中概教学要求重点方法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课程目的：为药学专业中医药学知识学习、能力培养奠定基础。,教材情况：卫生部规划教材 中医药学概论2版,教学方法：讲授重点，课堂教学与自学结合，注重实用。,学习内容：一、中医基本知识（17章）,二、中药基础知识和常用中药（8、9章）,三、方剂基础知识和常用中成药（10、11章）,绪 论,一、学习目的,通过对绪论学习，了解中医药学的起源及中医药理论体系的形成发展。,二、知识要求,掌握中医学的基本特点是整体观念和辨证论治，深刻理解其内涵和意义；,熟悉四大经典著作的问世意味着中医药理论的确立。,了解中医药理论体系的形成和发展，说出各阶段中医药学中的重要著述、,人物、意义。,三、能力要求,能够用整体观念的思想分析人的自身和人与自然、人与社会的完整、统,一、联系性。,明确中医学认识疾病和治疗疾病的过程，就是辨证论治的过程。,四、绪论的学习重点及方法,、中医药学发展概况，强调的是记忆内容，结合不同历史,阶段中医药学的重大、突出的贡献，进行学习和记忆。,、中医学基本特点，是学习重点，要求我们用整体思维、,辨证思维、逻辑思维的方法去学习。,整体观念的思想渗透在中医学的各个领域。辨证论治是中医,认识和治疗疾病的基本原则。,第二章 藏象,一、学习目的,通过本章学习，能对人体脏腑生理功能及病理变化有所熟悉，理解,中医藏象名称与西医脏器的区别，学会用藏象理论分析和解决问题。,二、知识要求,掌握藏象的概念、分类及藏象学说的特点；,掌握五脏、六腑的生理功能；,熟悉各脏的系统联系；,了解各脏的生理特性及脏腑之间的相互关系。,三、能力要求,运用藏象理论对人体脏腑生理及病理进行简要分析。,四、藏象的学习重点及方法,、注意掌握藏象概念、分类及藏象学说的特点，掌握五脏、六腑,的生理功能，熟悉各脏的系统联系，了解各脏的生理特性及脏腑间的相,互关系。,、要充分认识中医藏象与西医脏器名同，但内涵不同。,、必须掌握脏腑的生理功能，学习中强调记忆。,、整体思维模式不可缺少，无论是脏腑生理、系统联系和相互关系，,都是整体观念思想的体现。,第三章 气血津液,一、学习目的,1、通过学习气血津液的生成、运行、生理功能及其三者之间的相互关,系等内容，为后续章节如四诊、辨证、中药基础知识、常用中药及应用、方,剂学基础、常用成药及应用等知识奠定基础。也为学习天然药物化学、临床,药物治疗学等后面的课程打下坚实基础。,二、知识要求,掌握气、血、津液的概念、生成、运行及功能；,熟悉气与血之间的关系；,了解气与津液、血与津液的关系。,三、能力要求,熟练应用气血津液的生成、运行等基本知识，分析气血津液发生疾病时,的病证表现，能够知常达变，为学会气血津液辨证的基本技能奠定基础。,四、气血津液的学习重点及方法,、要注意掌握气血津液的概念，以及气血津液的生成和运行。明确,气血、津液与脏腑的密切关系。,、本章的学习与藏象的内容可以结合起来，前后贯通联系，可以增强,理解。,、注意运用整体思维、发散思维、前后联系、比较归纳、理解记忆的,学习方法。,第四章 病因病机,一、学习目的,通过学习为辨证、防治原则等知识奠定基础。也为在中成药的经营过,程中能为患者解释药品说明书等职业技能提供有力帮助。,二、知识要求,掌握六淫、七情等病因概念及致病特点；,熟悉饮食失宜、劳逸损伤等病因的概念及致病特点；,了解痰饮、瘀血等病因和疾病发生一般规律。,三、能力要求,能应用外感病因、内伤病因等基本知识，在药品经营过程中与患者,进行沟通交流，能够分析中成药药品说明书，并为患者购买中成药提出,合理化的建议和帮助。,四、病因病机的学习重点及方法,、要注意归纳病因的性质和致病特点。首先是理解，然后是记忆。,、发散思维、取类比象的思维方法有助于学习和记忆。只有对病因,的性质和特点熟悉，才能为学习下面各章如四诊、辨证、中药、方剂打下,良好的基础。,、发病的重点是掌握正气与邪气的关系。,、掌握疾病的基本病机是邪正盛衰、阴阳失调、气血失常。,第五章 四 诊,一、学习目的,通过学习四诊，为辨证、中药基础知识、常用中药及应用、方剂学基础、,常用中成药及应用等内容奠定基础。,二、知识要求,掌握望诊、问诊的基本知识；,熟悉闻诊的基本知识；,了解切诊的基本知识。,三、能力要求,熟练应用四诊的基本知识，在药品经营过程中能够与患者进行沟通，,增强患者治愈疾病的信心；,学会中医四诊基本技能。,四、四诊的学习重点及方法,、注意明确学习的重点，前后联系，归纳比较，理解记忆。,、要注意将前面各章内容联系起来学习。,、四诊是中医辨证论治的基础，是收集病情资料，了解疾病的原因、,病位、病性、脏腑气血的盛衰的手段，是辨证的前提。,、学习时应采取温故知新的方法，望诊的重点是望神、望色和望舌；,问诊的重点是问寒热、问汗、问疼痛等；切诊主要是常见病脉，其中最基,本的是六纲脉（浮沉、迟数、虚实脉）的主病。,第六章 辨 证,一、学习目的,通过学习八纲辨证、脏腑辨证等基本知识，为中药基础知识、常用中,药及应用、方剂学基础、常用中成药及应用等知识奠定基础，并培养学生,在药品经营过程中问病荐药的能力。,二、知识要求,掌握八纲辨证的基本知识；,熟悉脏腑辨证的基本知识；,了解其他辨证的基本知识。,三、能力要求,熟练应用八纲辨证、脏腑辨证及其他辨证的基本知识，在药品经营,过程中能够与患者进行沟通，为患者简要的分析病情，依据患者的具体,情况为患者推荐对症的中成药，增强患者治愈疾病的信心；学会问病荐,药的基本技能。,四、辨证的学习重点及方法,、要注意八纲辨证是辨证的总纲，脏腑辨证则是各种辨证方法的,基础。首先要掌握八纲辨证，然后再熟悉其他辨证则比较容易。,、要注意对于脏腑的生理病理、病因病机和四诊的内容的复习，,力争做到融会贯通，学习上要循序渐进、按部就班、脚踏实地，应遵循,前后联系、温故知新、知常达变、归纳小结、逻辑推理等学习方法。,第七章 防治原则,一、学习目的,通过对本章的学习，深刻理解治未病的思想,及中医治病求本的深刻含义，全面了解中医的治,则和治法，为学习中医药的应用奠定理论基础。,二、知识要求,掌握治未病的基本概念和内容，,掌握常用的治疗原则：治病求本、扶正祛邪、调整阴阳和三因制宜；,熟悉中医治疗八法：汗、吐、下、和、温、清、消、补；,解标与本、正与邪、阴与阳的关系，能正确理解治则和治法与治疗疾,病的关系。,三、能力要求,在疾病发生之前，能够运用所学理论知识预防疾病；疾病一旦形成，,知道如何及早诊治和控制传变。能够根据疾病的轻重缓急，发病的时间、,地点和人的不同，分别选用不同的治疗原则和方法。,四、防治原则的学习重点及方法,、要注意“治未病”，就是采取一定的措施，防止疾病的发生与发展，,其内客包括未病先防和既病防变两个方面。要做到“未病先防”必须重视增,强人体正气和防止病邪侵害两个方面的工作。,、要注意治则是治疗疾病的总原则。在治则的指导下还有具体的治,疗方法，常用治法有汗、吐、下、和、温、清、消、补八种基本大法。,、本章内容相对比较单纯，只要能够理解，便不难掌握。,第八章 中药基础知识,一、学习目的,通过对本章的学习，能够运用中药的基本理论指导中药的应用。,二、知识要求,掌握中药的性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、,用药禁忌等基本理论；,熟悉和了解本草学的发展概况及中药的来源、产地、采集、炮制方法、,用量、用法。,三、能力要求,熟练运用中药的配伍，掌握用药禁忌；,学会水飞、炒、炙、锻、煨、淬等内容；了解中药鉴别方法。,二、中药基础知识的学习重点及方法,、熟悉中药的药物性能，根据中药性味阐述其作用，尤其四气五味,要背熟。,、注意中药的配伍，比较配伍不同运用并熟记配伍禁忌，必须牢记,十八反和十九畏。,、要注意比较不同炮制方法导致同一中药的临床运用的区别。,第九章 常用中药及应用,一、学习目的,通过对本章常用中药（共299味，重点掌握药116味，熟悉药108味，,了解药75味）性能、功效、主治特点的系统学习以及对中药饮片性状鉴定,的辨认实践，为后续章节如方剂学基础知识、常用中成药的学习奠定基础，,也为学习临床药物治疗学、药品市场营销学、药剂学等后续课程打下基础。,二、知识要求,掌握重点药的来源、处方名称、主要产地、饮片性状、性能、功效应用、,特殊的炮制意义、用量用法、使用注意；,熟悉每节各类中药的含义、分类、性能特点、功效与主治、配伍规律和,使用注意；,了解一般药物（熟悉药、了解药）的来源、饮片性状、性能、功效主治,和使用注意，了解常见重点中药的相关知识。,三、能力要求,学会常用中药饮片性状鉴别的常规方法，能够熟练辨认常用饮片；,学会中药审方、计价、调配、复核、发药的操作技能和使用注意，为,从事药品经营和管理工作奠定基础。,四、常用中药及应用的学习重点及方法,、要注意归纳每节中药的含义、分类、性能特点、功效与主治、配,伍规律和使用注意，总结并掌握其规律。,、要注意分析比较各重点药物的来源、饮片性状、性能、功效主治、,特殊的炮制意义、用量用法、使用注意，掌握各重点药物的个性特点。,、要注意以点带面，在掌握重点药物的同时，通过对比分析，了解,一般药物（熟悉药、了解药）的来源、饮片性状、性能、功效主治和使用,注意。,、掌握中药审方、计价、调配、复核、发药的操作技能，为从事药品,经营和管理工作做好准备。,第十章 方剂学基础知识,一、学习目的：,通过对中药方剂的组成，方剂的常用剂型，中成药的应用有初步的认识，,为常用中成药的学习奠定基础，也为学习临床药物治疗学、药品市场营销,学、药剂学等后续课程打下基础。,二、知识要求：,掌握方剂的临床应用；,熟悉方剂组方特点、组方原则，熟悉中成药稳定性；,了解君、臣、佐、使在方剂中的作用。,三、能力要求：,能应用方剂的有关知识，分析临床方剂的组成情况；通过实践，学会,汤剂的制备技术。,学会如何识别中成药的效期。,四、方剂学基础知识的学习重点及方法,、要注意通过分类、举例、归纳等方法学习方剂学基本知识。掌握配,伍规律和使用注意。,、要注意分析比较不同剂型药物的个性特点。掌握煎煮汤药的技能，,加深理解方剂学的基本应用。,、要注意中成药的变质和失效。,、要掌握常用方剂的审方、调配、复核、发药的操作技能，为从事药,品经营和管理工作做好准备。,第十一章 常用中成药及应用,一、学习目的,通过学习常用中成药的处方组成、组方分析、功效主治、用法用量以,及使用注意等有关知识，为后续课程如中药商品分类、中药养护的学习奠,定基础，以利于学生拓宽中药市场营销知识，处理营销活动中的业务能力,和洽谈技巧。,二、知识要求,掌握各类中成药的概念、分类以及常用中成药的组成、剂型规格、功,能主治及使用注意；,熟悉常用中成药的组方分析、用法用量；,了解常用中成药的剂型特点以及相关剂型情况。,三、能力要求,熟练掌握中成药的处方组成、剂型规格等知识，具有分析中成药处,方功能主治的能力，并学会以功能主治、剂型规格阐述各中成药优缺点，,最终达到提高销售技能的目的。,四、常用中成药及应用的学习重点及方法,本教材共收载15类临床常用中成药，其中功效主治一项是重点，只,有了解中成药的功效主治，才能更好地指导顾客使用和购买中成药。,学习本章内容时，要注意以下几个方面：,、要熟悉中成药的药物组成，根据中成药药味阐述其功效主治，临,床治疗疾病范畴。,、要注意比较功能主治类同的中成药的临床运用的区别和侧重点。,、要掌握中成药临床使用注意事项，更好地指导患者使用，避免医,疗事故的发生。,4、要掌握中成药不同剂型的优缺点，了解最新剂型的发展动态。根,据临床需要指导病人选择适宜的剂型。,谢谢！,