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2025年黑龙江省齐齐哈尔市富裕县逸夫学校数学四下期末统考模拟试题

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1．任意五边形的内角和是（____）°。
2．把7□948写成用“万”作单位的近似数，如果得到的近似数是8万，□里最小填（______）。
3．在横线上填上＞、＜或＝。
340×60________60×304
195×24________195×4×6
160×50________150×60
4．357400000改写成以“亿”作单位的数是（______）亿，再保留一位小数约是（______）亿。
5．1里面有（______）个，有（______）个0.1，有（______）个0.01。
6．王强和李明分别从一条路的两端同时出发，往返于路的两端之间。王强的速度是70米/分，李明的速度是75米/分，经过12分钟两人第二次相遇，这条路长（________）米。
7．李华、张得和陈若的平均身高是152cm，李华身高158cm，张得身高147cm，陈若的身高是（________）。
8．2.15时=（____）时（____）分　　3.05千克=（____）千克（____）克
590米=（____）千米　　 5.7元=（____）元（____）角
9．在等腰三角形中，一个底角是，它的顶角是（________）。
10．在（ ）填上“＞”“＜”或“＝”。
2.38×0.85（______）2.38 1.1×0.44（______）0.44
2.3×1（______）2.3÷1 3.7×1.2（______）0.37×12
11．10粒黄豆大约重4克，照此计算，1亿粒黄豆大约重（_____）吨．
二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12．一个池塘的平均水深是1.2 m，黄浩的身高达到了1.45 m，他下去游泳不会有危险．（____）
13．比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5。（______）
14．计算小数加减法和计算整数加减法一样，要把相同数位上的数相加减．（____）
15．5.78+0.1-5.78+0.1=0 （_____）
16．梯形只有一组对边平行的四边形． （_______）
17．用长分别是2厘米、2厘米、4厘米的三根小棒可以拼成一个三角形． （_______）
18．一般三角形有三条高，而直角三角形只有一条高．（____）
三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19．下面各组线段能围成三角形的是（　　）。
A．3厘米、4厘米、7厘米 B．4厘米、3厘米、6厘米 C．6厘米、6厘米、12厘米
20．根据下面前三道算式，可以知道最后一道算式的得数是（ ）。
、、、
A．111105 B．11111105 C．1111113 D．11111103
21．在平面图上，甲和乙（6,2）在同一行，和丙（2,7）在同一列，甲的位置用数对表示是（ ）．
A．（6，2） B．（2，7） C．（2，2）
22．风车转动属于（ ）现象，升国旗属于（ ）现象。应选择（ ）。
①平移 ②旋转 ③轴对称
A．①② B．①③ C．②①
23．同一平面内，与直线a距离是5厘米的直线有（　　）条。
A．1 B．2 C．3 D．无数
四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24．口算。
0.25＋0.75＝ 12×25＝ 0.68－0.32＝ 8.5－5＝ 6.4÷100＝
0.6－0.45＝ 5.2×100＝ 0.68＋3.4＝ 0.25＋1.5＝ 125×8＝
25．列竖式计算，并验算。

五、动手实践。（每题4分，共12分）
26．连一连。

27．连一连，左侧图形分别是谁看到的？

28．连一连。（将结果相等的式子用线连起来）
32＋87＋68 89＋（206＋194）
（206＋89）＋194 300－（26＋54）
300－26－54 40×（60＋40）
40×60＋40×40 125÷（5×5）
125÷5÷5 87＋（32＋68）
六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29．某次数学测验共20题，做对一题得5分，做错一题倒扣1分．小华都做完后得了76分，他做对了多少题？
30．爸爸给单位50个工友每人买了1箱苹果和1箱梨。（请用两种方法解答）
苹果每箱23元
梨每箱17元
（1）买这些水果共需要多少元钱？
（2）买苹果比梨多用了多少元钱？
31．
（1）图①向（ ）平移了（ ）格。
（2）图②是某个图形向左平移5格后得到的。你知道这个图形原来的位置吗？请你画出来。
（3）画出图③的另一半，使它成为一个轴对称图形。（以粗虚线为对称轴）
（4）求图④的面积。
32．甲、乙两车分别同时从、两地相对开出，第一次在离地95千米处相遇．相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回，第二次在离地25千米处相遇．求、两地间的距离．
33．一份稿件有7000个字，小芳平均每分钟能打120个字，她从早上9：10开始打这份稿件，10：00能把这份稿件打完吗？

参考答案

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1、540
【解析】略
2、5
【分析】根据用“四舍五入”法求近似数的方法，如果7□948≈8万，显然是“五入”，这个数的千位上可以是5或6、7、8、9，最小是5，由此解答。
【详解】把7□948写成用“万”作单位的近似数，如果得到的近似数是8万，□里最小填5。
【点睛】
此题主要是考查用“四舍五入”法求近似数的方法，精确到哪一位，要根据下一位上的数字，小于或等于4的舍去，大于或等于5的向前一位进1。
3、＞ = ＜
【解析】两个数相乘，一个因数相同，另一个因数越大，积越大；
观察数据可知，24=4×6，据此可以判断两个算式大小相等；
比较两个算式的大小，先分别计算出算式的结果，然后比较大小即可.
【详解】因为340＞304，所以340×60＞60×304；
因为24=4×6，所以195×24=195×4×6；
因为160×50=8000，150×60=9000，8000＜9000，所以160×50＜150×60.
故答案为：＞；=；＜.
4、3.574 3.6
【分析】改写成以“亿”作单位的数：先找到亿位，在亿位的右下角点上小数点，去掉末尾的0，同时添上一个“亿”字；保留一位小数，就是精确到十分位，要看百分位上的数是否满5，再运用四舍五入的方法求出近似数即可。
【详解】357400000＝3.574亿；3.574亿≈3.6亿
【点睛】
本题考查整数的改写以及用“四舍五入”法求数的近似值。注意改写时数的大小不变，用“＝”连接，求近似数改变了数的大小，应用“≈”连接。
5、9 10 100
【分析】根据分数的意义，将单位“1”平均分为9份，其中的1份是，9个是是即1；要求1里有几个0.1或0.01，根据在什么数位上是几就表示有几个这样的计数单位，进行解答即可。
【详解】1里面有9个，有10个0.1，有100个0.01。
【点睛】
本题主要考查了小数的意义和计数单位之间的进率。
6、580
【分析】由题意可知，经过12分钟两人第二次相遇，此时两人共走了3个全程，即走了3个路长，所以用他们的速度和乘12求得路程和，再除以3即得这条路的长度；据此解答。
【详解】（70＋75）×12÷3
＝145×12÷3
＝1740÷3
＝580（米）
【点睛】
明确经过12分钟两人第二次相遇时两人共走了3个全程，即走了3个路长，是解题关键。
7、151
【分析】根据平均数的求法可知，李华、张得和陈若的平均身高152cm，则他们的身高之和是152×3cm，陈若的身高是152×3－158－147cm。
【详解】152×3－158－147
＝456－158－147
＝298－147
＝151（cm）
则陈若的身高是151cm。
故答案为：151。
【点睛】
一组数据的总和除以这组数据的个数所得到的商叫这组数据的平均数。
8、2 9 3 50 0.59 5 7
【解析】略
9、84°
【分析】在等腰三角形中，两个底角相等。根据三角形的内角和可知，它的顶角是180°－48°－48°。
【详解】180°－48°－48°
＝132°－48°
＝84°
所以它的顶角是84°。
故答案为：84°。
【点睛】
熟练掌握等腰三角形的性质，并灵活运用性质解决问题。有两条边相等的三角形叫做等腰三角形，等腰三角形的两个底角相等。
10、＜ ＞ ＝ ＝
【分析】根据小数的四则运算运算法则，计算得出答案，再根据小数比大小的规则：先比整数位，整数位相同再比十分位，十分位相同再比百分位，以此类推，把得数进行比较即可。
【详解】（1）2.38×0.85＝2.023，2.023＜2.38，所以2.38×0.85＜2.38；
（2）1.1×0.44＝0.484，0.484＞0.44，所以1.1×0.44＞0.44；
（3）2.3×1＝2.3，2.3÷1＝2.3，2.3＝2.3，所以2.3×1＝2.3÷1；
（4）3.7×1.2＝4.4，0.37×12＝4.44，所以3.7×1.2＝0.37×12。
故答案为：＜；＞；＝；＝
【点睛】
本题主要考查的是小数的乘除法计算，以及小数比大小，在计算得数时，不要忘记带上小数点。
11、40
【解析】略

二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12、×
【解析】略
13、√
【分析】由题意可知，要求的大于0.4而小于0.6的一位小数限制了小数位数，所以只有0.5一个。
【详解】据分析可知：比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5，所以题干的说法是正确的。
故答案为：√。
【点睛】
本题考查了小数的大小比较。
14、√
【详解】略
15、×
【解析】略
16、√
【详解】略
17、×
【详解】略
18、×
【详解】直角三角形中一条直角边就是以另一直角边为底的高，即它的两条直角边都是它的高，从直角顶点向斜边画垂直线段，这条线段就是以斜边为底的高，因此，直角三角形也有三条高．
原题说法错误．
故答案为×．

三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19、B
【分析】在三角形中，任意两边之差小于第三边，任意两边之和大于第三边，据此解答。
【详解】A．因为3＋4＝7，所以3厘米、4厘米、7厘米三条线段不能围成三角形；
B．因为4＋3＞6，4－3＜6，所以4厘米、3厘米、6厘米三条线段能围成三角形；
C．因为6＋6＝12，所以6厘米、6厘米、12厘米三条线段不能围成三角形。
故答案为：B。
【点睛】
解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。
20、D
【分析】

纵观各式，第二个因数都是9，第一个因数依次是12、123、1234…积的位数等于两个因数位数之和，积的个十位数字是0，除个位外，其余位上都是1，且各位上的数字之和等于第二个因数9。
【详解】

11111103
故答案为：D
【点睛】
关键是看积是由哪些数字组成的；积的位数与两个因数位数的关系；积的积的十位数字；各位数字之是几。
21、C
【详解】略
22、C
【详解】试题分析：平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；
旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心。所以，它并不一定是绕某个轴的，然后根据平移与旋转定义解答即可。
解：风车转动属于 旋转现象，升国旗属于平移现象；
故选B，A。
【点评】
此题是对平移与旋转理解及在实际当中的运用。
23、B
【分析】根据在同一平面内与直线a距离5厘米的直线只有上、下两条，据此作图即可得出结论。
【详解】如图所示：

所以，同一平面内，与直线a距离是5厘米的直线只有2条。
故答案为：B
【点睛】
此题考查了垂直和平行的特征，结合题意作出图，是解答此题的关键。

四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24、1；300；0.36；3.5；0.064
0.15；520；4.08；1.75；1000
【分析】根据小数的加减运算方法计算小数加减法；
根据小数点位置的移动引起小数大小变化规律计算小数的乘除法；
根据整数乘法计算方法计算两整数相乘。
【详解】0.25＋0.75＝1 12×25＝300 0.68－0.32＝0.36 8.5－5＝3.5 6.4÷100＝0.064
0.6－0.45＝0.15 5.2×100＝520 0.68＋3.4＝4.08 0.25＋1.5＝1.75 125×8＝1000
故答案为：1；300；0.36；3.5；0.064；0.15；520；4.08；1.75；1000
【点睛】
本题考查的是小数的加减和整数的乘法，以及小数点位置的移动引起小数的变化规律，根据各种运算的运算法则，细心计算，得出结果即可。
25、52.4；14.73
【分析】根据小数的加减法法则计算，小数点要对齐，相同数位要对齐，从低位往高位算起；验算时根据“和－一个加数＝另一个加数”，“被减数＝差＋减数”进行验算。
【详解】48.76＋3.64＝52.4 24.6－9.87＝14.73
验算： 验算：
【点睛】
考查了小数的加法和减法，关键是熟练掌握计算法则，根据各部分之间的关系进行验算。

五、动手实践。（每题4分，共12分）
26、
【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；
从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；
从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。
【详解】根据分析连线如下：

【点睛】
本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。
27、
【分析】
根据图形，小猴从正面看到3个小正方形，排成两行，上面一行一个小正方形靠左，下面一行两个小正方形；小狗从右面看见2个小正方形，排成一列，由此解答。
【详解】

【点睛】
此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。
28、
【分析】先观察运算符号，再观察数据根据运算定律进行判断哪两个式子相等，连起来。
【详解】观察左边32＋87＋68与右边87＋（32＋68）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边（206＋89）＋194与右边89＋（206＋194）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边300－26－54与右边300－（26＋54）利用减法的性质，所以相等；观察左边40×60＋40×40与右边40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；观察左边125÷5÷5与右边125÷（5×5）利用除法的性质，所以相等。
故答案为：

【点睛】
本题考查四则运算的运算定律，判断时注意根据运算符号和数据特点进行判断。

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29、假设全做对：5×20=100（分）
100-76=24（分）
24÷（5+1）=4（道）···错题
20-4=16（道）···对题
【解析】通过假设我们知道如果20道题全做对，应该得100分，但实际上得了76分，分数多了24分，就要想到把对的题目改成是错的题目来调低分数．将一道答对的题目改成答错的题目分数就会减少6分，这是为什么呢？因为原本这个题是对的应得5分，而把它改成错的5分不但没得还因为这个题答错了又减1分，所以是6分．将1道对题改为错题就少6分，现在要减少24分，要改几道呢？所以是24÷6=4
30、（1）2000元；（2）300元
【分析】（1）方法一：先求出1箱苹果和1箱梨的总量和，然后乘50即可；
方法二：先分别求出50箱苹果和50箱梨的总量，然后把二者相加即可。
（2）方法一：先分别求出50箱苹果和50箱梨的总量，然后把二者相减即可；
方法二：先求出苹果比梨多出的箱数，然后乘50即可。
【详解】（1）方法1：（23＋17）×50
＝40×50
＝2000（元）
方法2：23×50＋17×50
＝1150＋850
＝2000（元）
答：买这些水果共需要2000元。
（2）方法1：23×50－17×50
＝1150－850
＝300（元）
方法2：（23－17）×50
＝6×50
＝300（元）
答：买苹果比梨多用了300元。
故答案为：（1）2000元 （2）300元
【点睛】
此题两种方法虽然都是算术法进行解答的，但是解答的思路不同。
31、（1）左；6；
（2）（3）见详解；
（4）12cm2
【分析】（1）根据观察箭头方向可知，图1的各点向左平移了6格；
（2）图②是某个图形向左平移5格后得到的，那么求这个图形，就将图②的各点向右平移5格，然后连接即可；
（3）补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形；
（4）将图4的下角平移至最上面，补全为一个长方形，长4厘米，宽3厘米，根据长方形面积＝长×宽即可解答。
【详解】（1）图①向左平移了6格；
（2）（3）如图：

（4）3×4＝12（cm2）
答：图④的面积是12平方厘米。
【点睛】
此题主要考查学生对平移、轴对称以及长方形面积的应用。
32、260千米
【详解】画线段示意图(实线表示甲车行进的路线，虚线表示乙车行进的路线)

可以发现第一次相遇意味着两车行了一个、两地间距离，第二次相遇意味着两车共行了三个、两地间的距离．当甲、乙两车共行了一个、两地间的距离时，甲车行了95千米，当它们共行三个、两地间的距离时，甲车就行了3个95千米，即(千米)，而这285千米比一个、两地间的距离多25千米，可得：(千米)．
33、不能
【分析】先推算出从早上9：10到10：00经过了多长时间，再用每分钟打字的个数乘上经过的分钟数，即可求出一共可以打多少个字，再与总字数比较。
【详解】10：00－9：10＝50（分钟）
120×50＝6000（字）
6000＜7000
不能打完
答：10：00不能把这份稿件打完。
【点睛】
解决本题先推算出经过的时间，再根据工作量＝工作效率×工作时间求出可以打字的数量，再比较即可求解。