数字卡片任意组合成不同的三位数，一一举例即可解答。
【详解】根据分析可得：
506；560；605；650；共4个不同的三位数。
故答案选：A。
【点睛】
本题考查了搭配知识，可以用“举例法”进行求解，注意组数时“0”不能在最高位。
23、C
【分析】在和一定的情况下，一个加数越大，另一个加数就越小，据此即可解答。
【详解】在算式800＋△＝500＋□中，800＞500，所以△＜□。
故选：C。
【点睛】
本题主要考查学生对在和一定的情况下两个加数之间的关系。
24、C
【详解】乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变；根据乘法交换律判断大小即可.根据乘法交换律可知，89×98=98×89.
故答案为C
25、C
【详解】略
26、C
【分析】根据方向的相对性，西与东相对，据此解答。
【详解】根据分析可得：
张明家在学校的西面，他早晨去学校应向（东）走。
故答案选：C。
【点睛】
本题考查了方向知识在生活中的实际应用，数学联系生活，掌握方向具有相对性是解题的关键。
27、B
【分析】根据题意可知：最大两位数是99，最小三位数是100，相乘即可求积。
【详解】100×99＝9900；
故答案为：B。
【点睛】
本题考查三位数乘两位数的计算，关键先找出最小三位数与最大两位数。
28、B
【解析】略

四、勤奋的你来算一算。
29、69, 4000, 18, 520
90, 90, 100, 1400
18, 1.3, ,
【详解】略
30、5888；46；5846；102……2
【分析】两位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
除数是一位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的最高位；如果最高位比除数小，就要看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。
【详解】64×92＝5888 414÷9＝46 △74×79＝5846 △308÷3＝102……2
验算： 验算：
31、24×24÷2＝576÷2＝288(平方厘米)
【解析】略

五、操作题。
32、
【解析】略

六、解决问题
33、（1）450袋
（2）够
（3）问题：买这些饼干一共需要多少钱？；72元
【分析】（1）可先求得每箱饼干的盒数，即15×3，然后再求15箱饼干的袋数；
（2）先求出班级数，再用平均每班的人数乘班级数可求小朋友的总人数，然后与饼干的袋数比较即可；
（3）根据题意可提出：买这些饼干一共需要多少钱？先求得饼干的质量，再根据关系式：单价×数量＝总价，列式解答即可。
【详解】（1）15×3×10
＝45×10
＝450（袋）
答：一共准备了450袋饼干。
（2）35×（4×3）
＝35×12
＝420（人）
450＞420
答：每个小朋友1袋饼干够。
（3）问题：买这些饼干一共需要多少钱？
15×3÷5×8
＝45÷5×8
＝9×8
＝72（元）
答：买这些饼干一共需要72元。（答案不唯一）
【点睛】
此题考查了学生运用数学知识解决实际问题的能力，关键是得到小朋友的人数和15箱饼干的袋数。
34、54页
【解析】150-32×3
=150-96
=54（页）
答：还剩54页没有看.
35、774千米
【分析】用“经过时间＝结束时间—开始时间”求出汽车从甲地、乙地行驶的时间，再用平均速度乘以行驶的时间得两地的距离。
【详解】傍晚7：30是19时30分，上午10：30是10时30分，
19时30分－10时30分＝9小时
86×9＝774（千米）
答：甲、乙两地相距774千米。
【点睛】
解决本题的关键是要先求出行驶的时间，再根据“路程＝速度×时间”进行解答。
36、132米；180棵
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把长36米，宽30米代入公式求出篱笆的长；根据长方形面积＝长×宽，先求出长方形的面积，每6平方米种一棵苹果树，根据除法的意义，用长方形的面积除以6，即可解答。
【详解】（36＋30）×2
＝66×2
＝132（米）
36×30÷6
＝1080÷6
＝180（棵）
答：至少需要132米长的篱笆，这块空地可以种180棵苹果树。
【点睛】
本题主要考查长方形的周长和面积的灵活应用，牢记公式是解题的关键。
37、112张
【分析】分别求出这张长方形纸的长和宽是各能裁出几条边长是2厘米的线段，再把它们相乘，就是可剪成正方形的张数。
【详解】32÷2＝16（条）
15÷2＝7（条）……1（厘米）
16×7＝112（张）
答：最多可以剪出边长是2厘米的正方形纸112张。
【点睛】
本题考查了学生根据每条边上最多剪成的线段数，来求剪成的小正方形个数的方法，注意小正方形的个数不是用长方形的面积除以小正方形的面积。