八年级生物-基因在亲子代间的传递课件-人教新课标版-.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,基因在亲子代间的传递,认真阅读课本29-32页的内容找出以下几个问题,什么是染色体？它是有什么组成的？在人体的体细胞内共有多少条染色体？,什么是基因,染色体 DNA 基因三者之间的关系,基因是怎样在亲子间传递的？,DNA,基因,是染色体上具有控制生物性状的,DNA片段。,基因,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,基因,DNA,染色体,染色体，,DNA,和基因三者关系图解,、,、,、,基因,注：一条染色体上有一个,DNA,分子,一条染色体上有数万对基因,观察与思考,2,如果用一根长绳来代表,DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？,控制不同性状的基因,不断把长绳螺旋缩短变粗,人体细胞有多少对染色体？,23对,（,46条）,细胞核内的染色体,人的体细胞中,23,对染色体,果蝇的体细胞中,4对染色体,水稻的体细胞内,12,对染色体,体细胞中染色体是,成对,存在的,人的,体细胞,中，基因怎样存在？,因为,体细胞,中染色体是成对的，所以基因也是（）的，而且位于成对染色体的（）位置上,.,成对,相同,几种生物的染色体数目,人,46,条,23,对,蛙,26,条,13,对,兔,44,条,22,对,狗,78,条,39,对,猩猩,48,条,24,对,水稻,24,条,12,对,玉米,20,条,10,对,大豆,40,条,20,对,豌豆,14,条,7,对,洋葱,16,条,8,对,每种生物都有稳定不变的染色体数目。,发现什么特点？,性腺发育不良,缺少一条,X染色体,病因：,症状：,常见于女性。身体矮小；肘外翻；显蹼颈。性腺发育不良，乳房不发育，故无生育能力。,30%伴有先天性心脏病。,父,(23对),母,(23对),子,(,46,对,),？,1883年，比利时的胚胎学家,比耐登,马蛔虫,(,2对,染色体,),精子,卵细胞,受精卵,(,2对,染色体,),生殖细胞,(,2条,染色体,),(,2条,染色体,),2,、,1890,年,-1891,年德国科学家对多种 生物观察研究，证实：在,形成精子或卵细胞的细胞分裂过程,中，染色体都要,，且不是任意的一半，是每对染色体各有一条中进入 精子或卵细胞,。,减少一半,形成精子（,23,条）（染色体减少一半）,形成,精子,的细胞（,23,对）,形成卵细胞（,23,条）（染色体减少一半）,形成,卵细胞,的细胞（,23,对）,卵细胞（,23,条）,精子（,23,条,）,受精卵（,46,条）,生殖细胞,分裂,画出细胞分裂的示意图,父方,母方,23,对染色体,23,对染色体,生殖细胞：,亲代：,子代：,23,条,23,条,23,对,1.,生殖细胞中染色体数目减半；,精子,卵细胞,受精卵,2.,子代的每对染色体中，都是一个来自父方，另一个来自母方。,请写出染色体变化的规律,（用,n、2n表示）,亲代（）,生殖细胞（）,子代（）,2n,n,2n,练一练,生物,染色体数目,体细胞,生殖细胞,犬,78条（39对）,猪,38条（19对）,豌豆,14条（7对）,白菜,18条（9对）,请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。,39条,19条,7条,9条,A,a,A,a,生殖过程中染色体的变化,请完成下面的填图，看谁填得正确。,一、基因与染色体的关系：,基因是染色体上,具有控制生物性状的,DNA,片段，不同的基因决定不同的性状。,在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。,二、,基因是通过生殖细胞传递的,在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。,1.,判断：,（,1,）子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。,（,2,）子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方。,（,3,）子代体细胞核中的每一个基因，一半来自父方，一半来自母方。,（,4,）人的卵细胞中,23,条染色体在形态和大小上都是不同的。,练一练,2.,玉米、水稻和马的体细胞中染色体数分别是,20,、,24,和,64,条，它们产生的精子和卵细胞中,的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？,分别是,10,条、,12,条、,32,条；,不成双成对,。,3.,为什么无性生殖的后代，个体之间十分相像,呢？这与染色体和基因在亲子间的传递状况有,关吗？,无性生殖产生的后代，,只具备母体的遗传物,质,，所以，无性生殖的后代能够较稳定地保,持母体的遗传性状，个体之间十分相像。与,染色体和基因在亲子代间的传递状况,无关,。,1.遗传物质只存在于生殖细胞中。,2.所有生物都有遗传的特征。,3.每对染色体只含有一对基因。,5.在正常情况下，人的体细胞和卵细胞中,染色体数目分别是（）,A、23对、23条 B、46条、46条,C、46对、46条 D、23条、23对,A,4.染色体成对存在，基因也是成对存在的。,练一练,练一练,选择题：,1、人的染色体分布在（）,A、细胞质内 B、细胞膜上,C、细胞核中 D、液泡中,C,2、每种生物的体细胞中，染色体是（）,A、数量一定，结构相同，成对的,B、数量一定，结构不同，成对的,C、数量不一定，结构不同，成对的,D、数量不稳定，结构相同，成对的,B,3,、下列哪种细胞中基因成单存在（）,A、珠被细胞 B、表皮细胞,C、卵细胞 D、受精卵,C,动动脑：,1、父母的性状是怎样遗传给子女的,（）,A、通过父母的言传身教,B、通过孩子是学习和模仿,C、通过长期的共同生活,D、通过生殖细胞,D,动动脑：,3、下列关系基因的叙述，正确的是,（）,A、动物和植物细胞内没有基因,B、只有受精卵中才有基因,C、只有生物的体细胞中才有基因,D、受精卵内含有父母双方的基因,D,动动脑：,4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的,（）,A、两倍 B、一半,C、相等 D、略少,B,动动脑：,5、已知水稻体细胞的染色体数是24条，,它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（）,A、24条、24条,B、24条、12条,C、12条、12条,D、12条、24条,C,动动脑：,6、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体的科学家是,（）,A、比利时的胚胎学家比耐登,B、德国细胞学家鲍维里,C、英国生物学家达尔文,D、德国动物学家亨金,A,