2025年安徽省合肥市肥西县重点达标名校初三年级模拟考试生物试题含解析.doc

2025年安徽省合肥市肥西县重点达标名校初三年级模拟考试生物试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、下面有关激素的叙述，不正确的是（）
A．激素可以代替神经系统对各项生理活动进行调节
B．激素对人体的新陈代谢、生长、发育和生殖等生理活动起调节作用
C．激素在血液中含量极少，但作用很大
D．激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质
2、能说明血吸虫与其寄生生活相适应的结构是（）
A．有口无肛门
B．感觉器官和运动器官发达
C．消化器官很简单
D．身体呈两侧对称
3、对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不合理的是( )
A．能够增加大气湿度，促进降雨 B．能为动物和人类提供食物和氧气
C．参与生物圈中碳氧循环 D．绿色植物是生物圈中唯一的生产者
4、某生态县开展“养蛙治虫”实验，结果表明：放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2%．这个事实说明（    ）
A．农药能较好地控制农田害虫 B．青蛙对农田害虫的控制作用有限
C．青蛙能较好地控制农田害虫 D．农药影响水稻的传粉过程
5、如图为人体生长曲线图，其中代表神经系统发育、生殖系统发育和身体总发育的曲线分别是（　　）

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ D．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
6、以下有关生命活动调节的叙述正确的是
A．人体只通过神经调节就可以完成各项生命活动
B．人体的呼吸、血液循环等重要生命的调节中枢都在大脑里
C．如果组成反射弧结构的传入神经受到损伤，反射就无法完成
D．近视眼可以配戴凸透镜进行矫正
7、许多不同品种的桃树生长在一个果园里，开花时相互传粉，但这些果树年年照样结着各自口味不同的果实，而没有因互相传粉改变口味，原因是(　　)
A．桃的雌蕊不接受其他植物的花粉
B．只进行了传粉，而没有完成受精
C．传粉受精并不能改变果实细胞的基因组成
D．传粉受精并不能改变种子细胞的基因组成
8、某人手臂被利刃划伤，血液从伤口渗出，不久自行凝固，请问伤及的血管是（　　）
A．动脉 B．静脉 C．毛细血管
9、下列各组水生动物中，共同特征最多的是（　　）
A．鲢鱼和海豚 B．蚯蚓和青蛙 C．海蜇和珊瑚虫 D．河蚌和海豹
10、2月下旬发现首例禽流感患者后，枣庄市疾控中心对全市活禽市场进行了检疫，检疫关闭发现禽流感病毒阳性标本的部分活禽交易市场。下列说法错误的是(　　)
A．禽流感病毒属于动物病毒，不能独立生活
B．对活禽交易市场进行消毒处理，属于切断传播途径
C．对禽流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源
D．吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的禽流感病毒，属于特异性免疫
11、 “工欲善其事，必先利其器”，动物也是如此。以下动物的结构与其运动方式不适应的是（　　）
A．螳螂的翅﹣﹣跳跃 B．鱼的鳍﹣﹣游泳
C．马的四肢﹣﹣奔跑 D．鸟的翼﹣﹣飞行
12、女性体内产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（　　）
A．卵巢、输卵管、子宫 B．输卵管、卵巢、子宫
C．输卵管、输卵管、子宫 D．卵巢、子宫、子宫
13、在耳垂性状的遗传中，A对a为显性，决定有耳垂。某夫妇都有耳垂，生下一对双胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩无耳垂。据此，下列相关推断错误的是
A．这对夫妇的基因型都是Aa B．男孩有耳垂是一种遗传现象
C．男孩的基因型一定为Aa D．女孩的基因型一定为aa
14、下列属于生物的是（　　）
①杨树②香菇③珊瑚④珊瑚虫⑤生物化石⑥病毒．
A．①②④⑤ B．①②④⑥ C．①③④⑤ D．①②③④⑥
15、关于动物行为的下列说法中，错误的是（    ）
A．蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为 B．鹦鹉学舌属于后天性行为
C．动物越高等，学习行为越复杂 D．蜘蛛结网的行为能遗传给后代
16、如图表示人体胸廓容积的变化，到b点时，肺泡内，呼吸道，外界气压的关系是（ ）

A．肺泡内=呼吸道＞外界
B．肺泡内=呼吸道＜外界
C．肺泡内＜呼吸道＜外界
D．肺泡内＞呼吸道＞外界
17、如图为完成某反射的反射弧示意图，有关叙述错误的是（　　）

A．反射是神经调节的基本方式
B．图中①是效应器，⑤是感受器
C．神经冲动的传导方向为①→②→③→④→⑤
D．只有该反射弧结构完整，才能完成该反射
18、当人患感冒时，下列应对措施可取的是（   ）
①服用上次感冒时用的那种药
②请医生诊断，凭医生的处方买药服用
③到药店购买OTC（非处方药）标志的感冒药，按药品说明书服用
④到药店购买R（处方药）标志的感冒药，按药品说明书服用
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
19、下列生活习惯中不可取的是
A．坚持体育锻炼 B．按时作息，不熬夜
C．用餐时，尽管喜欢吃肉类、鱼类，但也要多吃蔬菜 D．遇到好玩的网络游戏时，非要废寝忘食去闯关
20、你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽。下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项 。（　）
①水  ②泥沙  ③小鱼  ④水草  ⑤青蛙  ⑥石块  ⑦微生物  ⑧贝壳
A．①②⑥⑧                      B．①③④⑦                       C．③④⑤⑧                         D．③④⑤⑦
21、人体必须每天摄入一定量的营养物质才能够健康地生活。下图是各种营养物质在人体内的变化过程，请据图回答问题：

⑴请列举至少2种a过程所用到的酶___________________________________。
⑵完成b过程的主要器官是_________，与此功能相适应的结构特征有________________________________。经b过程进入血液循环的营养物质除了图中所列的之外，还有________________。
⑶在c过程中，由血浆→原尿→尿液要经过两个重要的作用，它们是________________________和_________________________。其中一个环节受到某种物质的调节，此物质通过血液的运输对人体生理活动进行调节，这种调节属于___________________调节。
⑷d过程释放出____________，供给人体进行各项生理活动和维持体温。此过程中产生的二氧化碳需经____________排出体外，其过程是_____。
22、我们作为生物圈中的一员，只有科学地认识自身结构，了解其活动规律，才能健康地生活．下面图甲是人体心脏结构模式图，图乙是膈肌的舒张与呼吸运动的关系示意图，图丙是肝、胆、脾、小肠的相互关系示意图，图丁是反射弧模式图，请据图认真分析回答下列问题．

（1）统计资料表明，心血管疾病已成为对人类健康和安全威胁最大一类疾病，观察图甲时，圆圆同学发现，在心脏的四个腔中，壁最厚且内流动脉血的是[ ]______．
（2）小宇同学认真观察图甲后发现，在正常情况下，心室收缩血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有______．
（3）小明同学认真分析图乙后得出的结论是，该图模拟的是呼吸运动的______过程，图中的[9]和[10]分别模拟的结构是____________。
（4）在图丁中，若B处损伤，其它部位正常，刺激E时，病人有感觉，____（填“能”或“不能”）缩手．
（5）在丙图中，能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构[ ]______分泌后储存在结构[13]中，由于图中的结构[ ]______有多种消化液汇集在这里，因此该结构是消化食物的主要场所．
参考答案
1、A
【解析】
激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，含量极少，作用很大；激素调节和神经调节共同维持人体的各项生理活动。
【详解】
激素调节和神经调节是相辅相承的两个方面，激素的分泌受神经系统的调控，激素反过来又影响神经调节，二者不可替代，A错误；激素对身体的特殊作用表现在调节人体的新陈代谢、生长、发育和生殖等生理活动，B正确；激素发挥作用要通过体液（如血液）的传送到达靶细胞，而且激素在血液中含量极少，但是作用很大，一旦缺少，就会引起相应的症状，C正确；激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，D正确。
掌握激素的概念以及激素调节和神经调节的关系即能正确答题。
2、C
【解析】
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。
【详解】
血吸虫属于扁形动物，血吸虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。故选C。
本题考查扁形动物的特点，意在考查考生的记忆能力。
3、D
【解析】
此题是一道基础知识题，考查的是绿色植物在生物圈中的作用。
【详解】
绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度，促进降雨，影响生物圈的水循环，A正确；
绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，B正确；
绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，C正确；
绿色植物不是生物圈中唯一的生产者，如蓝藻，蓝藻可以进行光合作用属于生产者，但不属于绿色植物；有一些菌类，比如硫化细菌氧化硫化物获得能量，同化二氧化碳，其中的氧化亚铁硫杆菌，不仅能氧化元素硫和还原态硫化物，还能在氧化亚铁为高铁的过程中获得能量，从而生产出有机物，D错误。
绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，应该重点掌握。
4、C
【解析】
生物防治就是利用生物来防治病虫害。生物防治常用的方法有以菌治虫、以虫治虫和以鸟治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。
【详解】
某生态县开展养蛙治虫的实验结果表明：放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田，水稻增产9.2%，这个事实说明青蛙能较好地控制农田害虫。故选C。
生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护。
5、C
【解析】
试题分析：脑的快速发育是在儿童七八岁时，脑的质量已接近成人水平，脑的功能也趋于完善，此后的发育主要是调节功能增强。所以图中代表神经系统发育曲线的是I；而在青年期，即10岁到20岁之间，性器官迅速发育，这个时期是性器官发育的主要时期，到20岁左右基本发育成熟，所以图中代表生殖器官发育曲线的是III；图中代表整个身体生长速度的曲线是II。其特点是具有两次生长高峰，第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期．第二个高峰期是10到20岁，即青春期，身高突增是青春期显著的特点，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期。
考点：青春期的发育特点。
6、C
【解析】人体生命活动调节是在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与调节人体的生命活动，人体的生命活动受神经系统的调节和激素调节的共同影响，A不符合题意；
人体的呼吸、血液循环等重要生命的调节中枢在脑干，而不是在大脑，大脑有运动、感觉、视觉、听觉、语言等中枢，B不符合题意；
反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，C符合题意；
由于近视眼的像成在了视网膜的前方，故要想像成在视网膜上，即需要让原来的光线发散一些，故应用凹透镜来矫正，D不符合题意。
7、C
【解析】考点：果实和种子的形成。
分析：
花蕊是一朵花的主要结构，果实是由子房发育而成，种子是由胚珠发育成的，据此解答。
解答：
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。只有雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，所以，雄蕊和雌蕊是花的主要部分。绿色开花植物的雌蕊传粉受精完成后，受精卵发育成胚，受精的极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。受精卵是由精子和卵细胞结合的产物，由花粉和胚珠双方的基因组成，并不影响子房壁的基因组成。所以，果实的口味不会改变。
故选：C
8、C
【解析】
血管是血液流经的管道，包括动脉、静脉、毛细血管三种类型。
【详解】
A．动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管，动脉出血的特点，血液鲜红、血流速度快，呈喷射状，不符合题意。
B．静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，静脉出血时，血液暗红，血流速度较慢，不符合题意。
C．毛细血管出血，血液像水珠一样慢慢渗出，在远心端用手指压或绷带压迫止血；动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血，毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。所以血液从伤口渗出，不久自行凝固，则受伤的血管是毛细血管，符合题意。
对于血管以及出血的知识是考查的重点，可结合着血管的特点来掌握。
9、C
【解析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，据此解答。
【详解】
鲢鱼属于鱼纲，海豚属于哺乳纲，二者同属于脊椎动物门，A错误；蚯蚓属于环节动物门，青蛙属于两栖动物门，B正确；海蜇属于腔肠动物门钵水母纲，是生活在海中的一种腔肠软体动物，珊瑚虫属于腔肠动物门珊瑚纲，共同特征最多，C正确；河蚌属于软体动物门，海豹用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳纲，二者同属于脊椎动物门，D错误。
解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点。
10、D
【解析】
此题考查的知识点是病毒、传染病的预防措施、特异性免疫等。据此解答。
【详解】
病毒不能独立生活，必须寄生在生物体的活细胞内，营异养生活。它的种类可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，H7N9型禽流感病毒寄生在家禽和人体内，属于动物病毒，A正确；
禽流感主要通过活禽传播，因此对活禽交易市场进行消毒处理，属于切断传播途径，B正确；
预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，对已确诊的禽流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源，C正确；
第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用，属于非特异性免疫，D错误。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题，在中考中经常出现。
11、A
【解析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。
【详解】
螳螂的翅适于飞行，后肢发达适于跳跃，A错误；鱼生活在水中，用鳍游泳，运动方式是游泳，B正确；马的四肢用于奔跑，C正确；鸟的前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行，D正确。
明确各种动物的运动方式即能正确答题。
12、A
【解析】
人体产生卵细胞的器官是卵巢；精子与卵细胞在输卵管相遇完成受精作用的；受精后形成的受精卵移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎。
【详解】
女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途，卵巢产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。可见A符合题意。
故选：A。
本题主要考查的是人体女性生殖系统的结构和功能，胚胎发育过程。
13、C
【解析】
生物的亲代与子代之间性状上的相似叫做遗传，父母有耳垂，男孩有耳垂，这是一种遗传现象。生物的形态特征和生理特性叫做性状，有无耳垂是性状，基因控制生物的性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，成对的两个基因中一显一隐表现显性性状，两个显性基因表现显性性状，两个隐性基因表现隐性性状，基因随配子代代相传。已知某夫妇都有耳垂，男孩表现有耳垂，女孩无耳垂，可以推测女孩的基因是aa，这样该夫妇的基因必有一个隐性基因，同时有一个显性基因，即基因组成是Aa，根据遗传的规律，其图解是：

【详解】
A、这对夫妇的基因型都是Aa，A正确；
B、某夫妇都有耳垂，生下男孩有耳垂，体现了亲子代之间性状上的相似性，因此是一种遗传现象，B正确；
C、男孩有耳垂的基因型可能是AA或Aa，而不是一定为Aa，A错误；
D、女孩无耳垂的基因型一定为aa，D正确。
故选C。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题。
14、B
【解析】
生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传变异的特点。
【详解】
③珊瑚、⑤生物化石都不具有生物的特征，都是非生物；①杨树、②香菇、④珊瑚虫、⑥病毒都具有生物的特征，属于生物，B正确。
解答此类题目的关键是理解掌握生物的特征，珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质的骨骼，不具有生命。
15、A
【解析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【详解】
蚂蚁和蜜蜂都具有社会行为而不是不具有社会行为，A错误；
鹦鹉学舌属于后天性行为，B正确；
动物越高等，学习行为越复杂，C正确；
蜘蛛结网的行为是遗传物质决定的先天性行为，能遗传给后代，D正确。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为和社会行为的特点。
16、C
【解析】
试题分析：呼吸运动是指胸廓的有节律的扩大和缩小。呼吸肌的舒缩而造成胸腔有规律的扩大与缩小相交替的运动包括吸气和呼气两个过程。吸气时，膈肌与肋间外肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积扩大，肺随之扩大，肺内气压下降小于外界气压，外界气体进入肺，形成吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸 骨因本身重力及弹性而回位，引起胸腔前后径、左右径及上下径均减小，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压升高大于外界气压，肺内气体排出，形成呼气运动。由图可知，到b点时，胸廓容积在扩大，此时肺随之扩大，肺内气压下降小于外界气压，外界气体进入肺，形成吸气运动；因此到b点时，肺泡内、呼吸道、外界气压的关系是肺泡内＜呼吸道＜外界。故选C。
【考点定位】查了呼吸运动的过程及胸廓、肺和肺内气压的变化。
17、B
【解析】
反射是神经调节的基本方式，A正确；图中①是感受器，⑤是感受器，B错误；神经冲动的传导方向为①感受器→②传入神经→③视觉中枢→④传出神经→⑤效应器，C正确；反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，D正确。
18、B
【解析】
试题分析： 安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、 头痛、发热等。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．处方药的使用要遵医嘱。如果再次患感冒时要请医生诊断，凭医生 的处方药服用，或到药店购买非处方药，不能服用上次感冒时用的那种药，要根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果。可见B符合题意。
考点：安全用药。
19、D
【解析】
健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动，在遇到问题时要多与他人交流，听取他人意见，可见D符合题意。
20、D
【解析】
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物体都有遗传和变异的特性。
【详解】
③小鱼、④水草、⑤青蛙、⑦微生物具有生物的特征，属于生物。
①水、②泥沙、⑥石块、⑧贝壳不具有生物的特征，不属于生物。
故D符合题意。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
21、唾液淀粉酶、蛋白酶、肠（胰）脂肪酶等 小肠 大量小肠绒毛增加吸收表面积；小肠绒毛的上皮细胞很薄，只有一层，便于物质交换；小肠绒毛内有大量毛细血管和毛细淋巴管 水、无机盐、维生素 肾小球的滤过作用 肾小管的重吸收作用 体液调节 能量 气体交换（和血液循环） 组织细胞→组织处毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺泡→体外
【解析】
图示为人体新陈代谢的部分生理过程示意图，由“食物”到“循环系统”表示人体通过消化系统从外界获得营养物质，“循环系统”的右边表示人体细胞分解氧化有机物释放能量共人体生命活动的需要，“循环系统”的下面表示体内的代谢废物通过泌尿系统排出。a代表营养物质的消化，b代表营养物质的吸收，c尿液的形成和排除，d呼吸。
【详解】
（1）a过程表示食物的消化过程，淀粉被唾液淀粉酶初步消化为麦芽糖，然后进入小肠在肠液、胰液的作用下被消化为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。
（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，这是因为小肠有与其功能相适应的结构特点：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。
经b过程进入血液循环的营养物质除了图中所列的之外，还有水、无机盐、维生素。
（3）尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。
胰岛素调节血糖的浓度，物质通过血液的运输对人体生理活动进行调节，这种调节属于激素调节。若胰岛素分泌过少，会患糖尿病，在尿液中葡萄糖易出现。
（4）d过程释放出能量，供给人体进行各项生理活动和维持体温。参与该过程的细胞结构是线粒体。此过程中产生的二氧化碳需经气体交换排出体外，其过程是组织细胞→组织处毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺泡→体外。
此题考查的知识点较多，解答时要注意逐题做好分析。
22、7左心室 房室瓣 吸气 肺和胸廓 不能 12肝脏 15小肠
【解析】
人的心脏是血液循环的动力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短。心房和心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。胆汁是肝脏分泌的消化液，胆汁中不含消化酶，可以把脂肪乳化成脂肪微粒，利用脂肪的消化，胆汁可以暂时储存在胆囊内，流入小肠乳化脂肪。小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰腺分泌的胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收进，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
【详解】
（1）人的心脏是血液循环的动力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短。因此，心室壁较心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。所以，统计资料表明，心血管疾病已成为对人类健康和安全威胁最大一类疾病，观察图甲时，圆圆同学发现，在心脏的四个腔中，壁最厚且内流动脉血的是[7]左心室。
（2）心房和心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室。因此，小宇同学认真观察图甲后发现，在正常情况下，心室收缩血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有房室瓣。
（3）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。因此，小明同学认真分析图乙后得出的结论是，该图模拟的是呼吸运动的吸气过程，图中的[9]和[10]分别模拟的结构是肺和胸廓。
（4）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经被破坏，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，即不能运动，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉。因此，在图丁中，若B处损伤，其它部位正常，刺激E时，病人有感觉，不能缩手。
（5）脂肪的消化在小肠里进行，小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化。小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收进，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。因此，在丙图中，能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构[12]肝脏分泌后储存在结构[13]胆囊中，由于图中的结构[15]小肠有多种消化液汇集在这里，因此该结构是消化食物的主要场所。
本题考查心脏的结构和功能，肺通气的概念，反射弧的结构，食物的消化，解题的关键是结合图，理解心脏的结构特点，呼吸运动的原理，反射弧的结构和食物的消化。