苏教版五年级下册语文《埃及的金字塔》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,*,苏教版五年级下册语文埃及的金字塔课件PPT,古埃及、古印度、古巴比伦、中国,同学们知道四大文明古国吗？,埃及的金字塔,远观图,绿色圃中小学教育网,图片资料,阿蒙涅姆霍特三世法老狮身人面石像,绿色圃中小学教育网,图片资料,梅内普塔法老半身像,读准字音,角锥形 轮廓 摩天大厦 砌成 曝晒,牲畜 木橇 埋葬,zhu ku sh,q,p,ch qio,我会识,埋葬：,掩埋尸体。,轮廓：,物体的外缘线条。,精巧：,精细巧妙。,结晶：,比喻珍贵的成果。,摩天大厦：,指高耸入云的大楼。,近义词,锋利 精巧 宏伟 屹立 显露,锐利 精致 雄伟 矗立 显现,反义词,勤劳 紧密 聪明 精巧 显露,懒惰 疏松 愚笨 粗糙 隐蔽,小试牛刀：给文章分段,第一部分（,1,）：交代埃及金字塔所处的地理位置及概貌。,第二部分（,2,、,3,）：介绍埃及金字塔的外观和结构特点。,第三部分（,4,、,5,）：介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。,第四部分（,6,）：点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的结晶。,朗读课文第一段，回答问题：,“举世闻名”的金字塔在哪里？外观如何？结合课本插图。,“金黄色的沙漠”是金字塔的背景，“巨大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。,朗读课文第,2,、,3,自然段,金字塔的外形有何独到之处呢？为何叫做“金字塔”？,作者以胡夫金字塔为例写出了金字塔的哪些特点？,外观上“宏伟”，结构上“精巧”。,课文中怎样描写埃及金字塔的“宏伟”与“精巧”？,这座金字塔高,146,米多。,这些石块磨得很平整，石块与石块之间契合得很紧密。,金字塔高（）米多，相当于（）层高的摩天大厦。,绕金字塔（）周，差不多要走（）公里的路程。塔身由（）万块巨石砌成，这些石块平均每块重（）吨。,有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要（）万个车皮,。,这些石块磨得很平整,，,石块与石块之间砌合得很紧密，,几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。,为了建造这座金字塔，经常有（）万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整（）年时间。,1.,在短文中填上合适的数字。,2.,这段话写出了金字塔 的特点，作者采用了 、和 的说明方法。,3.,仿照第一句话，写一句话。,列数字,作比较,举例子,146,40,1,宏伟和精巧,1,230,2.5,60,10,30,朗读第四、五自然段，这样的金字塔是如何建造的呢？,读了,4,、,5,段，你发现作者在写作上有哪些特点？,段落的开头都是两个设问句。,从金字塔的建造过程中，你体会到了什么？,建造金字塔是一项非常浩瀚的工程，花费的心血和汗水是无以言表的，仅从古埃及人运石头、垒石头这两件事就足以表现出古埃及人民的勤劳与智慧。,朗读最后一段，思考：,为什么说金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶？,通过本节课的学习，我们不仅知道了埃及金字塔傲对碧空的原因，而且真切地感受到了古埃及人民的勤劳与智慧。其实，世界文化遗产还有很多很多，让我们去读书，去了解，去探究吧，你肯定会有更多的发现。,本文主旨,这篇说明文以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧、建造巧妙的特点，歌颂了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。,重点句段学习,1,、它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。,欣赏：这句话语言简洁，突出了金字塔的巍然高大以及在世界上的地位。,2,、现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。,欣赏：这段话在全文中起着照应开头、总结全文、点明中心的作用。“四五千年”写出了金字塔经受风吹雨淋、烈日曝晒的时间之长，而他们依旧“矗立”着，从侧面说明金字塔建造工艺的高超，由此自然引发出对古埃及人民的赞美之情。,课后习题,2,、这两个句子加点部分的作用都是为了强调说明。第一句是为了说明“高,146,米多”究竟有多高；第二句是为了说明“砌合得很紧密”究竟达到什么程度。这样写的好处是使人感到形象、真切。,3,、三个方面,（,1,）金字塔外观宏伟；（,2,）金字塔结构精巧；（,3,）建造金字塔所采用的办法。,绿色圃中小学教育网,巧找联系,彩色电视,异口同声,长途电话,颠倒黑白,冲牛奶,积少成多,大合唱,有声有色,苏州刺绣,遥相呼应,照相底片,水乳交融,零存整取,锦上添花,宇宙火箭上太空,千头万绪,剪不断理还乱,惊天动地,谢谢,