2025届天津市南开中学下学期初三生物试题第三次适应性考试试卷含解析.doc

2025届天津市南开中学下学期初三生物试题第三次适应性考试试卷
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、小王的手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的成分分别是（ ）
A．血小板、血浆 B．血小板、白细胞 C．红细胞、血浆 D．白细胞、血浆
2、下图正确的操作顺序是（　　）

A．①②③⑤④⑥ B．③②①④⑥⑤ C．①②③④⑥⑤    D．③②①⑥④⑤
3、下列有关性知识，正确的是（  ）
A．性知识不能公开谈论
B．学不学性知识，对自己的身体都无所谓
C．学习性知识是不道德的，会影响身体健康
D．掌握必要的性知识，可以正确对待自身出现的变化
4、根据所学的生物知识，下列叙述正确的是（　　）
A．番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上（多个柱头受粉），则黄色番茄植株上所结种子的基因型以及果皮的颜色依次为：Dd、dd、黄色
B．一株甲品种的梨树，在蕊期去掉雄蕊，接受乙品种梨树的花粉，所结果实的味同乙品种梨的口味
C．在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来花粉，最终也能产生种子，原因是豌豆不需要经传粉受精就能结果
D．人在睡眠时也能拍打蚊子或瘙痒，这说明人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的感觉
5、下列人体的腺体中，不属于内分泌腺的是
A．胸腺 B．垂体 C．肠腺 D．卵巢
6、有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（　　）
A．促进生物圈中的水循环、保持水土 B．引起地球温室效应
C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D．防风固沙、消除噪音
7、小明同学在验证植物光合作用产生的某种气体时，做了如下实验：将鱼醒藻放入有水的大烧杯中，用大漏斗罩住，置于阳光下。当有气泡冒出时，用试管进行排水法收集。用带火星的木条检验收集的气体。你认为该气体是（　　）
A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．一氧化碳
8、下列关于小肠特征的叙述中，与其吸收功能无关的是
A．小肠内有多种消化酶
B．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛
C．小肠绒毛中有丰富的毛细血管
D．小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
9、某同学学完“根尖的结构”的知识后整理的笔记有误的是( )
A．根尖是幼根生长最快的地方
B．幼根的生长依靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目和伸长区细胞体积的增大
C．成熟区表面有大量的根毛，内部出现了导管，是根吸收水和无机盐的主要部位
D．根尖分生区的细胞小，细胞核大，细胞质浓，有叶绿体，有很强的分裂能力，属于分生组织
10、下列关于细胞的分裂和分化的相关知识叙述错误的是( )
A．细胞分裂产生的新细胞形态结构相似，遗传物质不变
B．癌细胞分裂产生的新细胞染色体数目不改变，但基因发生了改变
C．细胞分化产生了形态、结构和功能不同的细胞群，形成了不同的组织
D．细胞分裂是细胞分化的基础，细胞分化发生在生物体整个生命进程中
11、下列需要用调查法完成的是（　　）
①人口数量
②中学生早餐种类
③探究草履虫对刺激的反应
④校园内的生物
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③
12、下列生物中，没有细胞结构的是（ ）
A．变形虫 B．真菌 C．病毒 D．细菌和放线菌
13、以下关于健康生活的叙述不正确的是（　　）
A．酗酒会导致肝脏与心脑血管疾病
B．经常熬夜不会影响身体健康
C．吸烟能诱发多种呼吸系统疾病
D．吸食毒品会损害人体神经系统
14、如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的情况图，下列说法正确的是（　　）

A．淀粉在C部位开始消化
B．脂肪在D部位被分解成甘油和脂肪酸
C．甲曲线表示蛋白质的消化过程
D．流入B部位的胆汁含多种消化酶
15、下列繁殖过程中，属于无性生殖的是
①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗
②细菌的分裂生殖
③试管婴儿
④克隆羊多利
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
16、在制作馒头和酿酒过程中都需要的微生物是（　　）
A．曲霉菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．酵母菌
17、下列叙述错误的是（ ）
A．不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地的特征
B．影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏和丧失
C．自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素
D．在不同的栖息地，生活的生物类群是不同的
18、观察同一材料的同一部位时，与低倍镜相比，高倍镜下看到的物像、视野、细胞的数量（ ）
A．小，亮，多 B．小，暗，少 C．大，暗，少 D．大，亮，多
19、小鸡是由鸡蛋中的哪一部分发育来的（ ）
A．卵白 B．卵壳 C．卵黄膜 D．胚盘
20、有关下列几种动物的叙述，错误的是

A．B和C都是恒温动物
B．B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳
C．A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱
D．C体内有许多气囊，气囊和肺部都能进行气体交换
21、以下是某位同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图示，请回答问题
切洋葱鳞片叶时，感觉到一股辣味，这些辣味物质主要来自细胞结构中的_____。图乙中，洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作顺序是_____。图乙中，步骤②和④滴加的液体分别是_____。
A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、生理盐水要将图丙的视野A换成视野B，应转动图甲显微镜中的[②]_____，用高倍物镜观察。换高倍物镜后观察到的视野B比视野A要_____（填“亮”或“暗”），这时可通过反光镜和遮光器进行调节。
22、根据资料回答问题：
食蟹猴群生活在靠近水域的森林中，食蟹猴群等级结构比较严格，集体行动时，“哨兵”站在高处放哨，若发现异常情况，即会发出信号，召唤猴群迅转移。
食蟹猴的食物除了螃蟹外，水果、树叶、鸟类，海螺、牡蛎等也是其食用的对象。食蟹猴找到一个海螺，把海螺放在一块光滑的岩石上，双手将一块巨石举过头顶，用力砸下去。如果海螺壳没有裂开，食蟹猴会第二次，第三次接连砸下去，直到海螺壳裂开，露出鲜美的肉来。食蟹猴取食牡蛎时，用薄薄的石片一撬，牡蛎壳就打开了，食蟹猴便“探囊取物”。从行为获得的途径来说，食蟹猴用不同的石头取食螃蟹和牡蛎的行为属于_____行为，这种行为与遗传基础有关吗？_____（填“有关”或“无关”）该行为的优势在于_____。食蟹猴群体等级结构比较严格，这是_____行为具有的特征。“哨兵”发出信号是在群体中进行_____。
参考答案
1、B
【解析】
试题分析：成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状．红细胞富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血．
白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多．
血小板的形状不规则，当血管破裂血液流出时，血小板在伤口处聚集成团，同时血小板还能释放出一些促进血液凝固的物质，加速受损血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用．可见B符合题意．
故选B
考点：血液的成分和主要功能．
2、B
【解析】
在记忆制作观察口腔上皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、抹、盖、染。
【详解】
制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：
1、擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2、滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3、取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4、盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5、染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6、吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；所以图示顺序为：③②①④⑥⑤。
熟练掌握口腔上皮细胞临时装片的制作步骤。
3、D
【解析】
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象
4、A
【解析】
豌豆是自花传粉的植物、果皮的基因组成与亲本相同。生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现来。反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动，反射必须有神经系统的参与，没有神经系统参与的生理活动就不是反射，反射包括条件反射和非条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【详解】
黄色番茄（dd）的柱头上接受红色番茄（Dd）的花粉后，黄色番茄产生一种类型的卵细胞d，红色番茄的花粉产生两种类型的精子D或d，遗传图解如下：

因而种子的基因组成是Dd或dd，而果皮的基因组成与亲本一样，是dd，性状为黄色，故A符合题意；一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，甲品种的梨树，花蕾期去掉雄蕊，授以乙品种的梨树的花粉，仍然是甲梨花的子房发育成果实，所以还是甲品种梨的品种，故B不符合题意；在植物的有性生殖中，只有经过传粉和受精之后才能产生种子，豌豆是自花、闭花授粉的植物，用纸袋套住花蕊，并不能影响其传粉和受精，故C不符合题意；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，人在睡眠时也能拍打蚊子或瘙痒，是由脊髓里的神经中枢控制的无意识的简单反射，在睡眠状态下，这种反射并没有经过大脑的调控，并不会产生感觉，故D不符合题意。故选A。
此题考查了豌豆是自花传粉的植物、果皮的基因组成与亲本相同、脊髓具有反射功能、条件反射、非条件反射的概念，果实和种子的形成过程。
5、C
【解析】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。故C符合题意。
点睛：关键是区分内分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的内分泌腺和外分泌腺。
6、B
【解析】
绿色植物在生物圈中的重要作用有：通过蒸腾作用促进生物圈的水循环；进行光合作用制造有机物，养活了生物圈中的其他生物；光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，维持生物圈中的碳---氧平衡等。
【详解】
A．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环；植物的枝叶能够抵挡雨水，减少雨水对地面的冲刷，根能够牢牢的抓住泥土，起到保持水土的作用，A正确。
B．温室效应是二氧化碳的增多导致的，绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，不会引起地球温室效应，B错误。
C．绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，即维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，C正确。
D．绿色植物的枝叶能够阻挡风沙，抵挡噪音；根可以固定沙土，因此绿色植物可以防风固沙、消除噪音，D正确。
故选B。
此题要求掌握绿色植物在生物圈中的重要作用，从而形成爱护植被的意识。
7、B
【解析】
氧气的检验方法就是用带火星的木条伸入瓶内（或试管内）来检验，如果它能使带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气。而氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了，解答即可。
【详解】
氧气具有助燃性，可以用带火星的木条来检验。所以将鱼醒藻放入有水的大烧杯中，用大漏斗罩住，置于阳光下。当有气泡冒出时，用试管进行排水法收集。用带火星的木条检验收集的气体。据此则可以认为该气体是氧气。
掌握氧气具有助燃性是解题的关键。
8、A
【解析】
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构与消化食物和吸收营养的功能相适应：长约5～6 m；小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，大多数营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管中。
【详解】
与小肠的吸收功能相适应的结构特点是：小肠很长、小肠有环形皱襞和小肠绒毛、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成；所以小肠内有多种消化酶是与小肠的消化功能相适应的，与与其吸收功能无关。
本题主要考查胃和肠的结构特点。理解掌握生物体的结构与功能相适应，小肠有着与消化食物和吸收营养的功能相适应结构特点是解答此题的关键。
9、D
【解析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【详解】
根尖中的分生区细胞不断分裂，伸长区的细胞不断伸长，所以说根尖是幼根生长最快的部位，A正确；根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大，B正确；成熟区表面有大量的根毛，内部出现了导管，是根吸收水和无机盐的主要部位，C正确；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，细胞壁薄、细胞小、细胞核大、细胞质浓、有很强的分裂能力，但没有叶绿体，D错误。
理解掌握植物的生长需要无机盐，根尖的结构及幼根的生长的知识。
10、B
【解析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。
【详解】
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此细胞分裂产生的新细胞的形态结构相似，大小相似，染色体数目不变，A正确；癌细胞在分裂之前，基因已经发生改变，而后来癌细胞分裂产生的新细胞基因不会发生了改变，B错误；细胞分化产生了形态、结构和功能不同的细胞群，形成了不同的组织，C正确；细胞分裂是细胞分化的基础，细胞分化发生在生物体整个生命进程中，D正确。
解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的知识，知道癌细胞的特点。
11、B
【解析】
调查法是生物学上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。
【详解】
为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。①人口数量、②中学生早餐种类、④校园内的生物有必要进行调查，而③探究草履虫对刺激的反应需要观察或是查阅资料来完成，B正确。
掌握调查法的特点是解题的关键。
12、C
【解析】
生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】
变形虫、真菌、细菌和放线菌都有细胞结构；病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。故C符合题意。
大多数的生物都是由细胞构成的，只有病毒是个例外，单独记住就可以。
13、B
【解析】
过量的酒精能使脂肪沉淀到血管壁上，使得管腔变窄，继而使血压升高，加速人体动脉硬化的过程，从而使脂肪肝以及冠心病等心血管疾病的发病率增高，A正确；经常熬夜，会破坏人体的生物钟，影响身体健康，B错误；吸烟易诱发呼吸系统疾病，影响身体健康，C正确；毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，D正确。
14、B
【解析】
食物的消化和营养物质的吸收过程如下：

图示中，A、B、C、D、E分别表示消化道的口腔、咽和食道、胃、小肠和大肠；纵坐标表示食物的消化程度，据此解答。
【详解】
A．淀粉的消化始自A口腔，在小肠内被彻底分解为葡萄糖，A错误。
B．脂肪的消化在D小肠内进行，最终消化产物是甘油和脂肪酸，B正确。
C．分析题干中的图示可知，曲线甲代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉，C错误。
D．胆汁不含消化酶，流入D小肠能乳化脂肪，D错误。
此题考查了三大营养物质的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白质：胃；脂肪：小肠。
15、C
【解析】
无性生殖指的是不经过两性生殖细胞的结合过程的生殖方式，试管婴儿是由受精卵开始发育的，经过了两性生殖细胞的结合过程，是有性生殖。
【详解】
无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗；②细菌的分裂生殖；④克隆羊多莉没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖。而③试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖。 故选：C。
掌握有性生殖与无性生殖的区别及应用是解题的关键。
16、D
【解析】
发酵技术在食品制作中的应用，如制酒要用到酒曲，蒸馒头要用到酵母菌。
【详解】
微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。：酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。可见D符合题意。
故选D。
考查发酵技术在食品制作中的应用。
17、C
【解析】
（1）栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和。 生物圈为生物的生存提供了基本条件是一：定的营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
（2）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【详解】
A、地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征，A正确。
B、生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存；若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存。生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失，B正确。
C、人口的快速增长，对自然资源的需求不断增大，乱砍滥伐，过度放牧，不合理的围湖造田，沼泽开垦，过度利用土地和水资源，都导致了生物栖息地环境的破坏甚至消失，影响物种的正常生存，C错误。
D、地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群，D正确。
故选C。
本题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，生物多样性面临的威胁及其原因。理解掌握非生物因素对生物的影响，生物多样性面临的威胁及其原因是解答此题的关键。
18、C
【解析】
显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。
【详解】
显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，因此，观察同一材料的同一部位时，与低倍镜相比，高倍镜下看到的物像大、视野暗、细胞的数量少。
故选C。
19、D
【解析】
鸟卵的结构和功能如图所示：

【详解】
据分析可见胚盘是卵黄上的盘形的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。
鸟卵中卵细胞的构成和功能是重要的考点。
20、D
【解析】C家鸽的身体被覆羽毛，B家兔的身体被毛，有利于体温恒定，属于恒温动物，A正确；B家兔在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳，B正确；A蜜蜂的体内无脊柱，B家兔、C鸟类、D青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物，A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱，C正确；C家鸽体内有许多气囊，气囊辅助肺完成双重呼吸，气囊不能进行气体交换，D错误。
21、液泡 ④③①② C 转换器 暗
【解析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。由图可知：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。
【详解】
（1）在植物细胞的结构中，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，具有酸甜苦辣等各种味道。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以图乙中，洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作顺序是④③①②。
（3）②染色，是在盖玻片的一侧滴加碘液；④滴液，是把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
（4）视野A换成视野B，物像变大，是由低倍镜换用高倍镜进行观察，操作的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。
（5）当用低倍镜换成高倍镜后，视野中观察到的细胞数目减少，物象将会变大，视野变暗，在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，此时如果要恢复原来的亮度，应选用大光圈和凹面镜进行调节。
解题的关键是熟悉显微镜的使用和观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤。
22、学习 有关 适应复杂的环境 社会 通讯（ 或信息交流）
【解析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【详解】
（1）从行为获得的途径来说，食蟹猴用不同的石头取食螃蟹和牡蛎是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为属于学习行为，该行为的优势在于适应复杂的环境。
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，食蟹猴群体等级结构比较严格，这是社会行为具有的特征。“哨兵”发出信号是在群体中进行通讯（或信息交流）。
学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。