资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考级说明:,1.时间:45分钟左右(45 minutes),2.考试构成:,a.听力(Listening),b.阅读和写作(Reading and writing),c.口语(Speaking),3,.,注意事项:,1),听力题,:铅笔或钢笔答题,尽量用铅笔,,直尺,连线,用,彩色笔,涂色;,2),阅读与写作,:用铅笔或钢笔答题,书写清楚;,3)所有答案必须写在,答题纸,上。,考级题型分析,听力(Listening)题型分析:,一.时间:20分钟(20 minutes);,二.数量:20小题;,三.模块:4 大模块;,四.听力构成:,1.听音连线;(5题),2.听音写词;(5题),3.听音选图,打,;(5题),4.听音涂色。(5题),听力(Listening),阅读和写作(Reading and writing)题型分析:,一.时间:20分钟(20 minutes);,二.数量:25小题;,三.模块:5大模块;,四.题型构成:,1.看图判断,“,”或“”,;(5题),2.看图判断,yes或no;(5题),3.单词拼写,字母“包”;(5题),4.读文选词,7选5;(5题),5.看图写词,only“1”。,阅读和写作(Reading and writing),口语(Speaking)题型分析:,一.时间:3-5分钟(3-5minutes);,二.数量:不定量;,三.模块:5大模块;,四.题型构成:,1.听音指物;,2.听音放物;,3.听音答题:(一张图),4.听音答题;(3物片),5.自由回答。,口语(Speaking),考查重点:,1.介词:(7大类),in在里,on在上,under在下面,between在中间,behind在后面,in front of 在前面,next to 在旁边。,2.名词:,水果类,衣服类,物品类,等等,听力(Listening)Part1:听音连线(5题),3.做题方法:,1.先仔细读六张图片,清楚每个图片的单词;,2.读大图片,看清图中所有的物品和位置;,3.仔细听录音,把物品连到正确的位置上;,4.再听录音,检查结果。,听力(Listening)Part1:听音连线(5题),考查重点:,1.数字单词;,2.人名和地点类单词(,double,双数的,);,3.注意所有人名,首字母必须大写,。,做题方法:,1.先观察图片,弄清图意;,2.读问题,勾出关键词;,3.带着问题,听清录音中的人名或数字;,4.写出答案,并检查。,听力(Listening)Part2:听音写词(5题),考查重点:,1.各类名词:人名,颜色,水果,地点等;,2.动词类:各种动作等;,做题方法:,1.先读问题,勾出关键词;,2.仔细读图,找不同;,3.听完整段录音,找正确图片,打对勾“,”。,听力(Listening)Part3:听音选图:3选1,考查重点:,1.颜色单词:(11类),red 红色 blue 蓝色 yellow 黄色 pink 粉色 purple 紫色 white 白色 black黑色 brown 棕色 grey 灰色green绿色 orange 桔色,2.介词和名词。,做题方法:,1.仔细读图,找相同图片;,2.看清每个图片所处的不同位置(介词);,3.仔细听录音,并涂色;,4.再听录音,检查结果。,听力(Listening)Part4:,听音涂色(5题),考查重点:,1.一级词汇表中的所有单词,尤其是以混淆单词;,2.区分辨别单词能力。,做题方法:,1.仔细读图,知道图片的单词;,2.阅读短句,找出核心单词;,3.句图结合,分析判断,用,“,”或“”作答。,阅读和写作(Reading and writing)Part1:看图判断“,”或“”,考查重点:,1.介词,行为动词等;,2.现在进行时的表达和用法。,3.句意的转换,英译汉。,做题方法:,1.先读句子,明意思;,2.仔细读图,分析图中的人和物;,3.句图结合,综合判断,用“yes”或“no”作答。,阅读和写作(Reading and writing)Part2:看图判断“yes,”或“no”,考查重点:,一级词汇表中所有的单词拼写,做题方法:,1.看清图片,读出正确的单词;,2.观察字母”包“,按发音规律写出单词。,3.检查拼写,不要遗漏字母。,阅读和写作(Reading and writing)Part3:单词拼写:字母“包”,考查重点:,1.名词的单复数;,2.动词或名词的固定搭配;,3.简单的语法形式;,做题方法:,1.先看图片和主题;,2.通读全文,了解文意;,3.根据上下文意,选正确单词(排除法);,4.再读全文,检查答案。,阅读和写作(Reading and writing)Part4:读文选词,7选5,考查重点:,1.正确拼写一级考级所有单词;,2.正确理解,识别疑问词的意思;,做题方法:,1.先读问题,勾出关键词;,2.仔细观察图片,分析图中的人或物;,3.图片和问题结合,用一个单词作答。,阅读和写作(Reading and writing)Part5:看图写词:only 1,考查重点及注意:,1.一张大的情境图,听懂并遵循指令;,2.正确指出考官说出的事物;,注意:考查常见的物品分类单词,听清单词指对图片即可。,eg:1.Where is the tree?,2.Where is the sofa?,3.Where is the bike?,.,口语(Speaking)Part1:听音指物,考查方向及注意事项:,1.给出一张大的情境图和八张小的物品卡片;,2.听清并遵循指令;,3.把小的物品卡片放到大的情境图中的正确位置。,注意:听清正确的位置方位词和分类单词。,eg:Put the.onunderbetweenbehind the.,口语(Speaking)Part2:听音放物,注意事项:,1.针对一张大的情境图中的某个物品回答问题,用最简单的答语回答。,eg:1.Whats this?,2.What colour is it?,3.How many.are there?,4.What is.doing?,口语(Speaking)Part3:回答问题(一张图),注意事项:,1.针对其中的三张物品卡片,每张卡片提问3个简单的问题,用1或2个单词作答即可。,Eg:1.Whats this?,2.Do you like.?,3.How many.do you have?或,1.Whats this?,2.Do you like.?,3.Whats your favourite.?,口语(Speaking)Part4:回答问题(3物片),考查重点及注意事项:,1.根据个人情况回答问题,听清问题的关键词,直接回答;,2.注意:所有问题都是常见的口语问题及表达。,eg:,1.How old are you?,(8),2.Whats your favourite sport?,(football/basketball/badminton),3.Where do you live?(,Beijing,),4.What the name of your school?(,Fengdan School),5.Who is your friend?(,Tom/Bill/Lily,),6.Do you play football or basketball?(,football,),7.Do you like English?(,Yes/No,),8.Who is your English teacher?(,Miss Chen,),9.Is your teacher a man or a woman?(a,woman),口语,(Speaking),Part5,:自由回答,10.Whats your friends name?,(Tom/Ann,),11.How old is your friend?(,8/7,),12.What sports do you play?(,Basketbal,l),13.Have you got a big house or a small house?(,A big house),14.What games do you play?(,Badminton,),15.Where do you play?(,On the playground/At School/in the park,),16.Who do you play with?(,Tom/Lily,),17.How do you go to school?(By bus),18.When do you get up?(At 7),口语(Speaking)Part5:自由回答,how 如何,怎样(提问方式),how many 多少(提问数量),how old 多大(提问年龄),what 什么(提问事件,动作,或颜色),where 哪里(提问地点),which 哪个(提问具体的人或物),who 谁(提问人),whose 谁的(提问人称),疑问词(3H+5W),ask-ask,ing,answer-answe,ring,eat-eat,ing,drink-drink,ing,look-look,ing,read-read,ing,catch-catch,ing,fish-fish,ing,climb,-,climb,ing,动词总结,watch-watch,ing,draw-draw,ing,open-open,ing,play-play,ing,go-go,ing,listen-listen,ing,watch-watch,ing,wear-wear,ing,动词总结,find-find,ing,know-know,ing,learn-learn,ing,spell-spell,ing,tell-tell,ing,test-test,ing,tick-tick,ing,understand-understand,ing,动词总结,enjoy-enjoy,ing,fly-fly,ing,jump-jump,ing,kick-kick,ing,paint-paint,ing,sing-sing,ing,water-water,ing,sleep-sleep,ing,动词总结,read-read,ing,hold-hold,ing,fish-fish,ing,boat,-,boat,ing,动词总结,give-giv,ing,ride-rid,ing,bounce-bounc,ing,drive-driv,ing,write-writ,ing,close-clos,ing,smile-smil,ing,live-liv,ing,动词总结,run-run,ning,swim-swim,ming,hit-hit,ting,动词总结,女孩名:(Girlss names),Sue Ann Anna Pat Lucy,Emma Tina Judy Nancy Linda,Sarah May Kim Mary Alice,Amy Miss Mrs Daisy Sally,Jill Jane Vicky,Names,男孩名:(boys names),Tom Sam Ben Jim Bill Nick Bob Alex John Peter Andy Tony Young Ken Jack Paul Fred,Mr.Green Mr.Smith Mr.White Mr.Brown,Names,1.坚持每天记单词,一级挂图中的所有单词必须全部会写,会读,知道汉语意思;(每天记2到3个模块,记难的,简单的复习过一遍就可以),2.总结的所有动词和人名每天坚持读三遍;,3.所做过的试卷每天翻看一遍,可能会有原题出现,不看会后悔的。,预祝你考级成功!加油!,每日要求,
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