西安交通大学本科生书院(汇报).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,西安交通大学本科生书院(汇报),一、书院是什么,书院的概念,书院是学校本科生人才培养体系中的重要组成部分，是学生践行“自我管理、自我教育、自我服务”的大学生活,社区,，是传承和弘扬交通大学“思想活跃、学习活跃、生活活跃”校园文化的重要,载体,，同时也是开展大学生思想政治教育、学生成长辅导、就业指导、心理健康教育，协助学院开展学业辅导、学风建设等工作，促进学生成长、成才和全面发展的,平台,。,书院围绕学校本科生培养的总体目标，以全面提高人才培养质量为,出发点,和,落脚点,。书院依靠辅导员（书院专职教师）、学业导师、班主任组成的学生管理,队伍,，通过优化学生成长,环境,、拓展学生活动,空间,、营造良好书院文化,氛围,、指导学生社团建设等工作，开展第二课堂教育，与专业学院的第一课堂育人工作形成互补，共同完成人才培养目标。,摘自,关于进一步规范本科生书院制管理的若干意见,2009,年以后本科生书院党建工作格局,中共西安交通大学委员会,理学院党委,机械学院党委,电气学院党委,能动学院党委,电信学院党委,材料学院党委,人居学院党委,生命学院党委,航天学院党委,医学院党委,经金学院党委,管理学院党委,公管学院党委,人文学院党委,法学院党委,外国语学院党委,彭康书院党总支,文治书院党总支,宗濂书院党总支,南洋书院党总支,仲英书院党总支,崇实书院党总支,启德书院党总支,励志书院党总支,大学生党委,研究生党总支,研究生党支部,学生专项委员会,本科生党支部,大学生党委由分管学生工作的校领导担任书记，主要职责为：,保证党的路线、方针、政策和学校党委各项决定在大学生工作系统的贯彻落实,开展以书院为主体的大学生思想政治教育,抓好经常性的党建工作,研究决定大学生党建工作中的重大问题等,大学生党委办公室挂靠在学生工作部,书院学生的专业分布,原则：横向交融、纵向贯通,特点：覆盖学校全体本科生，每个书院包括若干专业,1-4,年级所有学生,书院与学院的对应关系,对应书院数,学院名称,书院名称,对应学院数,1,理学院,彭康书院,5,1,数学学院,1,机械学院,2,电气学院,文治书院,4,2,能动学院,4,电信学院,1,软件学院,南洋书院,3,1,材料学院,1,人居学院,1,生命学院,仲英书院,7,1,航天学院,1,化工学院,2,医学部,宗濂书院,2,2,经金学院,1,管理学院,启德书院,2,1,公管学院,1,人文学院,崇实书院,4,1,法学院,1,外国语学院,励志书院,12,个院的国防生,1,金禾中心,荣誉院长,院 长,院务委员会,主,席：联系书院的校领导,副主席：专业学院负责人代表、院务主任,委,员：专业院（系）负责人、学业总导师，院务副主任、学生代表,3-5,人,院务主任,学业总导师,专职辅导员,（研究生）,兼职辅导员,班主任,学业导师,学 生,书院的组织架构（当前）,通识教育主任助理,通识教育主任助理,院务主任助理,团工委书记,院 长,书院理事会,书院院务,委员会,学生家长委员会,院务主任,兼总支书记,通识教育,主任,通识教育委员会,学,业,导,师,通识导师,辅导员,班主任,办公室职员,学生教学信息职员,档案管理职员,学生社团,学生会,党总支秘书,学代会,院务副主任,学生宿舍管理委员会,学生奖助学金及纪律管理委员会,学生职业规划与就业指导委员会,公共危机应对与处置委员会,环境建设委员会,书院的组织架构（规划）,书院名称,联系校领导,院长姓名,院长职务,南洋书院,王小力常务副书记,潘宗光,教授，香港理工大学原校长,文治书院,蒋庄德副校长,安芷生,中国科学院院士，中科院西安分院研究员,彭康书院,徐宗本副校长、中科院院士,丘进,华侨大学原校长，西安交大原党委副书记、副校长,启德书院,李伟副校长,（待聘）,崇实书院,卢天健副校长,卢天健,教授，西安交通大学副校长,宗濂书院,闫剑群副校长,朱宏亮,教授，西安交大原党委副书记,励志书院,宋晓平副校长,李元正,中将，中国人民解放军总装备部原副主任,仲英书院,程光旭副校长,徐小春,唐仲英基金会（美国）执行董事,联系书院的校领导与书院院长,书院人员,仲英书院辅导员团队,文治书院辅导员团队,南洋书院辅导员团队,书院的特征,庭院场馆：相对独立的校园社区环境,专业交叉：不同专业学生的混搭组合,书院导师：相对独立的专责教师队伍,书院特色：书院文化和书院活动,书院资源：专家委员会、基金会,1,、以社区环境建设为先导，营造温馨的育人空间,书院都有学生自己设计的,院徽,、,院旗,和不拘一格的书院标识，有的书院还有自己的,院务格言,和,院歌,，公共走廊上都展示着学生自己的各式作品和活动集锦，充满了各色的文化氛围,崇实书院院旗,院,训,求一等学问 做一等人才,成一等事业 塑一等品行,文治书院院训,仲英书院文化走廊,2,、构建“学院,+,书院”的双院育人机制，大力开展学生学业辅导,书院与学院的沟通交流机制,1,、书院院长、院务主任和学院副院长、教授组成书院院务委员会委员，并定期召开会议讨论书院重大事项,2,、学院副院长担任书院学业总导师,3,、书院院务主任参加相关学院党政联席会,4,、安排辅导员对口担任学院联络员,5,、双访计划：书院院务主任走访学院,邀请学院领导和知名教授走访书院,3,、以通识训练和校园文化活动为载体，致力于学生综合能力的全面提升,西安交通大学人才培养目标,适应,21,世纪社会主义现代化建设需要,在德、智、体、美全面发展,具有基础厚、口径宽、能力强、综合型、素质高特点,富有社会责任感，具备创新意识和创新能力，具有国际视野和竞争力,能在各行各业起骨干领导作用的高级专门人才,-,西安交通大学,2010,本科培养方案,170+8,学分,42,学分,24.7%,104,学分,61.2%,24+8,学分,14.1%,必修,16,学分,限选,14,学分,限选,6,学分，任选,6,学分,必修,30.5,学分,必修,61.5,学分,选修,12,学分,必修,14,学分，选修,2,学分,必修,8,学分,8,学分,机械工程及自动化专业本科生课程体系,西安交通大学本科生课程体系,书院的核心职能,建立与高质量的第一课堂,相衔接、相匹配、相补充、相融合的,第二课堂内容体系,大学生综合能力提升计划层次,大学生综合能力提升计划结构,4,、搭建学生自我管理平台，培养青年领导才能,学校党委要求各书院党总委员中，,学生总支委员,应不少于,2/3,书院,总支副书记,由,学生,担任,各书院先后成立了党总支,学生专项委员会,的组织，充分发挥学生党员的主体作用,大学生党委召开纪念建党,90,周年大会,2011,年大学生党委被陕西省教育工委评为“先进基层分党委”,学生党建方面,5,、以学生管理专业化为抓手，搭建辅导员职业化发展平台,我校高度重视辅导员建设，为了适应书院建设的要求，提升辅导员的理论研究水平，鼓励辅导员队伍向职业化、专业化方向发展,2009,年，我校在新成立的马克思主义学院下设立了“大学生学习与教育研究中心”作为辅导员教学和研究的平台，每年投入,30,万元的科研基金，鼓励辅导员积极做好学生思想政治教育的研究工作。首批,3,个项目,11,个研究专题已顺利结题，目前已经开始第二个周期的滚动研究,学校注重引导辅导员对日常工作案例的收集整理工作，,2010,年汇集新生和毕业生中存在的典型问题，组织骨干辅导员集中解答，编辑成,新生百问百解,和,毕业生百问百解,等资料，发给相应的学生参考，大大提升了学生工作的有效性,辅导员到国内外调研，增加知识和阅历，有,88,人次（占辅导员人数的,88,）去过香港中文大学调研书院的组织和管理工作，有,10,人次去过英国、新西兰、新加坡、澳门等地大学调研学习,西安交通大学书院特点,便捷温馨的学习生活服务体系,专业教师主导的学业辅导体系,特色鲜明的学生综合能力培养体系,以学生为主体的民主管理体系,