高二生物第六、七章教材教法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六章 生态系统第七章 人类与环境教材教法分析,首师大二附中,陈凌,2010年会考考试说明,单元,会考内容标准,认知层次,生态系统,举例说明生态系统的结构,生态系统的概念,b,生态系统的成分,b,生态系统的营养结构,b,分析生态系统的中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用,生态系统的物质循环及特点,c,生态系统的能量流动及特点,c,物质循环与能量流动的关系,b,研究物质循环和能量流动的实践意义,b,举例说出生态系统中的信息传递,生态系统中信息传递的实例,a,阐明生态系统的稳定性,生态系统稳定性的概念,b,生态系统自我调节能力,b,生态环境的保护,说出人口增长对生态环境的影响,人口增长的特点,a,人口增长对生态环境的影响,a,应对人口增长的策略,a,列举全球性生态环境问题,全球性重大环境问题,a,概述生物多样性保护的意义和措施,生物多样性的概念,b,保护生物多样性的意义,b,保护生物多样性的措施,a,生,态,系,统,种群及其数量的变化,群落的结构特征和,演替,生态系统的结构,生态系统中物质循环和能量流动,生态系统的稳定性,生态农业,人类活动与环境保护,2010年高考考试说明,系统的组成和结构,稳 态,系统内的相互作用,系统与环境的相互作用,自我调节,环境,个 体 水 平（以人体为主）,机体细胞,+,内环境,神经调节、体液调节、免疫调节,稳态与健康,群体水平,种群,群落,生态系统,人类活动与生态环境,稳态与环境,生产和生活,教材分析,与其他章节联系：,生态系统的营养结构与种群和群落等知识相关。,生态系统的能量流动和物质循环等知识的学习，需要以必修一,分子与细胞,中新陈代谢中的光合作用、呼吸作用，能量代谢、物质代谢等知识作基础。,二,、生态系统的,营养,结构,四、生态系统的能量流动,一、生态系统概念及其内涵,三、生态系统的生产量和生物量,生态系统知识概览,五、生态系统的物质循环,六、生态系统的稳态及其调节,教材分析,教学建议,1、引导学生利用丰富的感性知识思考体会生物学基本概念和基本原理,2、引导学生从群体水平，从生物与环境关系的角度认识生物和生物界,森林生态系统,草原生态系统,农田生态系统,海洋生态系统,生态系统的类型,建议对生态系统的成分增加分析，程度好的学生可由学生总结比较各成分间关系或通过问题引导学生分清各成分,第一节 生态系统的（营养）结构,思考与讨论,池塘生态系统,藻类,浮游动物,按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统的作用，将生物进行归类。,生产者,消费者,分解者,生产者,（1）生产者生产了什么？,（2）通过什么方式生产的？,（3）包括哪些种类的生物？,（4）它们的代谢类型是什么？,（5）在生态系统中作用是什么？,生产者为其它生物提供物质和能量，是生态系统存在和发展的基础，是,生态系统的主要成分,。,消费者,（1）消费者消费了什么？,（2）通过什么方式消费的？,（3）包括哪些种类的生物？,（4）它们的代谢类型是什么？,（5）在生态系统中作用是什么？,消费者直接或间接以生产者为食。作用：帮助生产者传粉、受精,分解者,（1）分解者分解了什么？,（2）通过什么方式分解的？,（3）包括哪些种类的生物？,（4）它们的代谢类型是什么？,（5）在生态系统中作用是什么？,分解者分解动植物遗体将有机物分解为无机物，归回无机环境。是,生态系统的重要成分,。,细菌、真菌、小型动物如屎壳郎、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等。,分解者,分解者,生态系统,生产者,消费者,初级消费者：,次级消费者：,三级消费者：,（植物）,（动物）,（微生物）,非生物成分,生物成分,无机物、有机物、气侯、能源,制造有机物,植食性动物,以植食性动,物为食的肉食性动物,以小型肉食性,动物为食的大型肉食性动物,分解动、植物的尸体、粪 便、枯枝落叶,生态系统的成分,（,异养生物,）,（自养生物）,（,异养生物,）,寄生链：生物以寄生方式而形成的食物链,牧草 黄鼠 跳蚤 鼠疫细菌,腐食链：,以死亡生物或现成有机物起点食物,链,植物残体 蚯蚓 线虫类 节肢动物,捕食链:,因捕食关系形成的食物链（,活的动植物起点,）,绿色植物,昆虫,青蛙,蛇,食物链的,概念（P100）、,类型,我们常常说这样一些谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。这些是不是完整的食物链呢？,（不是，这些只是捕食关系。捕食食物链要从生产者开始。）,植物,第一营养级,第二营养级,第三营养级,营养级,捕,食,食,物,生产者,初级消费者,次级消费者者,三级消费者者,四级消费者者,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,第五营养级,小结食物链特点：,食物链多以绿色植物为基础；,食物链的每一个环节称为一个营养级；,食物链中的“”代表能量传递的方向；,动物所处的营养级不是一成不变的。,生态金字塔,生态金字塔,：指各个养级之间的某种数量关系,类型：,生物量金字塔,能量金字塔,数量金字塔,一般来说，能量必呈正金字塔形，而生物量和数量则可能倒置或部分倒置。,生物放大,概念：,一些物质如金属元素、杀虫剂或有害物质通过食物链的逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象。,早在 20世纪 60年代，英国雀鹰（Accipiter nisus）遭受了显著的毁灭，部分原因是由于DDT的生物放大作用，由于使母鸟吃了富集DDT的小虫和其他食物，它产下的卵的卵壳太薄，使得卵在孵出小鸟之前就很容易破碎，因而对雀鹰造成灭顶之灾。,生物放大作用真的可怕吗？,什么是DDT,国标编号 61876,中文名称 滴滴涕(DDT)英文名称 2,2-bis(4-Chlorophenyl)-1,1,1-trichloroethane 别 名 2,2-双(4-氯苯基)-1,1,1-三氯乙烷(即p,p-DDT)；,健康危害 轻度中毒可出现头痛头晕、无力、出汗、失眠、恶心、呕吐，偶有手及手指肌肉抽动震颤等症状。,重度中毒常伴发高烧、多汗、呕吐、腹泻；神经系统兴奋，上、下肢和面部肌肉呈强直性抽搐，并有癫痫样抽搐、惊厥发作；,重金属,铅、汞、镉,狄氏剂,六六六,铅,对人体的危害主要是造成神经系统、造血系统和肾脏的损伤。,汞,是以甲基汞的形式对人体造成伤害，甲基汞在体内代谢缓慢，可引起蓄积中毒，而且可通过血脑屏障进入大脑，与大脑皮层的巯基结合，影响脑细胞的功能。,镉,对机体的危害是破坏肾脏的近曲小管，造成钙等营养素的丢失，使病人骨质脱钙而发生骨痛,如何消除生物放大的危害？,我国研究人员也发现，我国的,蜈蚣草,能对多种重金属有强大的吸毒作用，它富集砷的能力高于其他植物二三十万倍，富集镉的能力也使国外最受推崇的遏蓝菜黯然失色,利用,蚯蚓,生物集中垃圾和污染土壤中的重金属,不同作物对,镉,的富集程度不同，镉含量也不尽相同，比如蔬菜中镉含量顺序是（按富集系数大小排列）：芹菜叶（0.1150）菠菜（0.0956）莴笋（0.0469）大白菜（0.0452）油菜（0.0437）小白菜（0.0417）芹菜茎（0.0390）韭菜（0.0365）茄子（0.0240）圆白菜（0.0105）黄瓜（0.0062）菜花（0.0059）。因此，这可以作为人们消费食物时避免有害重金属元素生物放大作用的一个参考。,无机物、有机物、气候、能源,生产者,消费者,分解者,总结,生态系统,的成分,食物链（网）,（营养结构）,生态系统的结构,6CO,2,+12H,2,O C,6,H,12,O,6,+6O,2,+6H,2,O,2.8,10,6,J,叶绿体,物质变化：无机物 有机物,能量变化：光能 化学能,第二节 生态系统的生产量和生物量,回忆旧知识，引入初级生产量,初级生产量,:在单位时间和单位面积内绿色植物通过光合作用制造的有机物质或所固定的能量。,次级生产量：,单位时间单位面积内,异养生物,（包括消费者和分解者）利用现成有机物而生产出来的有机物质。,单位：,g/(m,2,a)或J/(m,2,a),GP=NP+R,GP,：总初级生产量,NP,：净初级生产量,R,：植物呼吸消耗量,（光合-呼吸）,（光合）,（,呼吸）,总初级生产量,呼吸,净初级生产量,生物量,积累,可利用的,不可利用的,收获的,未收获的,吃进的,吃剩的,同化的,粪便,次级生产量,呼吸,生长,繁殖,积累,生物量：,净生产量,在某一调查时刻前的,积累量,。,单位：,g/m,2,或,J/m,2,GP-R,NP,=,增加,减少,不变,=0,0,生物量,生物量,生物量,第三节 能量流动与物质循环,本节内容是这一章的重点和难点，建议用两课时完成,建议课堂教学尽可能让学生讨论分析，最大化参与课堂才有利于理解这部分知识,1977年美国的研究人员在加拉帕格斯群岛附近发现，在距海平面2.5km的海底发现一个热泉口，这里的水温在200,0,C以上，在如此高的温度环境里，竟然有硫细菌等生物存在。,现在人们在太平洋底已经找到十几个这样的热泉口，在这里都有能进行化能合成的细菌生活，在细菌的周围，还有多种高等无脊椎动物，其中有的环节动物，没有口，也没有消化管，但它们体内有化能合成的细菌，显然，它们依靠这些细菌获得有机养料。,深海热泉口生态系统,课本P110图69 更好,、各营养级能量的去处：,2、能量流动单向的原因：,3、能量流动中逐级递减的原因：,重点分析下列问题：,（1）一是自身通过呼吸作用分解一部分有机物,释放能量,供生命活动利用；,（2）随尸体、排泄物等流入到分解者中；,（3）有一小部分有机物中的能量流入到下一个营养级。,（4）暂未利用,各营养级能量的去处：,第一，食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；,第二，各营养级的能量总是趋向于以呼吸作用产生的热能散失掉,能量流动单向的原因：,第一，各营养级的生物都会因呼吸作用消耗相当大的一部分能量；,第二，各营养级总有一部分生物未被下一营养级的生物所利用,能量流动中逐级递减的原因：,能不能改变生态系统能量流动的规律？,人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但可设法,调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分,研究能量流动的意义,水循环,生态系统的物质循环,生态系统的物质循环,碳循环,大气中的CO,2,燃,烧,光,合,作,用,呼,吸,作,用,植物,动物,摄食,微,生,物,的,分,解,作,用,呼,吸,作,用,动植物的遗体和排出物,煤、石油、天然气,1.碳循环的形式：,2.碳在自然界中的存在形式：,3.碳在生物体内的存在形式：,4.碳进入生物体的途径：,5.碳在生物体之间传递途径：,6.碳进入大气的途径：,主要是CO,2,CO,2,和碳酸盐,含碳有机物,主要是光合作用,食物链（网）,生物的呼吸作用,微生物的分解作用,化石燃料的燃烧,碳循环的特点：,温室效应,1、减少煤、石油等化石燃料的燃烧，提高能效。,2、开发新的洁净能源，如核能、太阳能、风能、水能等。,3、大面积植树造林，降低空气中CO,2,含量。,由碳循环引入，建议让给学生列举出下列解决措施,氮循环,固氮作用,硝化作用,氨化作用,反硝化作用,建议增加,信息传递,（1）生态系统中的信息类型,物理信息（声、光、温度）,化学信息（可以挥发激素）,行为信息（蜜蜂舞蹈）,（2）信息传递在生态系统中作用,利于捕食，繁殖，生长，发育,生态系统的稳态及其调节,核心概念,稳态,反馈调节（正、负反馈）,（建议增加）抵抗力稳定性,恢复力稳定性,讨论：生态系统在受到干扰后，为何仍能保持或恢复相对稳定呢？你能举例说明吗？,兔数量增加,兔数量减少,植物减少,植物增多,兔吃植物量增加,兔吃植物量减少,兔食物增加,兔因饥饿死亡,反馈调节,概念：生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维持原状的能力。,来源：、生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。、能量流动与物质循环的途径多，一条途径中断后还有其他途径来代替。、生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。,抵抗力稳定性,抵抗力稳定性高的生态系统特征：,、各营养级的生物种类多，食物网结构复杂。,、各营养级的生物数量多，占有的能量多。,抵抗力稳定性高的生态系统特征：,、各营养级的生物数量多，占有的能量多。,抵抗力很强,抵抗力较弱,抵抗力稳定性高的生态系统特征：,、各营养级的生物数量多，占有的能量多。,抵抗力很强,抵抗力较弱,抵抗力稳定性高的生态系统特征：,、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能量流动的渠道多。,抵抗力很强,抵抗力较弱,抵抗力稳定性高的生态系统特征：,、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能量流动的渠道多。,抵抗力很强,抵抗力较弱,抵抗力稳定性高的生态系统特征：,、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能量流动的渠道多。,抵抗力很强,抵抗力较弱,概念：生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后恢复原状的能力。,来源：、生物繁殖的速度快，产生后代多，能迅速恢复原有的数量。、物种变异能力强，能迅速出现适应新环境的新类型。、生态系统结构简单，生物受到的制约小。,恢复力稳定性,恢复力稳定性高的生态系统特征：,、生物种类较少，物种扩张受到的制约小。,、各营养级的生物个体小，数量多，繁殖快。,、各营养级生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的新类型。,恢复力稳定性高的生态系统特征,：,、各营养级的生物个体小，数量多，繁殖快。生物种类较少，物种扩张受到的制约较小。,恢复力强,恢复力弱,恢复力稳定性高的生态系统特征：,、生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的新类型。,恢复力强,恢复力较弱,对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。,抵抗力稳定性,恢复力稳定性,稳定性,生物量、生态系统复杂程度等,恢复力稳定性高的生态系统特征：,、生物种类较少，物种扩张受到的制约较小。,抵抗力弱恢复力强,抵抗力强恢复力弱,恢复力稳定性高的生态系统特征：,2、生物个体小，繁殖快。能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的变异。,抵抗力弱恢复力强,抵抗力强恢复力弱,生态系统的稳态,3.稳态不仅是一种状态，,更是一种能力,4.为什么具有这种能力,自动调节能力,5.生态系统调节的机制,反馈调节,1.包括,抵抗力稳定性和恢复力稳定性,2.稳态指什么稳定,结构与功能,6.生物圈,号的资料,右图是美国科学家于1984年开始兴建的“生物圈号”实验室，1993年1月建成后8位科学家入住里面欲通过自己生产各种生存所需在里面生活两年，结果才过了一年多一点就因里面,氧气减少、粮食减产不得不撒出。该实验说明，在目前技术条件下要在生物圈之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难的。因为系统的稳定性很难做到。,第七章 人类与环境,本章内容基本概念不多，建议可由学生收集资料分成多个小问题，小组讨论，最终在课堂上交流汇报,另外也可借此进行生态瓶制作的交流,第一节 生物圈,学习目标,什么是生物圈,生物圈的范围及厚度,生物圈对于生物生存的意义,生物圈的特点,生物圈的形成,地球理化环境与生物长期相互作用,水生、厌氧,水生、光能自养,水生、需氧,陆生、需氧,整个地球表面分布着三个圈层：,大气圈、水圈、岩石圈,一、生物圈,1、定义:,指地球,有生物存在的部分,，包括,所有生物及其生存环境,，它是地球表面,不连续的一个薄层,，是最大的生态系统。,2、范围：,大气圈的底部,水圈的全部,岩石圈的上部,3、厚度,“八层楼房(30米)”,“4cm左右的薄层”,离地面10000m处或更高,深海10000m处或更深,3、厚度,最高：,最低：,副生物圈带,深海热裂口,主要生命形式：,细菌和真菌孢子,主要生命形式：,瓣鳃类、多毛类和甲壳类,深,海,热,裂,口,化能合成微生物,深海热裂口的生态系统与地球表面其他生态系统相比有什么不同？研究这一生态系统有什么意义？,自然环境：,能量来源：,代谢途径：,完全黑暗、温度极高、压力极大,地热和硫化氢的氧化,生产者利用化能合成作用合成有机物,a.丰富人们对生物适应性、多样性的认识；,b.对研究生物抗高温、抗高压的机理有重要价值,c.对研究生命的起源和生物的进化有一定的意义。,（有光、常温、常压）,（太阳光能）,（生产者利用光合作用合成有机物）,生物圈为生物的生存提供基本条件：,制造氧气，生产食物，处理废物和维持所有生物的生存。,生命维持系统,4、生物圈对于生物的重要意义：,5、特点：,（1）从其功能看：,是一个,无限复杂的生物化学系统，,借助生物多样性，吸收、转化、加工和贮存太阳能。,（2）从其生物成分看：,构成生物圈的各种生物的DNA、RNA、蛋白质、脂质和糖类的结构均相似。,复杂性,统一性,第二节 全球人口动态,学习目标,全球人口动态变化,我国人口现状与前景,人口增长过快带来的问题,计划生育是我国的基本国策,一、全球人口现状及前景,1987年7月11日,50亿,1999年10月12日,60亿,2050年预计,世界人口将达,92,亿,2006年2月26日,65亿,1974年,40亿,1960年,30亿,目前，全球平均每秒钟便有,4.4,个婴儿降生，不仅出生率令人震惊，而且分布也相当不平衡，,约57%的新生人口集中在亚洲,，26%在非洲，9%在南美，5%在欧洲，3%在北美，不到1%在大洋洲。,目前世界人口增长速度是每天增加大约,20万,人，相当于一个有一定规模的城市的人口。,目前世界上人口最多的5个国家依次为：,中国（13亿）,印度（11亿）,美国（2.97亿）,印尼（2.23亿）,巴西（1.81亿）,预计到2050年，印度将拥有16亿人口，超过中国成为世界第一人口大国，而中国以14亿人口居第二位。,请根据P,125,的数据，绘制出我国的人口增长曲线，分析一下我国的人口现状：,我国人口近几百年来为什么会持续增多？,（1）出生率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，从而使人口增长加快。,（2）人口基数过大。,思考：,人口的持续增多，给我们带来了哪些影响？,四、人口增长对生态环境的影响,人有多,种需求,水,粮食,森林、草原、燃料和矿物质等多种,自然资源,以及一定的,生存空间。,精神需求,人口增长,燃料需求增加,人均耕地减少,植被破坏,耕地退化,自然灾害频繁,农作物产量下降,开垦土地,需要更多劳动力,人口继续增加,人口增长过快，不仅会造成,交通堵塞、居住条件差、就业困难、饥饿贫困,等问题，还会造成,环境污染加剧,，,生态环境恶化，,森林、草原、耕地等各类土地资源以及水资源、矿产资源等,自然资源数量的减少,（特别是人均拥有量锐减）等一系列问题。,我国耕地面积居世界第,4,位，而人均占第,67,位,年产矿石居世界第,3,位，而人均占第,80,位,森林总面积居世界第,6,位，而人均占第,121,位,水资源总量居世界第,6,位，而人均占第,88,位,由于人的各种需求,直接或间接,地,依赖自然资源,，所以随着人口的增加，对生态环境形成的压力也愈加沉重。,人口的增长会不会完全按照自然生物种群的增长规律呢？,1970年我国人口出生率为33.43%，自然增长率为25.83%；,2002年人口出生率为12.86%，自然增长率为6.5%；,2009年2月26日,国家统计局发布“2008年国民经济和社会发展统计公报”，2008年年末全国总人口为132802万人，比上年末增加673万人。全年出生人口1608万人；,人口出生率12.14；自然增长率：5.08。,计划生育政策是我国的基本国策！,20世纪70年代以来，我国全面推进了计划生育工作；,1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策；,2001年，我国颁布了人口与计划生育法从而把计划生育的方针政策和制度措施等用法律形式确定下来。,通过,降低人口出生率,，做到自我控制，从而计划地控制人口，使人口,在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡,。,1、2005年，人口总数控制在13.3亿以内；,2、2010年，人口总数控制在14亿以内；,3、21世纪中叶，人口总数达到峰值（接近16亿）以后，开始缓慢下降，从而基本实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展。,三、我国人口发展目标,四、协调人口增长与环境的关系，促进人与自然,和谐发展,1、控制人口增长,2、加大保护环境和资源的力度,如:植树种草，退耕还林、退耕还草、退耕还湖，防止沙漠化；,监控、治理江河湖泊及海域的污染；,加强生物多样性的保护和自然保护区建设，以及推进生态农业等。,世界人口日,1987年7月11日世界人口达50亿，为了进一步促进各国政府人民注重和解决人口问题，联合国根据开发计划署理事会第36届会议建议，为引起世界各国政府和人民对人口问题的重视，确定,1990年起每年的7月11日为“世界人口日”,。,1996年：生殖健康与艾滋病,1997年：为了新一代及其生殖健康和权利,1998年：走近60亿人口日,1999年：60亿人口日倒计时,2000年：拯救妇女的生命,2001年：人口、发展与环境,2002年：贫困、人口与发展,2003年：青少年的性健康、生殖健康和权利,2004年：纪念国际人口与发展大会十周年,2005年：平等,2006年：为了青年人，和青年人一起行动,2007年：男性参与孕产妇保健,2008年：这是一种权利，让我们将它变成现实,2009年：应对经济危机：投资于妇女是一个明智的选择,第三节 人类对全球环境的影响,人类对全球环境的影响,主要表现,：,一、温室效应与全球变暖,二、臭氧减少危及地球所有生物,三、全球各地普降酸雨,四、水体污染,五、物种灭绝与生物多样性下降,一,、,温室效应,危 害,全球气候变暖；海平面上升。,一,、,温室效应,防治措施,减少化石燃料的燃烧；开发新能源；大量植树造林。,二,、,臭氧层破环,形成原因,空气中的氟利昂等物质大量排放。,危 害,导致人患皮肤癌，白内障等疾病；植物的光合作用受到抑制，农作物减产。,措 施,减少氮氧化物和氯氟烃的排放。,三,、,酸雨,形成原因：,硫的氧化物，煤，石油等化石燃料的大量燃烧导致大气中SO2氮的氧化物含量增多。,燃烧煤,、石油和天然气 S和N的氧化物+大气中的水气 硫酸和硝酸 酸雨,危害：,水体酸化，影响动物的生长发育，伤害植物的叶和芽，腐蚀建筑物和金属材料。,防治措施：,减少化石燃料的燃烧；使用脱硫煤；开发新能源；植物造林,四、,水体污染,形成原因：,生活污水，工业废水进入海洋水体，海洋运输时石油泄漏和倾倒污染物等。,危害,：,水体富营养化，若表现在海洋中称为赤潮；若表现在湖泊等淡水流域称为水华,工业废水、生活污水、农田排水,汇,集,池塘、湖泊、海湾（水中N、P等矿质元素增多）,导,致,藻类等浮游生物大量繁殖,死,亡,藻类植物、浮游生物遗体由需氧微生物进行分解,厌氧,微生物,硫化氢、甲烷等有毒物质,水中溶解氧减少,鱼类、其他水生生物死亡,浮游动物等大量耗氧,原理及过程,防治措施：,减少生活污水，工业废水和污染物等进入水体。,五、保护生物多样性,1、生物多样性是指,所有自然世界的资源,，包括植物、动物、微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统。,2、生物多样性包括,遗传多样性,、,物种多样性,和,生态系统多样性,三个层次。,层次,内容,性质,遗传多样性,基因、基因型,种内不同种群,种群内的遗传变异,物种多样性,生物种类的丰富度,不同物种,生态多样性,生态群落、栖息环境,不同生态系统,3.生物多样性的价值,(1)直接使用价值,青蒿素，海螵蛸，蝉蜕，鹿茸，犀牛角等具有,药用价值,人参,五灵脂,黄河三角洲的芦苇,无抗性普通高产水稻,有抗性野生低产水稻,培育对,水稻草丛矮缩病,有抗性的水稻：,进行杂交育种或基因移植,有抗性普通高产水稻,生物体的各种器官及其生理功能，可以给科学技术上的发明创造以重要的启示。例如，苍蝇能够垂直起落和急速转变方向，这是一般的飞机都做不到的。原来，苍蝇的后翅演变成了一对哑铃形的平衡棒，平衡棒不仅能够调节翅的运动，还能及时地校正身体的姿势和飞行的方向。科学家根据平衡棒的导航原理，研制成了新型导航仪,振动陀螺仪,。现在，这种精密仪器已经应用在火箭和新式飞机上了,。,仿生学,说明生物多样性具有,科学研究价值,2.间接使用价值,请分析草原生态系统的一条食物链中各生物之间数量变化的关系：,草 鼠 鹰,表明生态系统中，野生生物之间,具有相互依存,和,相互制约,的关系，它们对保持生态平衡及生态系统稳定性起着重要作用。,3.潜在的使用价值,大量野生生物的使用价值目前还不清楚，但是它一旦消失，它的各种潜在使用价值也就不复存在了，应当珍惜和保护它们。,4.生物多样性的保护,就地保护,迁地保护,加强教育和法制管理,、就地保护,为保护生物的多样性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。,保护对象主要有：有代表性的自然生态系统珍稀濒危动植物的天然分布区,就地保护最有效的办法是建立自然保护区。我国现已建立3000多个自然保护区，其中有16个加入到“世界生物圈保护区网”中。,吉林长白山自然保护区,保护完整的森林生态系统。珍稀植物有人参、红松等。珍稀动物有梅花鹿、东北虎等。,青海湖鸟岛自然保护区,保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。,2.迁地保护,动物园，植物园，水族馆，濒危动物繁育中心,（最后的生存机会）,四川省卧龙自然保护区的大熊猫繁育中心,3.加强教育和法制管理,中华人民共和国野生动物保护法,中华人民共和国森林法,中国自然保护纲要,生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是人类及其子孙后代共有的宝贵财富。,整体性原理,