医院岗前培训教学质量评价表.doc

医院岗前培训教学质量评价表
授课教师

授课地点

授课时间
年 月 日
评 价 指 标
得 分
优秀
良好
合格
不合格
合计
教学态度20
1
遵守教学纪律, 准时上下课
5
4
3
2

2
敬业精神强, 认真授课, 能教书育人
10
8
6
4
3
授课计划、教案及教学器具（械）等准备齐全
5
4
3
2
教学内容20
4
教学内容有助于增进医护人员知识，了解本院医疗水平
5
4
3
2

5
教学内容有助于掌握本行业的医疗法规和行业规范。
10
8
6
4
6
教学内容讲解清晰 、示范动作准确规范
5
4
3
2
教学方法
30
7
合理、有效地运用现代教育技术手段
5
4
3
2

8
因材施教, 注重学生个性发展及培养自我锻练能力
10
8
6
4
9
采用启发式或参与式教学法, 师生之间互动良好
10
8
6
4
10
有自己的教学风格和特点，教学方法有实效
5
4
3
2
教学效果
20
11
能一高基本医疗知识、技能水平
10
8
6
4

12
能够激发医护人员的学习兴趣与主动性
5
4
3
2
13
理论联系实际
5
4
3
2
教学秩序
10
14
到课率高，听讲认真
5
4
3
2

15
课堂教学组织有条理，秩序良好，气氛活跃
5
4
3
2
总 分

主

要

建

议
（对教师教学方法、教学特色方面，对学生学风评价及其他）

备注：总分90—100分为优秀，80—89分为良好，60—79分为合格，60分以下为不合格。