安徽省淮北市烈山区重点中学2025届第二学期初三生物试题统练（二）含解析.doc

安徽省淮北市烈山区重点中学2025届第二学期初三生物试题统练（二）
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是( )
A．同种生物的个体之间只有合作关系
B．现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
C．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
D．“大树底下好乘凉”体现了环境对生物的影响
2、为了预防麻疹、风疹的流行，卫生部门与学校共同采取下列措施，其中属于保护易感人群的是（　　）
A．注射麻疹、风疹疫苗 B．要求饭前便后勤洗手
C．保持教室清洁与通风 D．要求发烧时及时就医
3、蝌蚪的呼吸器官是（ ）
A．始终为内鳃 B．始终为外鳃
C．外鳃，外鳃消失后用内鳃 D．肺，皮肤形成后再用皮肤
4、排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是

A．在神经系统调节下完成
B．由一块骨骼肌收缩完成
C．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成
D．体现了关节的牢固和灵活
5、古代长颈鹿有颈长的和颈短，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的这是（　　）
A．经常使用的结果 B．人工选择的结果 C．过度生长的结果 D．自然选择的结果
6、如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是（ ）

A．小肠皱襞；甘油、氨基酸
B．小肠绒毛；脂肪微粒、水
C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸
D．十二指肠；葡萄糖、无机盐
7、蚯蚓刚毛的作用是（　　）
A．辅助运动 B．感受气味 C．感受光线 D．分泌黏液
8、下列有关生物学实验技能知识的叙述，正确的是（ ）
A．下降显微镜镜筒时，眼睛应该看着目镜
B．在做“观察蚯蚓的运动”实验时，必须经常用湿棉球擦拭蚯蚓的身体
C．在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚
D．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是清水
9、人体最主要的消化和吸收器官是（　　）
A．胃 B．小肠 C．大肠 D．消化道
10、某市发布的《中小学生营养食谱》中，对新鲜水果和蔬菜提出了增加种类及比例的要求，其目的是为学生提供更多的
A．淀粉 B．维生素 C．蛋白质 D．脂肪
11、如图是人体的消化系统部分结构示意图，下列有关叙述错误的是(　　)

A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．淀粉在②中不能分解成麦芽糖
C．③分泌的消化液含多种消化酶
D．④是消化和吸收的主要器官
12、下列疾病属于遗传病的是（　　）
A．坏血病 B．夜盲症 C．白化病 D．流感
13、番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的颜色果皮基因及种子中胚的基因型分别是（　　）
A．红色，dd，Dd或DD B．黄色，Dd，DD，或dd
C．红色，Dd，Dd或dd D．黄色，dd，Dd或dd
14、下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖（　　）
①把大豆种子播种后长出大豆秧苗
②蛙的受精卵发育成蝌蚪
③草履虫通过分裂产生新个体
④玉米种子种下长出玉米幼苗
⑤鸡蛋孵化出小鸡
⑥“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株
⑦把仙人球嫁接到仙人掌上．
A．①②③ B．⑤⑥⑦ C．③⑥⑦ D．②④⑤
15、在显微镜的以下镜头中，要使观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是（　　）

A．①④ B．②⑥ C．③⑥ D．②⑤
16、下列关于艾滋病的叙述中，错误的是
A．艾滋病的病原体是病毒 B．不安全性行为会传播艾滋病
C．艾滋病可通过血液进行传播 D．与艾滋病患者握手拥抱会感染此病
17、洋葱表皮细胞中不含有的结构是( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体
18、为了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓峰同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是（　　）
实验数据表一：（其他条件相同）
温度（℃）
10
15
20
25
30
35
40
萌发率/%
9
21
63
85
78
44
32
实验数据表二：（25℃）
种子含水量/%
30
40
50
60
70
80
90
种子萌发率/%
16
33
56
73
86
81
42
A．该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发
B．该植物种子含水量越大，萌发率越高
C．表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右
D．该植物种子的萌发率与氧气浓度无关
19、下列优生优育的措施，不正确的是（  ）
A．禁止近亲结婚 B．提倡遗传咨询
C．提倡产前诊断 D．提倡为孕妇做胎儿性别检查
20、植物哪些部位能进行呼吸作用（　　）
A．根
B．茎
C．叶
D．所有活细胞
21、 “塑战速决”是2018年6月5日“世界环境日”的主题。在共同对抗一次性塑料污染问题的措施中，错误的是
A．限制一次性塑料袋的使用 B．农田塑料地膜回收
C．筛选高效降解塑料的细菌 D．焚烧白色垃圾
22、”女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是（　　）
A．雌性激素 B．子宫 C．卵细胞 D．卵巢
23、下列关于生物生殖与发育的描述中，错误的是（　　）
A．卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质
B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状
C．所有生物的生命都始于受精卵
D．昆虫的变态发育过程受体内遗传物质控制
24、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（　　）
A．种皮和胚 B．种皮和胚乳
C．胚和胚乳 D．种皮和两片子叶
25、足球场上，你争我夺而又互相配合，人体中起主要调节作用的系统是（　　）
A．呼吸系统   B．运动系统   C．循环系统    D．神经系统
26、我国的古典诗词，不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理。试分析下列诗句：
(1)“日出山花红胜火，春来江水绿如蓝。”春天江水变绿的原因是___________________________。
(2)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”影响山寺桃花晚开的主要因素是___________________。
(3)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”树木的这种自然更替现象形成的____________________.
27、下图是“生物圈中碳—氧平衡”示意图,请分析回答问题。

（1）推测图中A、B所代表的生理活动:A是________,B是________。 
（2）图中控制两种气体进出植物体的门户是________,它也是植物进行________时水分散失的通道。 
（3）以下叙述不符合事实的是_______(填字母)。
A． 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B． 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C． 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D． 植物的光合作用吸收二氧化碳有利于维持生物圈中的碳—氧平衡
（4）在维持生物圈中碳—氧平衡方面人类应该怎么做?________。
28、如图甲是某生物兴趣小组研究植物生理作用的实验，图乙叶片结构图，图丙是该小组绘制的玻璃钟罩内二氧化碳含量的变化曲线图。请据图分析并回答下列问题：
图甲中的完全培养液内，除了有充足的水分之外，还应该有植物生长发育所需要的_____。一定时间后会发现玻璃钟罩内壁上有许多小水珠出现，这主要是通过植物叶片上的[]_____散发水分形成的。图乙中的1、2所示细胞都具有的能量转换器是_____。将图甲放在自然条件下，随着昼夜更替，钟罩内二氧化碳会发生如图丙所示的变化。其中由b到c变化的原因是_____；植物一昼夜有机物积累最多和有机物积累最少的点分别是曲线上的_____。如果晚上温度降低，则a点将会向_____移动。通过分析图丙曲线，你对提高大棚蔬菜的产量有何建议？_____
29、请阅读下面有关艾滋病的资料，分析并回答问题：
世界卫生组织将每年的12月1日定为世界艾滋病日。艾滋病是由艾滋病病毒引起的。当艾滋病病毒侵入人体后，会破坏人体的免疫系统，降低人体抵御疾病的能力，最终，患者易发生多种感染导致死亡。 艾滋病能够在人与人之间传播，属于__________。艾滋病患者是引起艾滋病的_________。艾滋病病毒没有_________结构，它主要由蛋白质外壳和内部____________构成。作为中学生，你觉得应该用什么态度对待艾滋病患者？
________________________
30、阅读材料，回答问题。
材料一：手足口病是肠道病毒引起的常见的传染病之一，多发于5岁以下婴幼儿，潜伏期一般为2-7天。初期症状主要是发热，手、足、口腔等部位出现疮療，个别患者有心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症。本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播。传播快，多在夏季流行。
材料二：在我国，滥用抗生素的现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。据统计，我国每年有8万人直接或间接死于滥用抗生素，由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。 引起手足口病的肠道病毒，从传染病的角度来看，它属于________。 手足口病患者康复后即可获得相应的免疫力。原因是当患者体内的抗原被清除后，身体还将保持产生相应________的能力，这种免疫属于________免疫。 使用抗生素治疗手足口病效果并不明显，主要原因是引发手足口病的病原体是病毒，而抗生素的作用对象是________。 在手足口病的高发区，有效预防手足口病传播的具体做法有（至少写出4种做法)：
31、资料一
水痘是一种呼吸道传染病，由带状疱疹病毒感染引起，通过空气和飞沫传播。某校发现6名同学感染了水痘，为防止疫情扩散，学校迅速采取了如下措施：①让该6名同学离校诊治，待痊愈后再返校；②学校教室、宿舍内喷洒消毒液：③要求没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学及时接种。
资料二
水痘常规临床治疗以A药为主，为了研究B药的辅助治疗是否有效，研究人员进行了水痘的临床实验，结果如下表：
组别
人数
A药
B药
治疗疗程
总有效率
1
46
相同剂量注射
服用
1周
97.83%
2
46
相同剂量注射
不服用
1周
76.09%
根据以上资料，分析回答：从传染病的角度看，引起水痘的带状疱疹病毒称为_____。与细菌相比，病毒不具有_____结构。学校采取的措施中，①在传染病的预防措施中属于_____。通过措施③获得的免疫属于_____（填“特异性”或“非特异性”）免疫。临床实验中，在其他实验条件相同的情况下，1组服用B药，2组不服用B药，目的是形成_____。以上临床实验结果说明：_____。
参考答案
1、B
【解析】
适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如鸟有翼适应空中飞行生活，蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境。所以生物适应环境具有普遍性。
【详解】
同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此，同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，故A错误；现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。如猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，有利于捕食其他动物，故B正确；生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，故C错误；千里之堤，毁于蚁穴。是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故D错误。故选B。
解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境又能影响环境。
2、A
【解析】
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，该题要从预防传染病的预防措施方面解答。
【详解】
传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群，传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；题干中保持教室清洁与通风、要求饭前便后勤洗手属于切断传播途径，要求发烧时及时就医控制传染源，注射麻疹、风疹疫苗属于保护易感人群。
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只要基础扎实就能灵活答题。
3、C
【解析】
青蛙属于两栖动物，其生殖发育过程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙．幼体生活在水中，用鳃呼吸，蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃，成体生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育．可见，A、B、C、D四个选项中，只有C是正确的．
故选C
4、B
【解析】
运动的产生是在神经系统的调节下完成的，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩，A正确；一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，B错误；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，C正确；在运动中，关节周围有关节囊包括着，密闭的关节腔内有滑液，保证了关节既牢固、又灵活，D正确。
5、D
【解析】
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
【详解】
达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。因此，长颈鹿的进化，按照达尔文的观点解释是由于自然选择的结果。故选D。
生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，长颈鹿的长颈是长期自然选择的结果。
6、C
【解析】
试题分析：消化和吸收营养物质的主要器官是小肠。小肠吸收的成分包括：水、无机盐、维生素，葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。上图表示的是小肠绒毛，小肠能吸收维生素C、脂肪酸。
考点：本题考查的是胃和肠的结构特点
7、A
【解析】
蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。
【详解】
蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动。因此蚯蚓刚毛的作用是协助运动。
本题主要考查环节动物的主要特征。解答此类题目的关键是熟知环节动物的主要特征及蚯蚓刚毛的作用。
8、B
【解析】
使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装，首先明确制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤有擦、滴、刮、涂、盖、染。玉米的种子有胚乳，滴加碘液呈蓝色。蚯蚓依靠湿润的体壁完成呼吸。下降显微镜镜筒时，眼睛应该看着物镜。
【详解】
为防止压破标本，下降显微镜的镜筒时，眼睛要注视物镜，故A错误；观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸，故B正确；玉米是单子叶植物，种子内有胚乳，淀粉等营养物质主要贮存在胚乳中，胚芽、子叶、胚轴、胚根内营养物质的含量非常少，向玉米种子的剖面滴加碘液后，只有胚乳变成蓝色，故C错误；为保持细胞的正常形态，制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是生理盐水，故D错误。故选B。
根据制作人口腔上皮细胞的临时装片、显微镜的使用方法、玉米种子的结构、蚯蚓的呼吸等知识分析解答。
9、B
【解析】
小肠的长度长、内表面积大，同时含有多种消化酶，因此，小肠是人体消化和吸收的主要场所。故选B。
10、B
【解析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，分析解答。
【详解】
根据题意，《南京市中小学生营养食谱》对新鲜水果和蔬菜提出了增加种类及比例的要求，因为蔬菜和水果中含丰富的维生素，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，一旦缺乏就会患相应的疾病。
吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食。
11、A
【解析】
试题分析：①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，A符合题意；淀粉在口腔内被初步消化，然后进入小肠被最终消化为葡萄糖，胃不消化淀粉，B不符合题意；③是胰腺，分泌的消化液含有多种消化酶，C不符合题意；④是小肠，是消化和吸收的主要场所，D不符合题意。
考点：各种消化腺的位置和功能。
12、C
【解析】
由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病。
【详解】
A、坏血病是维生素C缺乏症，A错误；
B、夜盲症是维生素A缺乏症，B错误；
C、白化病是由遗传物质发生改变而引起的疾病，属于遗传病，C正确；
D、流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，D错误。
遗传病，维生素缺失症，传染病。
13、D
【解析】
果皮是由体细胞构成的，因此，果皮颜色与花粉的基因无关，只与母体基因型有关，胚是由受精卵发育而来，基因型由精子和卵细胞的基因决定。以此为入手点进行解答。
【详解】
红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，因此，红色番茄为父方，提供的精子类型有D或d；黄色番茄为母方，卵细胞的类型只有一种，含d基因。传粉完、受精成后，子房壁发育成果皮，子房壁的细胞是体细胞构成，基因组成为dd，因此，果皮颜色为黄色，种子的胚有受精卵发育而来，受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，精子有两种类型，卵细胞只有一种类型，因此，受精卵的基因组成分别是：Dd和dd，因此，胚的基因组成为Dd或者dd。故选D。
考查植物的有性生殖，有一定的难度，解答本题的关键是理解果皮和胚分别是由哪个部分发育而来。
14、C
【解析】
经过精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式就是有性生殖；无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【详解】
①把大豆种子播种后长出大豆秧苗；②蛙的受精卵发育成蝌蚪；④玉米种子种下长出玉米幼苗；⑤鸡蛋孵化出小鸡，都是由精卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，所以①②④⑤属于有性生殖。
③草履虫通过分裂产生新个体；⑥“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株；⑦把仙人球嫁接到仙人掌上，都没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，所以③⑥⑦属于无性繁殖。可见C符合题意。
掌握有性生殖和无性生殖的概念，明确有无两性生殖细胞的结合是有性生殖和无性生殖的本质区别，也是解答此题的关键。
15、A
【解析】
显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小。
【详解】
显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小。据此可知，如果要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用放大倍数最小的一组镜头，即：5×和l0×，放大50倍。
故选A。
此题考查的知识点是显微镜的基本构造和使用方法。重点考查的显微镜的成像特点。
16、D
【解析】
解答此题的关键是熟练掌握艾滋病的传播途径、传染源等。
【详解】
艾滋病是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，因此艾滋病的病原体是病毒，A正确。
艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播，B、C正确。
空气、饮食、握手、拥抱等日常生活接触不会传播HIV，D错误。
故选：D。
17、D
【解析】
试题分析：洋葱表皮细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质里有线粒体和液泡。植物细胞只有绿色部分含有叶绿体，洋葱鳞片叶表皮细胞中不具有叶绿体。
考点: 动、植物细胞结构的相同点和不同点。
18、C
【解析】
试题分析：从表一可知，该同学并没有探究在40℃以上的条件下种子是否能够萌发，因此结论不能毫无根据的得出，A错误；从表二可知，种子的含水量在70%～80%之间，种子的萌发率最高，低于和高于该数值，种子的萌发率都降低，B错误；从表一实验数据可知，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右，低于和高于该温度，种子的萌发率都降低，C正确；该同学所做的两个实验都是在有氧气的情况下进行的，他并没有探究氧气的浓度对种子萌发的影响，因此不能得出结论植物种子的萌发率与氧气浓度无关的结论，D错误。
考点：探究种子萌发的条件；种子萌发的条件和过程。
19、D
【解析】
试题分析：优生优育是计划生育具体内涵的延伸，是新的历史条件下对计划生育的具体化体现，我国是人口大国，巨大的人口压力会制约着社会的发展，所以做好优生优育既是提高人口素质的重要手段，也是制约人口发展的重要手段，对未来社会整个民族的发展有重要的作用，所以大家应该要坚持做好优生优育，为子孙后代的良性发展创造有利条件，优生就是让每个家庭都有健康的孩子，优育就是让每个出生的孩子都可以受到良好的教育，优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等。
考点：优生优育的措施。
点评：此题是基础题，较易，能够熟记优生优育的措施，即可解答此题。
20、D
【解析】
试题分析：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都有呼吸作用。
考点：本题考查的是呼吸作用的概念。
点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用。
21、D
【解析】
要解决白色污染，要尽可能减少使用塑料品，重复使用塑料制品，研制开发可降解塑料，但禁止生产塑料制品是不现实的。
【详解】
白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓。限制一次性塑料袋的使用可以减少白色污染，A正确。
农田塑料地膜回收，可以减少白色污染，B正确。
筛选高效降解塑料的细菌可以减少白色污染，C正确。
焚烧白色垃圾会造成大量的有害气体，污染空气，D错误。
本题主要考查学生运用所学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。
22、D
【解析】
女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢是女性的主要生殖器官。
【详解】
女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方。“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是卵巢。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变。故选D。
本题主要考查学生对人体生殖器了解和掌握，属于基础性的考查。
23、C
【解析】
试题分析：多细胞生物体进行有性生殖时，精子与卵细胞融合形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体．而多细胞生物个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的．受精卵的细胞核中含有遗传物质染色体，里面带有遗传信息，这些信息是生物体建造自己生命大厦的蓝图．故新的生命起点是受精卵的形成．
A、胚胎早期发育是在输卵管里进行的，提供营养物质的是卵黄．故不符合题意；
B、嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状．故不符合题意；
C、高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如细菌是分裂生殖，病毒没有细胞结构，因此其生命活动不是从受精卵开始的．故符合题意．
D、昆虫的变态发育是生来就有的，由体内的遗传物质控制的，先天性行为．故不符合题意．
考点：此题考查的是不同生物种类个体发育的起点．
24、A
【解析】
大豆种子和玉米种子的异同点如下：

相同点
不同点
大豆种子
有种皮和胚
子叶两片没有胚乳
玉米种子
有种皮和胚
子叶一片有胚乳
据此解答。
【详解】
大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以大豆种子和玉米种子的基本结构是相同的，他们都有种皮和胚。
掌握菜豆种子和玉米种子的结构特点是解题的关键。
25、D
【解析】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，消化系统、呼吸系统、循环系统为运动提供氧气和有机物（即能量的供应）。因此足球场上，你争我夺而又互相配合，人体中起主要调节作用的系统是神经系统。故选D
26、水温升高，藻类植物大量繁殖 温度 自然选择(或适者生存，不适者被淘汰)
【解析】
此题考查的知识点是环境因素对生物的影响。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】
（1）“日出山花红胜火，春来江水绿如蓝。”体现了环境因素温度对生物的影响，温度影响生物的分布、生长和发育。春天来临水温升高，藻类植物大量繁殖，使江水变绿。
（2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”体现了环境因素温度对生物的影响，海拔每升高1千米。气温下降6度左右，因此山下和山上温度不同，形成了山下的桃花败了，山上的桃花才刚刚盛开的景象。
（3）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”体现了自然选择的生物学原理。病树不在适应环境被环境淘汰，而在病树前面万千林木欣欣向荣适应环境生存下来，形成万木春的景象。
解答此类题目的关键是理解环境怎样影响生物。
27、光合作用呼吸作用气孔蒸腾作用B植树造林
【解析】
图中A是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，是光合作用的过程；绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。图中B是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，是呼吸作用的过程。
【详解】
（1）图中A是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，是光合作用的过程；绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。图中B是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，是呼吸作用的过程。
（2）散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物蒸腾失水的门户；气孔的张开和闭合由构成它的保卫细胞控制。
（3）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，A正确；大气中的氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%，所以碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%不正确，B错误；工业生产使用大量的化石燃料，燃烧时，消耗氧气，产生二氧化碳，造成二氧化碳排放加剧，C正确；植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡，D正确。
（4）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。所以在维持生物圈碳-氧平衡方面，人类可以多植树造林。
对于光合作用维持碳氧平衡的知识，应结合者光合作用的原料和产物来理解。
28、各种无机盐 5气孔 线粒体 植物光合作用旺盛，吸收二氧化碳 d、b 下 白天适当提高二氧化碳的浓度或延长光照时间
【解析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫呼吸作用。 光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。叶片包括表皮，叶肉和叶脉，表皮上有气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞构成。
【详解】
（1）植物的生活需要水分和无机盐，所以图甲中的完全培养液内，除了有充足的水分之外，还应该有植物生长发育所需要的各种无机盐。水分以气态从植物体内散发到体外的过程叫蒸腾作用，叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。图甲一定时间后会发现玻璃钟罩内壁上有许多小水珠出现，原因是幼苗根部吸收的水分运输到叶片后会经叶片表皮上的5气孔散失到大气中。图乙中的1上表皮细胞有线粒体没有叶绿体、2叶肉细胞即有线粒体又有叶绿体，因此1、2所示细胞都具有的能量转换器是线粒体，呼吸作用的场所。
（2）将图甲放在自然条件下，随着昼夜更替，钟罩内二氧化碳会发生如图丙所示的变化。其中由b到c变化说明二氧化碳持续减少，减少的原因是植物光合作用旺盛，吸收二氧化碳；图丙的曲线中，d点是进行了一整天的光合作用，积累了大量的有机物，有机物积累最多，b点是植物夜间不能进行光合作用，进行了一个晚上的呼吸作用，消耗了大量的有机物，有机物积累最少，植物一昼夜有机物积累最多和有机物积累最少的点分别是曲线上的d、b。
（3）如果晚上温度降低，会抑制呼吸作用，由呼吸作用产生的二氧化碳会减少，a点将会向下移动。通过分析图丙曲线可知二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳的浓度可提高作物产量，另外光合作用与光照有关，光照时间越长光合作用制造的有机物最多，对提高大棚蔬菜的产量建议是：白天适当提高二氧化碳的浓度或延长光照时间。
解题的关键是理解光合作用，蒸腾作用和呼吸作用的概念，光合作用在农业生产中的运用，叶片的结构和功能。
29、传染病 传染源 细胞 蛋白质 对于艾滋病感染者，我们不应歧视他们，而应鼓励他们勇敢面对，并给予他们温暖和关爱
【解析】
（1）艾滋病能够在人与人之间传播，具有流行性、传染性的特点，属于传染病。．
（2）传染源是指能够散播病原体的人或动物，艾滋病患者是引起艾滋病的传染源。
（3）艾滋病病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成。
（4）同艾滋病患者交谈、握手拥抱、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用教室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会被感染艾滋病病毒；因此对艾滋病患者不要有惧怕心理，不要歧视、不孤立艾滋病患者；与他们和谐相处；给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
30、病原体 免疫 特异性免疫 真菌 做好晨间检查，发现疑似病人，要及时送诊、居家休息，及时隔离治疗，对患儿所用的物品进行消毒处理；2、做好疫情报告，及时发现病人，积极采取预防措施，防止疾病蔓延扩散；3、流行季节教室和场室等要保持良好通风；4、在传染病流行时，应做好环境卫生、食品卫生和个人卫生；5、每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品要清洗消毒；衣物、被褥、玩具、毛巾等要在阳光下暴晒，保持室内通风换气
【解析】
传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如：为讲究卫生，注意消毒等属于切断传播途径；对患者实行隔离治疗属于控制传染源等。
（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。肠道病毒能引起手足口病，从传染病的角度来说，它属于病原体。
（2）病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊的蛋白质，叫做抗体。得过此病的人康复后，体内产生了抵抗此类病毒的抗体，这种免疫是出生以后才产生的，此抗体只能对特定的病原体或异物起作用，而对其他病毒不起抵抗作用，因而属于特异性免疫。
（3）因为手口足病是由于病毒引起的，抗生素是用来杀菌的，对病毒不起任何作用，所以效果不明显。
（4）预防传染病的措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。在手足口病的高发区，有效预防手足口病传播的具体做法有：注意饮食卫生、注意消毒、经常开窗通风、发现手足口病患者要及时上报、隔离。
31、病原体 细胞 控制传染源 特异性 对照 B药对水痘的辅助治疗是有效的
【解析】
传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】
（1）从传染病的角度看，引起水痘的带状疱疹病毒称为病原体。与细菌相比，病毒不具有细胞结构。
（2）学校采取的措施中，①在传染病的预防措施中属于控制传染源。
（3）通过措施③获得的免疫属于特异性免疫。
（4）临床实验中，在其他实验条件相同的情况下，1组服用B药，2组不服用B药，目的是形成对照。
（5）以上临床实验结果说明：B药的辅助治疗是有效的。
明确传染病的特点和预防措施是解题的关键。