高二语文《屈原列传》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,下面对联说的都是谁？,1,）刚直不阿，留得正气冲霄汉；,幽愁发愤，著成信史照尘寰。,2,）翁去八百载，醉乡犹在；,山行六七里，亭影不孤。,3,）世上疮痍，诗中圣哲；,人间疾苦，笔底波澜。,4,）,志洁行廉，爱国忠君真气节；,辞微旨远，经天纬地大诗篇。,屈 原,欧阳修,司马迁,杜 甫,猜一猜,古往今来，历代文人墨客留下了许多佳联妙对，对这位伟大的思想家、爱国诗人充满了缅怀之情。,武昌东湖有座“行吟阁”，其名取,史记,中“屈原至于江滨，披发行吟泽畔”之意。阁中有原国家副主席董必武的题联：,旨远辞高，同风雅并举；,行廉志洁，与日月争光。,司马迁在,屈原列传,中这样评价屈原的诗品人品：,离骚,和,国风,、,小雅,一样，同为国粹，“其文约，其辞微，其志洁，其行廉。”董老将司马之言信手拈来，巧撰成联，上联歌颂屈原不凡的才华，其作品可与风雅颂齐名；下联赞美屈原高尚的品格，行廉守洁不染尘。全联用语简约，含义深刻。,汨 罗 江 上 万 古 悲 风,深 思 高 举 洁 白 清 忠,名平，是我国战国时期楚国的爱国诗人，,同时是一,位思想家、政治家,代,作表作：,离骚,九章,天问,创作以“楚国方言”为主的新诗体“楚辞”。,屈原的影响,:,简介屈原的生平,屈原是两千多年前的一位伟大的诗人，同时是一,位思想家、政治家,。出生楚国贵族，知识渊博，有卓越的政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任，担任地位相当高的“左徒”官职，参与国家政令的起草和外交等工作，但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的危机，主张改良内政，联合齐国以求自存。,但是，当权者靳,(jn),尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂，阻止怀王接受屈原的正确意见，和齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏，囚死在秦国。楚怀王死后，顷襄王即位，他比他的父亲还要糊涂，在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下，屈原被流放在外二十多年。六十二岁时，他看到楚国的前途已经绝望，于公元前,285,农历五月初五日，跳进湖南省汩罗江自杀了。,课文分析,本文是一篇,人物传记,。,(,分三部分,),以,人物活动的时间,为序进行记叙。,司马迁,大约因为,屈原、贾谊,都是文学家，又都怀才不遇，贾谊还作过,吊屈原赋,，所以就把他们当成“同列之人,”,合写一传。课文选的是屈原的传文部分。秦朝以前，古书中都不记载屈原的生平事迹。,史记,中的这篇传记，是记载屈原生平事迹最早，最完整的文献。,目标展示,1.,了解屈原的生平事迹，学习,屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德,。,2.,学习本文,记叙和议论相结合,的写作方法。,3.,掌握本课的文言,常用实词,；熟记,通假字,，正确理解,古今异义,的词，复习巩固,判断句与被动句,。,朗诵课文,1,、弄清字的读音与句读,2,、理清文章的内容,屈原名平，与楚国国君同姓。他担任过楚怀王的左徒，见识广博，记忆力很强，明白国家治乱的道理，熟习应对辞令。在朝廷内与国王商量国家大事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。,上官大夫与屈原的官位相同，想争夺国王的宠幸，心里嫉妒屈原的才干。怀王让屈原起草国家的重要法令，这个法令还未定稿时，被上官大夫看见了，他想夺走，屈原不给，他就在怀玉面前讲屈原的坏话说,?,大王让屈原起草法令，大家没有不知道的。每一道法令颁布后，屈原总要夸耀自己的功劳，说,除了我，没有人能起草这种法令。,怀王听了很恼怒，从此疏远屈原。,屈原痛心怀王不能明辨是非，被谗言媚语蒙蔽了眼睛，以致让邪恶的人陷害公正的人，使端方正直的君子被朝廷所不容。所以屈原忧愁郁闷，写下了长诗,离骚,。,离骚,就是遭遇忧患的意思。天是人类的原始，父母是人的根本。人在困苦穷尽时就会追念本原，所以到了极度劳苦困倦的时候，没有不喊天的；遇到病痛或忧伤的时候，没有不呼父母的。屈原正道直行，用自己全部的忠诚和智慧，侍奉他的国君，却被小人挑拨离间，可以说是处在了困难穷尽的境地。他诚信而被怀疑，忠贞而被诽谤，怎么能没有怨恨呢！屈原创作,离骚,正是由这种怨恨所引起的。,国风,虽然多写男女爱情，但没有宣扬淫乱，,小雅,虽然多写讽刺怨恨，但没有宣扬叛乱，,离骚,可以说兼有两者的特点。,它称赞远古的帝喾，称述近世的齐桓公，称道的商汤和周武王，用他们的史事来讽刺当时的政事。,离骚,对崇高的道德，国家治乱的描绘，无不生动显明。他的文笔简练，用辞精微；他的志向高洁，行为清廉。他的作品描写的事物虽然细小，但意义却非常大，写的虽然浅近，但含义极其深远。他的志向高洁，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行为清廉，所以到死都不愿苟且取容。他虽出自污泥之中，但就象蝉蜕壳一样，浮游于尘世之外，不受浊世的污垢，清清白白，出污泥而不染。可以断言，他的这种志向，虽然与日月争光，也是可以的。,课文分析,第一部分,(1-3),：叙述屈原由被信任至被疏远的坎坷经历，介绍并高度评价,离骚,。,1,、简介屈原。,2,、屈原被疏。,3,、述评,离骚,。,1,段：,为,：担任,入,：国内,出,：国外,2,段：,害,：嫉妒,属,：写作,与,：给与,因,：于是，连词,伐,：自夸、炫耀,3,段：,疾,：恨、痛心,听、谗谄、明、邪曲,：名词,见,：被,自,：从，介词,明,：阐明，动词,靡,：没有什么，否定性无指定代词,约,：简约,微,：含蓄,廉,：端正,自,：自己,蝉蜕,：名词作状语,浮游,：漫游,尘埃,：喻尘世,虽,：即使,小结：由“王甚任之”而“见疏”，评论,离骚,及屈原品格。,屈原已被罢了官。后来秦国想攻打齐国，本来齐国与楚国合纵相亲，秦惠王担心齐楚联合抗秦。就叫张仪假装脱离秦国，带着丰厚的礼物到楚国，表示愿意事楚王。张仪对楚王说,?,秦国非常憎恨齐国，而齐国又与楚国合纵相亲。如果楚国确实能与齐国绝交，秦国愿意向楚国献上商、於之间的六百里土地。,“,楚怀王贪土地，对张仪的话信以为真，就和齐国绝交，并派使者到秦国接受土地。回到秦国后，张仪欺诈楚国的使者说：,”,我和楚王约定献六里，没听说六百里。,“,楚国的使者愤怒地离开秦国，回去报告怀王。怀王大怒，派大批军队去攻打秦国。秦国派兵还击，在丹江和淅水之间大破楚军，杀了八万人，俘虏了楚国的将军屈匄，夺取了楚国汉中一带的土地。怀王又出动全国的军队，深人攻击秦国，在蓝田交战。魏国听到秦楚交战，乘机袭击楚国，打到了楚国的邓地。楚军恐惧，从秦国撤回。这时齐国对楚国的举动感到愤怒，不肯派兵救援楚国，楚军陷入极大的困境。,第一次受骗（,4,段）,：,秦国巧设骗局，楚怀王自毁与齐 的联盟，孤立了楚国，军败地失，最后陷入腹背受敌的艰难处境。,既,：已经，副词,亲,：亲近，动词,患,：担心,之,：代楚齐纵亲,乃,：于是,佯,：假装,去,：离开,委,：呈献,诚,：确实,如,：到,乃,：又，副词,第二年，秦国割汉中地给楚国以求和解。楚怀王说,?,我不愿意得到土地，希望得到张仪就甘心了。,张仪听了对秦王说：,用一个张仪来抵汉中土地，请让我到楚国去。,张仪到了楚国，又用丰厚的礼物贿赂宠臣勒尚，通过他编造一套诡诈的言辞去骗怀王的宠姬郑袖。楚怀王竟然听信了郑袖，又放走了张仪。这时屈原已被疏远，不在朝中任职，出使到齐国去了。他从齐国回来，劝怀王说：,为什么不杀张仪？,怀王后悔，派兵去追张仪，但已来不及了。,后来各国诸侯联合起来攻打楚国，大破楚军，杀了楚国的将军唐昧。,这时秦昭王与楚国通婚，要与楚怀王会面。怀王想去，屈原说：,秦国就象是虎狼一样的国家，不能信任，不如不去。,怀王的幼子子兰劝怀王去，说：,怎么可以断绝和秦国的友好关系？,怀王终于去了。一进入武关，秦国的伏兵就截断了他的后路，扣留了怀王，强行要求他割让土地。怀王愤怒，不听秦国的要求。怀王逃往赵国，赵国不肯收留，仍旧回到秦国，最后死在秦国，尸体被运回楚国安葬。怀王的长子顷襄王继承王位，任用他的弟弟子兰做令尹。,楚国大都怨恨子兰，因为他劝怀王人秦而未能返回。屈原也由此嫉恨子兰，虽然流放在外，仍然眷恋楚国，心里怀念着怀王，从末放弃回朝任职的希望。他殷切希望君王能够觉悟，改变以往错误的政令。屈原心中不忘君王和国家的振兴，反复思考着君国大事，在一篇作品中这种思想被多次表现出来。,做君王的，无论是愚笨还是聪明、贤明还是无能，没有不希望寻求忠臣来帮助自己，举拔贤能的人来辅佐自己。然而历史上国破家亡的事相继发生，而圣明君主治理好国家的，却又好几代见不到一个，这是因为他们所称的忠臣并不忠，所说的贤人也并不贤；怀王由于不了解忠臣的特点，所以在内被郑袖迷惑，在外被张仪欺骗，疏远屈原而信任上官大夫、令尹子兰，其结果是兵败割地，失去六郡，自已客死在秦国，被天下人所耻笑，这就是不了解人所造成的祸害。,令尹子兰听说屈原嫉恨他，大怒，终于让上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话。顷襄王愤怒，因而放逐了屈原。,第二部分,(4-10),：写屈原由“黜”到“迁”和楚国由强到衰的过程。,1,、屈原被黜，怀王三次被秦所骗而最终客死于秦。,2,、顷襄王昏愦腐朽，屈原被迁。,屈原到了江边，披散了头发，沿着水边一面走一面吟咏。他的脸色憔悴，身体干瘦。渔父看见问他说,?,您不是三闾大夫吗？为什么来到了这个地方？,屈原说：,世上都混浊，唯有我一人清白。众人都醉了，唯独我还清醒，所以我被放逐了。,渔父说：,凡是圣人，都不被外界事物所拘束，能够顺应时世的转移变化。世上都混浊了，为什么不随波逐流？众人都醉了，为什么不去吃他们吃过的酒糟，喝他们喝过的薄酒？为什么要保持美玉般的节操，自取被逐呢？,屈原说：,我听说，刚洗过头的人，必须弹去帽子上的灰尘，刚洗过澡的人，必须抖掉衣服上的尘土。哪一个人愿意让自己洁白的身体，去接受外界事物的污染呢？我宁肯投进长流的大江，葬身鱼腹，又怎能让高洁的品德，蒙受世俗的尘滓的污垢？,于是屈原写了,怀沙,赋，随即抱着石头，投汨罗江而死。,11,段：,颜色,：,古义，面色；今义：物体光波通过视觉产生的印象，名词,形容,：古义，形体容貌；今义，描述，动词,举,：全,于,：被,与,：和，介词,为,：句末反问语气词,之,：代下文,新,：刚刚，副词,人,：指上文的圣人,者乎,：复合语气助词,乃,：于是，副词,遂,：于是,以,：第一、二个是介词（让），第三个是结果连词,小结：写屈原愤而自沉汨罗江的经过。第一次对话揭示了屈原的悲剧是时代的悲剧：“举世混浊”“众人皆醉”，“清”者“醒”者必然遭到厄运。第二次对话突出了屈原的高贵品质：宁愿以死坚持真理，保持高洁直行，也决不同流合污苟且偷生。,屈原死后，楚国有宋玉、唐勒、景差一些人，都爱好文学创作，以善于作赋被人称道。他们的作品都学习屈原语言的委婉含蓄，但终于不敢直言规劝。在这以后，楚国的领土一天天削减，几十年后，终于被秦国所灭。,小结：述屈原对后世的影响。屈原的后来者虽然继承了他的文体，但都不能像屈原那样“直谏”。,12,段：,辞,：文学,以,：凭，介词,祖：效法,从容,：古义，言语举止适度得体，形容词；,今义，镇定沉着的样子，形容词,日,：一天天，名词作状语,为,所,：固定结构，表被动,课文分析,第三部分,(11-12),：屈原愤而自杀的经过及他对后世的影响。,1,、屈原愤而自杀的经过。,2,、屈原对后世的影响。,为什么作,离骚,？,不满国君的昏庸和朝廷的黑暗，故忧愁忧思而作,离骚,。,屈平之作,离骚,，盖自怨生也。,思考,2,王为什么怒而疏屈原？,直接原因是上官大夫“谗之”，根子在于“争宠而心害其能”。才能杰出，蒙谗见疏。,按：“上官大夫见而欲夺之，屈平不与”一句有两种理解。一是：“上官大夫看见了就想改动，屈平不赞同”。一是：“上官大夫看见了想抢过去（看），屈原不给。”,屈原与渔父的对话的思想内容,这段对话揭示了屈原思想行为与社会的尖锐对立,表现屈原与社会环境的激烈冲突,充分展示了屈原人品的高洁和人格的高尚,强调了他始终不渝的心志和誓不妥协的抗争的精神,.,司马迁写此传也意在抒写个人幽愤，在本文末说他对屈原是“悲其志”。联系屈原生平，说说屈原的“志”是什么，司马迁为什么“悲其志”。,司马迁与屈原有相似的身世 ：一样的怀才，正直，忠君爱国，有志向；一样的受谗被疏，面临生死抉择。唯一不同的是屈原是,以死明“志”,，,司马迁是,以生践“志”,。所以司马迁是借写屈原的身世在抒发自己的感愤（含蓄）。,1,、,是对屈原才能、品格的崇敬（,见上页）,2,、,是对腐败的政治（君昏、臣佞）的控诉,（谗人间之，信而见疑，忠而被谤，怀王不知忠臣之分，此不知人之祸也,爽然自失,）,3,、,是对屈原遭遇的同情,（可谓穷矣，能无怨乎，未尝不垂涕，想见其为人，怪其自令若是,）,司马迁为什么悲其“志”,?,1,、文言实词、虚词的多义,2,、古今异义词,3,、通假字,4,、文言句式,5,、翻译,词句练习,一词多义,属,1,、屈平,属,草稿未定,2,、亡国破家相随,属,3,、,属,予作文以记之,4,、十三学得琵琶成，名,属,教坊第一部,5,、在骨髓，司命之所,属,6,、神情与苏、黄不,属,7,、有宁越,之,属,为之谋,8,、吾,属,今为之虏也,9,、若,属,皆且为所虏,动词，,，写作,动词，,，连接,通“嘱”，嘱托，动词,属于,动词，掌管,动词，类似,名词，类，这些人,名词，用在人称后面，表复数。吾属，我们。,若属，你们这些人,1,、,入,则与王图议国事，以出号令；,出,则接遇宾客，应对诸侯,2,、屈平疾王,听,之不聪也,3,、,谗谄,之蔽明也,4,、,邪曲,之害公也,5,、,方正,之不容也,6,、,明,道德之广崇,7,、,蝉,蜕,于浊秽,词类活用,动作状,在内，在外,动作名，听觉，听力,动作名，中伤别人的小人,形作名，邪恶小人,形作名，端方正直的人,形作动，阐明,名作状，像蝉一样,8,、,厚币,委质事楚,9,、其后楚,日,以削,10,、时秦昭王与楚,婚,11,、,亡,国,破,家相随属,12,、,内,惑于郑袖，,外,欺于张仪,13,、卒使上官大夫,短,屈原于顷襄王,14,、,存,君,兴,国而欲反复之,15,、然皆,祖,屈原之从容辞令,名作状，用厚币,名作状，一天天地,名作动，结为婚姻,使动用法，使,灭亡，使,破败。,形作动，诋毁,使动用法，使,存，使,兴,名作状，在内，在外,意动，效法，模仿,词类活用,于是怀石：名作动，怀里揣着,怀瑾握瑜：名作动，怀着,古今异义,1,、,明年,，秦割汉中地与楚以和,2,、设,诡辩,于怀王之宠姬郑袖,古义,:,第二年,今义,:,今年的下一年,古义：骗人的假话,今义：无理狡辩，动词,3,、,颜色,憔悴,4,、,形容,枯槁,5,、,而能与世,推移,古义：脸色,今义：色彩,古义：形体容貌,今义：对人或事物的形状或性质加以描绘。,古义：变化,今义：移动,古今异义,其存君兴国而欲反复之,反复：翻转恢复,通假字：,1,、离骚者，犹离忧也。,2,、人穷则反本,3,、靡不毕见,4,、其称文小而其指极大,5,、自疏濯淖污泥之中,通“罹”，遭遇,通“返”，返回,通“现”，表现,通“旨”，旨趣,通“浊”，污浊,6,、,屈平既绌,7,、齐与楚从亲,8,、乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚,9,、亡走赵，赵不内,10,、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。,通“黜”，罢免官职,通“纵”，合纵,通“贽”，见面礼,通“纳”，接纳,通“披”，披散,特殊句式,1,、“离骚”者，犹离忧也。,2,、天者，人之始也,3,、秦，虎狼之国。,4,、此不知人之祸也,5,、屈原者，名平，楚之同姓也。,判断句,成语典故,怀瑾握瑜,:,语出,楚辞,九音,怀沙,：“怀瑾握瑜兮，穷不知所示。”王逸注：“在衣为怀，在乎为握；瑾、瑜，美玉也。”比喻人具有纯洁优美的品德。,博闻强志,:,语出本文。见识广博，记忆力强。又作“博闻强记”“博闻强识”，,礼记,典礼上,：“博闻强识而让，敦善行而不怠。”,随波逐流,:,语出本文。比喻无原则、无立场地与世相沉浮。,弹冠振衣,:,语出本文。整洁衣冠。,与世推移,:,语出,楚辞,渔父,。随着世道的变化,而变化以合时宜。,4,、信而见疑，,_,，能无怨乎？,哀民生之多艰,.,虽九死其犹未悔。,吾将上下而求索。,忠而被谤,名句默写,混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,6,、明道德之广崇，,_,5,、举世,_,_,是以,见放。,1,、长太息以掩涕兮，,_,2,、亦余心之所善兮，,_,3,、路漫漫其修远兮，,_,治乱之条贯，靡不毕现。,7,、屈原至于江滨，被发行吟泽畔,_-,_,8,、吾闻之，新沐者必弹冠,_,。,人又谁能以身之察察，,_.,文小而其指极大，举类迩而见义远,.,6.,其文约，,_,其辞微，其志洁,其行廉，其称,_,颜色憔悴，,形容枯槁。,新浴者必振衣,受物之汶汶者乎。,故内惑,于,郑袖，外欺,于,张仪,夫圣人者，不凝滞,于,物,数十年，竟,为,秦,所,灭,身客死于秦，,为,天下笑,皆好辞而以赋,见,称,何故怀瑾握瑜，而自令,见,放为,?”,众人皆醉而我独醒，是以,见,放,兵,挫,地,削，,亡其六郡,信而,见,疑，忠而,被,谤,方正之不,容,也,被动句式的几种类型,1,、而设诡辩,于怀王之宠姬郑袖,2,、卒使上官大夫短屈原,于顷襄王,3,、以深入击秦，战,于蓝田,4,、人又谁能以身之,察察,，受物之,汶汶,者乎,5,、莫不欲求忠以,自,为，举贤以,自,佐,状语后置,定语后置,宾语前置,翻译,1,、,信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？,、人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自,为，举贤以自佐，然亡国破家相随属。,诚信的却,被,怀疑，忠心的却,被,诽谤，能没有怨愤吗？,君王,无论,愚昧、智慧、贤能，（还是）没有才能，,没有不,想得到忠臣来侍奉自己，,选拔,贤能的人来,辅佐,自己的，然而国破家亡的事（还是）一件接一件。,、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪,、令尹子兰闻之大怒，,卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。,怀王,因为,不知道忠臣的,区分,，,所以,在内,被郑袖所迷惑，,在外,被张仪所欺骗,终于,指使,上官大夫,在顷襄王的面前,诋毁,屈原，,顷襄王生气地,放逐,了屈原。,5,、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，,是以见放。,6,、夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。,整个,社会都污浊，我一人洁净；众人都昏醉，我一人清醒，,因此,被,放逐。,那聪明通达的人，,不,被,外界事物拘束，而能够跟世俗一道,变化,。,7,、,楚有宋玉,唐勒,景差之徒者，,皆好辞,而以赋见称；然皆祖屈原之从容辞令，,终莫敢直谏。,8,、其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。,都爱好,文学,而以善于作赋,被,人称赞；,然而,他们都只,效法,屈原的,说话得体、善于应酬,的一面，始终不能像屈原那样敢于直言相谏。,此后楚国的领土,一天天,缩小，几十年后，,终于,被,秦国灭了,。,1,、成语典故,2,、名句默写,3,、对联鉴赏,4,、时文阅读,延伸拓展,