苏教版六年级下册课程纲要开学第一课《快乐的语文之旅》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,苏教版六年级下册课程纲要开学第一课快乐的语文之旅,“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”,伴随着柔柔的春风，我们又回到美丽的 校园。俗话说：“一年之计在于春”，拿起崭新的教科书，一股浓浓的书香扑面而来，我们打算怎样欣赏她呢？,不用着急，我们将会踏上一段崭新的旅程，在她的指引下，我们也将去细细领略那一处处美丽的风景,-,探索之旅,认真翻阅课本，,你有哪些发现？,猜一猜：这些数字代表了什么？,2,两个学习习惯,：,读万卷书，行万里路,在实践中学会运用,1,保持正确的读写姿势,2,爱惜学习用品,3,乐于倾听，勇于发言,4,认真写铅笔字,5,勤于朗读背诵,6,乐于课外阅读,7,勤查字典,8,主动识字,9,认真写毛笔字,10,自主预习复习,11,认真完成作业,12,读书有选择,13,读书做记号,14,留心观察事物,15,坚持写日记,16,爱护图书,17,读书做笔记,18,随时使用工具书,19,自主修改作文,20,多种渠道学语文,21,不懂就问,22,勤于搜集资料,23,读万卷书，行万里路,24,在实践中学会运用,一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,7,个单元 单元主题,第一单元：,壮丽山河,第二单元：,第三单元：,第四单元：,第五单元：,第六单元：,第七单元：,正义必胜,诗文精粹,探索与发现,感悟人生,咏物抒情,师恩难忘,24,篇 课 文,1,、,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述指定的课文。会分角色朗读课文。,2,、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并有一定的默读速度默读一般读物，每分钟不少于,400,字。,3,、在阅读中，能联系语言环境和生活实际，说出常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，说出课文所描绘的情境，概括课文的大意。,(,一,),我来当导游；,(,二,),聊聊当前的热点话题；,(,三,),漫话三国英雄；,(,四,),漫话奇思妙想；,(,五,),小小辩论会；,(,六,),与某某对话；,(,七,),临别赠言。,7,篇口语交际,7,篇口语交际,1,、,能听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述其基本内容。,2,、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。,3,、能当众说话，愿意与别人交际，做到语句比较通顺，态度大方有礼貌。,4,、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。,7,篇 习 作,1,、,学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。能够使用常用的修改符号。,2,、有顺序地、细致地观察图画和事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，层次清晰。,3,、能够联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。,4,、,40,分钟能完成不少于,400,字的习作。,准确认读,135,个生字。,能够笔顺正确默写生字,112,个。,能按字的结构把字写端正，写匀称。,我们快速浏览了整册书的内容，下面我们分成小组，细细品味一下，每一单元，我们要欣赏什么吧！,单元序号,单元专题,课文题目,我应该学会什么,第,（）,单,元,第（）单元,学习单,单元品析,发现之旅,单元序号,单元专题,课文题目,我应该学会什么,第,一,单,元,（,想想这组课文主要写的是什么？）,壮丽,山河,1.,长江之歌,2.,三亚落日,3.,烟台的海,4.,记金华的双龙洞,习作一,练习一,1,、会默写,24,个一类生字，会认读,5,个二类字；正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵要求背诵的文段。,2,、抓住重点语句，培养学生热爱祖国的壮丽山河，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感。,3,、能读懂老师在,“,眉批,”,和,“,总批,”,中提出的修改意见，明确习作怎样才能做到有详有略，培养认真修改习作的良好习惯。,第一单元,学习单,单元序号,单元专题,课文题目,我应该学会什么,第,（二 ）,单,元,正义必胜,5.,卢沟桥烽火,6.,半截蜡烛,7.,聂将军与日本小姑娘,习作二,练习二,1,、,会默写,20,个一类生字，会认读,6,个二类字；,理解由生字组成的词语。有感情地朗读课文,，能按照时间顺序讲述,“,卢沟桥事变,”,的经过。,2,、引导学生抓住重点语句，体会人物崇高的精神境界，并学习通过描写人物的神态、语言和动作的细节来表现人物品质的方法,。,3,、,通过对课文的学习，激发学生的爱国热情，认识到中日友好是两国人民的共同愿望。,第（二）单元,学习单,单元序号,单元专题,课文题目,我应该学会什么,第,（三 ）,单,元,诗,文,精,粹,8.,三打白骨精,9.,词两首,10.,螳螂捕蝉,11.,读书要有选择,习作三,练习三,1,、会默写,11,个一类生字，会认读,5,个二类字；,理解由生字组成的词语。,有感情地朗读课文，背诵诗文。,2,、了解古典名著,西游记,，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢；,理解寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能只看重眼前利益的道理。,3,、学习两首词，体会作者早期生活的情趣和心境，抒发作者对大自然的热爱。,第（三 ）单元,学习单,单元序号,单元专题,课文题目,我应该学会什么,第,（四）,单,元,探,索,发,现,12.,夜晚的实验,13.,海洋,21,世纪的希望,14.,学会合作,习作四,练习四,1,、会默写,14,个一类生字，正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。,2、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。,3,、借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情感。,4,、凭借课文具体的语言材料，获得,“,只有学会与别人合作，才能取得更大的成功,”,的感受，培养学生团结协作，自我牺牲的精神。,第（四）单元,学习单,单元序号,单元专题,课文题目,我应该学会什么,第,（五 ）,单,元,感悟人生,15.,天游峰的扫路人,16.,最大的麦穗,17.,山谷中的谜底,习作五,练习五,1,、会默写,11,个一类生字，会认读,1,个二类字；正确、流利有感情地朗读课文。,2,、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。,3,、凭借具体的语言材料，感受人物语言所蕴含的深刻含义。,4,、体会天游峰扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。领悟必须要善于抓住眼前的机遇的道理。领会在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让的道理。,第（五）单元,学习单,单元序号,单元专题,课文题目,我应该学会什么,第,（六 ）,单,元,咏,物,抒,情,18.,广玉兰,19.,夹竹桃,20.,古诗两首,习作六,练习六,1,、会默写,16,个一类生字，会认读,2,个二类字；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文,夹竹桃,中第四、五自然段；背诵并默写,古诗两首,。,2,、能用自己的话说出诗句的意思，能借助图画，想象诗句的意思。,3,、引导学生理解课文中含义比较深刻的句子，体会课文中所蕴涵的思想。,4,、充分发挥朗读的作用，引导学生在反复有感情的朗读中想象、感受语言文字的优美，感受文中所描绘事物的独特情趣。,第（六）单元,学习单,单元序号,单元专题,课文题目,我应该学会什么,第,（七）,单,元,师恩难忘,21,.,莫泊桑拜师,22.,理想的风筝,23.,孔子游春,24.,明天，我们毕业,习作七,练习七,1,、会默写,12,个一类生字，会认读,2,个二类字；正确、流利、有感情地朗读课文！背诵两首古诗,。,2,、,能结合课文内容理解重点句的意思。领会有一定内涵的句子,体会作者的思想感情,并有自己的见解,能领悟作者的一些表达方法,.,3,、通过学习课文，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神；体会刘老师顽强的意志和对生活的热爱和追求，从中感受浓浓的师生情；学习作者见物思人、列举事例、边叙边议；领会孔子循循善诱的教育方法及感受师生间浓浓的情谊；体会作者对母校的眷恋之情，表达对老师的敬爱。,第（七）单元,学习单,作业：,我们了解了全书的学习内容，确立了学习目标，就有了前进的方向。那么下一步的学习你会怎样去做，如何去学呢？,请你们小组制定一个具体的学习方案，写下来。,旅行到此，让我们在满满的收获当中，暂时歇一歇脚。希望在下节语文课的旅行中，我们能欣赏到更美丽的风景，收获更多的人生体验,!,