2024-2025学年驻马店市泌阳县数学四年级第二学期期末质量检测模拟试题含解析.doc

2024-2025学年驻马店市泌阳县数学四年级第二学期期末质量检测模拟试题

一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）
1．根据算式列出综合算式并计算。

综合算式：______________________
2．用3、9、0组成的最大三位数是（____）,最小三位数是（____）,它们的和是（____）,差是（____）。
3．把25.3先缩小10倍后，小数点再向右移动两位，结果是________。
4．盒子里有大、小两种塑料球共40个，一共重110克，大球每个重4克，小球每个重2克，则大球比小球少（________）个。
5．一个小数的整数部分是最小的三位数，小数部分与最小的两位小数的小数部分相同，这个小数读作（______），它是由（______）个0.001组成的。
6．在横线上填合适的运算符号。
701×26＝700×26____26 48×37＋37×52＝（48____52）×37
900÷（9×5）＝900÷9____5 a－b－c＝a－（b____c）
7．在（ ）里填“＞”“＜”或“＝”。
50030（______）300500 1亿（______）51900000 15×40（______）30×20
8．在□里填上合适的小数。

二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 20 分）
9．有一根绳子，如果把它对折、再对折，折三次后的长度是6.375厘米，这根绳子原来长51厘米。（________）
10．a×b的积一定大于a． （_____）
11．两个两位数相乘的积一定是四位数。（________）
12．相交的两条直线一定互相垂直。（________）
13．72和54的最大公因数是9。 （________）
14．小数点右边的第二位是百分位。_____。
15．774+227的和是一个轴对称图形，它有两条对称轴。（______）
16．把0.096的小数点去掉,它的值就会扩大到原来的100倍。 （____）
17．134+196=134+200+4。（______）
18．小明的位置是（5，6），小红的位置是（6，6），他们是同桌。（______）
三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19．一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是25.61，这个小数原来是（ ）。
A．2.561 B．0.2561 C．256.1 D．2561
20．把一张圆形的纸对折，再对折，再对折，所形成的角是（ ）度。
A．30 B．45 C．90
21．一个三角形，两条边分别是10厘米、16厘米，第三边可能是（ ）。
A．6厘米 B．9厘米 C．5厘米
22．A÷B的商是16，如果A乘5，B也乘5，那么这时商（ ）。
A．乘5 B．乘10 C．乘25 D．不变
23．把下面各数中的0去掉大小不变的数是（ ）。
A．2.003 B．5020 C．2.100
四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）
24．直接写出得数。
12.5÷10＝ 3.54×10＝ 4500÷5＝ 0.13×100＝
4÷1000＝ 7×（68＋22）＝ 5×4÷5×4＝
42－42÷42＝ 6.6÷100＝ 125×8＝
25．列竖式计算下面各题。
2.96＋0.37＝ 12.36＋4.37＝ 18.4－7.9＝
26．求阴影部分面积。（单位：厘米）

五、操作题。（共6分）
27．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
28．池塘里有鹤和龟共60只，它们共有168条腿，池塘里的鹤和龟各有多少只？
29．红旗商场一季度出售电视机情况统计图如图，根据统计图完成下面各题。

（1）三月份甲品牌电视机销售量比乙品牌少多少台？
（2）甲品牌电视机平均每月销售多少台？
30．老师今年45岁，三名学生：小明今年15岁，小红今年11岁，小亮今年7岁，要过多少年，老师的岁数等于这三名学生岁数的和？
31．奶奶带了100元去超市，买蔬菜花了32.9元，买水果花了27.1元，奶奶还剩多少元？
32．一捆铁丝，用去35米，剩下的比用去的少2.75米，这根铁丝原来长多少米?

参考答案

一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）
1、；

【分析】根据从上到下的计算顺序可知，先是算加法再是算除法，最后是算乘法，根据计算顺序：先乘除后加减，有括号先算括号的原则，加法算式要用括号括起来。
【详解】根据计算顺序：先乘除后加减，有括号先算括号的原则，加法算式要用括号括起来。
接下来要算除法，此时除法运算要么在乘法计算前要么在括号中，所以列式为（136＋139）÷25×270＝275÷25×270＝11×270＝2970或者270×（275÷25）＝270×11＝2970，但框图中270在前，所以2970更佳。
故答案为：
【点睛】
本题考查四则混合运算，此时计算顺序与括号的作用是本题的关键。
2、930 309 1239 621
【解析】略
3、253
【分析】把一个数缩小到它的，即将小数的小数点向左移动一位，再将小数点向右移动两位即可解答。
【详解】把25.3先缩小10倍后是2.53，小数点再向右移动两位，即将2.53扩大100倍，2.53×100＝253。
【点睛】
此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大10倍、100倍、1000倍……，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……，反之也成立。
4、10
【分析】假设全是大塑料球，则共有40×4＝160克，这比实际多了160－110＝50克，这是因为每个大塑料球比小塑料球多4－2＝2克，据此求出小塑料球个数，进而求得大塑料球的个数，再相减即可。
【详解】（4×40－110）÷（4－2）
＝（160－110）÷2
＝50÷2
＝25（个）
40－25＝15（个）
25－15＝10（个）
故答案为：10
【点睛】
本题属于鸡兔同笼问题，解答这类题目的关键使用假设法进行分析，进而得出结论。
5、一百点零一 100010
【分析】一个小数，它的整数部分是最小的三位数，是100；小数部分也是最小的两位小数，是0.01；所以这个数是100.01；它是由100010个0.001组成。
【详解】一个小数的整数部分是最小的三位数，小数部分与最小的两位小数的小数部分相同，这个小数读作一百点零一，它是由100010个0.001组成的。
【点睛】
此题考查了小数的组成及其意义，掌握即可。
6、＋ ＋ ÷ ＋
【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。
除法的性质是指一个数连续除以两个数，可以除后两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变。
减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。
【详解】701×26
＝（700＋1）×26
＝700×26＋1×26
＝700×26＋26
48×37＋37×52＝（48＋52）×37
900÷（9×5）＝900÷9÷5
a－b－c＝a－（b＋c）
故答案为：＋；＋；÷；＋。
【点睛】
熟练掌握乘法分配律、除法的性质和减法的性质，并灵活运用这些定律和性质进行算式的简算。
7、＜ ＞ ＝
【详解】[分析]：四位一级分一分，再读数进行比较，第三小题可以口算再比较。
8、0.03，0.15
【分析】根据题目图片可知，一个大的单位长度表示0.1，然后把0.1平均分成10份，每份表示0.01；据此即可解答。
【详解】根据分析可知：第一个□里填0.03，第二个□里填0.15。
故答案为：0.03，0.15。
【点睛】
明确每个单位长度表示0.01，是解答此题的关键。

二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 20 分）
9、√
【分析】对折一次，平均分成2份，又对折一次，平均分成2×2＝4份，再对折一次，平均分成4×2＝8份，一份的长度是6.375厘米，8个6.375厘米是这根绳子的总长度，据此判断。
【详解】2×2×2
＝4×2
＝8，6.375×8＝51（厘米）。
故答案为：√
【点睛】
此题重点要清楚，对折三次后平均分成8份。
10、×
【解析】略
11、×
【分析】解答本题时，我们可以根据题目要求，通过举例子来判断说法正确。
【详解】最小的两位数是10，最大的两位数是99。
10×10＝100
99×99＝9801
所以，两个两位数相乘，积可能是三位数，也可能是四位数。原题干说法错误。
故判断错误。
【点睛】
本题考查整数乘法，解答本题关键利用赋值法。
12、×
【详解】当两条相交直线的夹角是90度时，两直线互相垂直。
故答案为：×
13、×
【分析】分别写出72和54的因数，然后找到最大的公有因数即可。
【详解】72的因数有1、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、72；
54的因数有1、2、3、6、9、18、27、54；
最大公因数是18。
故答案为：×
【点睛】
此题主要考查学生对最大公因数的理解与应用。
14、√
【分析】根据小数的数位顺序可知：小数点左边第一位是个位，第二位是十位，…；小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位，…；据此判断即可。
【详解】根据数位顺序表可知：小数点右边第二位是百分位；
故答案为正确。

【点睛】
解答此题应根据数位顺序表进行解答，应熟记数位顺序表，并能灵活运用。
15、√
【分析】根据轴对称图形的概念可知：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，解答即可。
【详解】774+227＝1001
如图：

1001有两条对称轴，
所以“774+227的和是一个轴对称图形，它有两条对称轴”的说法是正确的。
故答案为：√。
【点睛】
掌握轴对称图形的概念。轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合。同时要熟记一些常见图形的对称轴条数。
16、✕
【解析】略
17、×
【详解】试题分析：131+196，因为196接近200，所以把196看作200来加，多加了1，所以再减去1．据此解答．
解：131+196
=131+200﹣1
=2．
故答案为×．
【点评】
此题考查的目的是理解掌握加、减法的运算性质及应用．
18、√
【分析】根据数对的含义，小明的位置是（5，6），表示的是第5列，第6行；小红的位置在（6，6），表示的是第6列第6行。
【详解】因为小明和小红在同一行，紧挨着的两列，根据位置空间分布，两个人是同桌。
所以判断正确。
【点睛】
本题主要考查的是用数对表示位置，要记得在数对中左边的数字表示第几列，右边的数字表示第几行。

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19、C
【分析】利用逆推的方法，先把结果25.61的小数点向右移动三位，再向左移动两位即可解答。
【详解】根据分析可得：
25.61向右移动三位为25610，再向左移动两位为256.1。
故答案选：C。
【点睛】
本题考查小数点的移动规律，小数点向右移是扩大，移动一位，就扩大到原来的10倍，移动两位，就扩大到原来的100倍，移动三位，就扩大到原来的1000倍；小数点向左移是缩小，移动一位，就缩小到原来的，移动两位，就缩小到原来的，移动3位，就缩小到原来的 。
20、B
【详解】圆形的纸是周角，对折一次是平角，对折两次是直角，对折三次是45度。
21、B
【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．
【详解】根据分析可得：
16﹣10＜第三边＜16＋10，
6＜第三边＜26，那么第三边的长度可能是7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25厘米；
故答案选：B。
【点睛】
解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。
22、D
【解析】略
23、C
【解析】略

四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）
24、1.25；35.4；900；13
0.004；630；16
41；0.066；1000
【分析】根据整数四则运算的计算方和小数点移动的规律进行计算即可。
【详解】12.5÷10＝1.25 3.54×10＝35.4 4500÷5＝900 0.13×100＝13
4÷1000＝0.004
7×（68＋22）
＝7×90
＝630
5×4÷5×4
＝20÷5×4
＝4×4
＝16
42－42÷42
＝42－1
＝41 6.6÷100＝0.066 125×8＝1000
【点睛】
本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。
25、3.33；16.73；10.5
【分析】根据小数加减法的竖式计算，将数位对齐，列出竖式计算即可。
【详解】2.96＋0.37＝3.33 12.36＋4.37＝16.73 18.4－7.9＝10.5

故答案为：3.33；16.73；10.5
【点睛】
本题考查的是小数竖式的计算方法，要注意将小数点对齐，也就是数位对齐。
26、150平方厘米
【分析】阴影部分的面积等于两个正方形面积和减去三角形ABD和三角形BEF的面积（如下图）。

【详解】20×20＋10×10－20×20÷2－（20＋10）×10÷2
＝400＋100－200－150
＝150（平方厘米）
【点睛】
本题主要考查学生对正方形和三角形面积公式的掌握和灵活运用。

五、操作题。（共6分）
27、
【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；
第二个物体从上面看是；
第三个物体从上面看是；
第四个物体从上面看是。
据此连线即可。
【详解】
【点睛】
本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
28、鹤36只，龟24只
【解析】龟：(168－2×60)÷(4－2)＝24(只)
鹤：60－24＝36(只)
答：池塘里的鹤有36只，龟有24只。
29、（1）4台；（2）83台
【分析】（1）根据统计图可得，三月份甲品牌电视机销售量是80台，乙品牌是84台，然后再用84减去80即可；
（2）把甲品牌电视机这三个月的销售量相加，然后再除以3即可。
【详解】（1）84－80＝4（台）
答：三月份甲品牌电视机销售量比乙品牌少4台。
（2）（82＋87＋80）÷3
＝249÷3
＝83（台）
答：甲品牌电视机平均每月销售83台。
【点睛】
此题主要考查的是如何从复式条形统计图获取信息，然后再根据统计图中提供的数据进行计算。
30、6年
【解析】45-11-7-15=12（岁）
12÷(3-1)=6（年）
答：要过6年，老师的岁数等于这三名学生岁数的和。
31、40元
【分析】先计算出花掉的钱数，即32.9＋27.1＝60元，进而用100元减去花掉的钱数，问题即可得解。
【详解】100－（32.9＋27.1）
＝100－60
＝40（元）
答：奶奶还剩40元。
【点睛】
先计算出花掉的钱数，是解答本题的关键。
32、67.25米
【解析】用用去的长度减去2.75米即可求出剩下的长度，然后把用去的长度加上剩下的长度即可求出原来的长度。
【详解】35-2.75+35
=32.25+35
=67.25(米)
答：这根铁丝原来长67.25米。