思想道德修养-绪论第一节课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思想道德修养_绪论第一节课件,课程内容,绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界,第一章 追求远大理想 坚定崇高信念,第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神,第三章 领悟人生真谛 创造人生价值,第四章 加强道德修养 锤炼道德品质,第五章 遵守社会公德 维护公共秩序,第六章 培育职业精神 树立家庭美德,第七章 增强法律意识 弘扬法制观念,第八章 了解法律制度 自觉遵守法律,结束语：立志做社会主义“四有”新人,思想教育,道德教育,法制教育,引言,逻辑归宿,上图左边是卢刚，右边是当时枪击事件后救援受害人的照片。,副校长安柯莱瑞博士,卢刚事件,案例导入 学习本课程的目的,为什么要上思想道德修养与法律基础课,卢刚，美国,爱荷华大学物理与天文学系28岁的青年博士、原北大物理系高材生。1991年11月1日下午三点半左右，卢刚进入了爱荷华大学凡艾伦物理系大楼，先后射杀他的博士研究生导师，47岁的戈尔咨教授，博士研究生导师助理史密斯副教授，一位中国留学生，27岁山林华博士，44岁的系主任尼克森。然后又进入了行政大楼，射杀副校长安妮克黎利,，又朝办公室内的学生秘书茜尔森开了一枪。随后，卢刚饮弹自尽。整个枪击过程不足20分钟，卢刚在自杀前总共向六个人开枪，除女学生茜尔森全身瘫痪外，其余五人全部丧命。,关于卢刚的枪杀动机，警方未有正式的结论，但据部分媒体报道，枪击的直接原因可能是由于博士论文最高奖学金没有由卢刚获得，而是由山林华获得。另有说法认为，枪击的原因可能在于经过长达6年辛勤工作得到博士学位的卢刚，却无法得到一份应得的可以维持生计的体面工作，走投无路的他决定自杀，并对社会的不公进行极端报复。,卢刚事件,教学案例,卢刚是一个受过中美两国高等教育，有理智，具有分析和思辨能力的人。因而他的行动决不是一时冲动，而是冷静地思考，多次权衡的结果，是按照他所奉行的,人生信念行事的结果,。据曾经与卢刚同住一室的爱荷华大学教育系博土生赤旭明回忆说：卢刚这种冷血杀人行为，不仅是由于,妒恨,，而且是因为他天性中潜伏着一种可怕的“杀机”，,“性格决定命运”。,在同学们眼中，卢刚是一个刚愎自负、目中无人、时而埋头研究、时而放浪形骸的人。他十分孤独，没有什么人愿意和他来往。,同学心目中的,卢刚,卢刚案例,说明德才兼备的重要意义,教师点评,为什么要上思想道德修养与法律基础课,1、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。,2、有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。,为什么要上思想道德修养与法律基础课？,教学内容,学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法,适应人生新阶段,肩负历史新使命,学习和践行社会主义核心价值体系,绪论,教学内容,学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法,适应人生新阶段,肩负历史新使命,学习和践行社会主义核心价值体系,第一节 适应人生新阶段,一、认识大学生活特点,二、提高独立生活能力,三、树立新的学习理念,四、培养优良学风,表现,不适应,一、认识大学生活特点,一、认识大学生活特点,统一与独立并存的生活环境,多彩与严谨并存的课余环境,学习要求的变化,生活环境的变化,社会活动的变化,宽松与自主并存的学习环境,专业方向性,理论前沿性,活动创造性,内容广博性,学习要求的变化,一、认识大学生活特点,学习载体的多样性,生活习惯不同,生活方式不同,生活环境的变化,一、认识大学生活特点,生活范围不同,“生活是最好的老师”,独立生活,自制性,一、认识大学生活特点,主动参与社会实践活动,参加学校组织的集体活动,社会活动的变化,积极参加大学生社团活动,生活的社会性,心理断奶期：,家庭-学校-家庭,个人-学校-社会,生理断奶期,二、提高独立生活能力,【案例】高校陪读，大学生失去了什么？,内蒙人周阿姨，送儿子到杭州大学读书。本想住几天等儿子安顿下就走，可是，儿子的一句“妈，我不想你走”，周阿姨就留了下来。正巧当时，儿子学校正好在招宿舍管理员，周阿姨觉得能够胜任，就留下来了。一个月600多元收入，扣除房租、饭钱，所剩无几。,背着大包行李的家长们,二、提高独立生活能力,确立独立,生活意识,虚心求教,细心体察,大胆实践,积累经验,二、提高独立生活能力,虚心求教、细心体察,案例：尊重经验的人，才能少走弯路,有一个博士分到一家研究所，成为学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。他只是微微点了点头，这两个本科生，有啥好聊的呢？不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。博士眼睛睁得都快掉下来了。水上飘？不会吧？这可是一个池塘，正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。过一阵，副所长也站起来，走几步，蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：不会吧，到了一个江湖高手集中的地方？博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上又太远，怎么办？博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生不能过。只听咚的一声，博士生栽到了水里。两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢？”。学历代表过去，只有学习力才能代表将来。尊重经验的人，才能少走弯路。一个好的团队，也应该是学习型的团队。,你会学习吗？,21世纪的文盲不是不识字的人,而是没有学会学习的人,三、树立新的学习理念,树立自主学习的理念,树立全面学习的理念,树立创新学习的理念,树立终身学习的理念,创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创新性成果的学习观念。,要解放思想，勇敢地追求真理，掌握客观事物发展规律，养成科学的创造性思维的习惯，为将来的工作打下良好的基础。,自主学习是一种能动的学习。,它要求同学们有明确的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极、主动地掌握相关知识、技能和方法，使自身真正成为学习的主人。要变“要我学”为“我要学”。,要树立终身求知、终身学习的理念，大学期间就要为继续学习、终身学习奠定良好基础。,不断学习新知识、获得新本领，是适应社会发展的必然要求。,学习应该是全面的。,不仅是知识的学习，更为重要的是掌握科学方法，培养探索求知的热情，学会如何收集、处理、选择和管理信息，学习分析和解决理论和实际问题。,全面学习与大学生成才,木桶原理：,一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板，而取决于最短的那块木板。,用4条连续（三个折点）的线把9个点连接起来,四、培养优良的学风,勤奋,发奋努力、不畏艰难,锲而不舍、永不懈怠,业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随,唐韩愈：进学解,天才出于勤奋,记得一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字勤奋。,天才是1%的灵感+99%的汗水,四、培养优良学风,严谨,一丝不苟、认真负责，,做到严肃、严格、严密,维护严谨求实学风,记得听过这样两则笑话。一则是说，若是在大街上遗失一元钱，英国人决不惊慌，至多耸一下肩就依然很绅士地往前走去，好像什么事也没发生一样。美国人则很可能唤来警察，报案之后留下电话，然后嚼着口香糖扬长而去。日本人一定很痛恨自己的粗心大意，回到家中反复检讨，决不让自己再遗失第二次。惟独德国人与众不同，会立即在遗失地点的100平方米之内，划上坐标和方格，一格一格地用放大镜去寻找。,还有一则笑话是说，如果啤酒里有一只苍蝇，美国人会马上找律师，法国人会拒不付钱，英国人会幽默几句，而德国人则会用镊子夹出苍蝇，并郑重其事地化验啤酒里是否已经有了细菌。在这两则笑话中，德国人的,严谨,认真态度和科学求实精神被大大地漫画化了，性格刻画虽然有所夸张，但并不失真，而且还很传神。,这就是德国人,严谨,的体现，这也是为什么世界各国都公认德国人做事,严谨,。,“德国战车”,宋代时京城有一个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究竟是什么。一次，他刚画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎头后画上马的身子。来人问他画的是马还是虎，他答：“马马虎虎！”来人不要，他便将画挂在厅堂。大儿子见了问他画里是什么，他说是虎，次儿子问他却说是马。,不久，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了，画家不得不给马主赔钱。他的小儿子外出碰上老虎，却以为是马想去骑，结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分，把画烧了，还写了一首诗自责：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。”,马虎:,四、培养优良的学风,求实,脚踏实地，求真务实，,不轻信，不弄虚作假，,不贪图虚名,四、培养优良的学风,创新,不拘陈规，敢为人先，,进行创造性的学习和思维,诺贝尔物理奖得主朱棣文的思维方式,诺贝尔物理奖获得者朱棣文在接受中国青年报记者采访时说过：“科学的最高目标是要不断发现新的东西，因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要,学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题。”,培养创新的学风，是大学生成才的关键。,第二节 肩负历史新使命,一、认识当代大学生的历史使命,二、明确当代大学生的成才目标,三、塑造当代大学生的崭新形象,新时代的大学生是21世纪的建设者和接班人,一、认识当代大学生的历史使命,、在新的起点上继往开来,世纪是中国的战略机遇期，,第一，我国成功举办年奥运会和年上海世博会。,第二，综合国力世界为第四，为世界第二。,第三，当代大学新生身逢盛世。但是大学生也遇到了挑战。,：,建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴,。,、在现实基础上迎接挑战,1,面临世界科技文化发展的挑战,第一，信息技术正在发生结构性变革：一是集成电路呈指数级向更小、更快速和更廉价发展，,第二，全球生物技术产业的销售额每5年翻一番，年增长率高达25%30%，大约是世界经济增长率的10倍。,第三，核能、氢能等新能源技术的开发与利用，第四代核能技术和未来的热核聚变能。第四，纳米科学和技术将拓展人类资源利用空间。在未来20年里，全球纳米技术市场规模可能,达到上万亿美元。,面临复杂多变的国际环境的挑战,第一，影响世界和平与发展的不稳定不确定因素增多。,第二，围绕资源、市场、技术、人才的国际竞争日趋激烈。,第三，我国自主创新能力较弱，许多领域的核心技术和关键设备长期依赖进口。,第四，“十一五”时期，油价持续攀升，国际经济环境的不稳定不确定因素增加，未来世界经济仍有可能发生较大波动。,面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战,第一，,“十二五”时期转变经济发展方式，落实科学发,展观任务艰巨。,第二，金融业面临的挑战，金融业发展面临风险，金,融改革与发展势在必行。,第三，当前社会的就业问题上面临的困难不容低估，,第四，农业和农村经济发展面临的主要机遇和制约因,素诸多。,第五，环境保护与生态建设问题突出。,二、明确当代大学生的成才目标,德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基础,美是人才素质的综合体现,体是人才素质的条件,三、塑造当代大学生的崭新形象,理想远大，热爱祖国,追求真理，善于创新,德才兼备，全面发展,视野开阔，胸怀宽广。,知行统一，脚踏实地。,、理想远大，热爱祖国,爱因斯坦：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义”。,李振谰主编中外名言大词典第页，四川辞书出版社年版。,当代大学生应把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来,始终以国家富强和人民幸福为己任。同学们生逢报效祖国和人民的极好历史机遇，树立“舍我其谁”的豪情壮志，把为振兴中华做贡献作为自己的奋斗目标。,目标的重要,曾有人做过一个实验：组织三组人，让他们分别沿着十公里以外的三个村子步行。,第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就是。刚走了两、三公里就有人叫苦，走了一半时有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到一半时有人甚至坐在路边不愿走了，越往后走他们的情绪越低。,第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还很长，当有人说：“快到了！”大家又振作起来加快了步伐。,第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一块里程碑，人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。,当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。,目标的五要素是：目标的重要性、确定目标、制定计划并确定时间、行动、结果评估。,、追求真理，善于创新,当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最具创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神,夯实科学文化知识基础,掌握善于创新的技能,提高持续创新能力，使自己成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观,把握正确的方法论,做科学探索和创新的先锋。,、,德才兼备，全面发展,“才者,德之资也;德者,才之帅也。”,司马光资治通鉴卷一、周纪一、威烈王二十三年,、视野开阔，胸怀宽广,当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的中国,观察日新月异的世界；用宽广的胸襟向历史学习,向人民群众学习。新时代的大学生,要把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中,在维护和实现国家与人民利益的过程中创造个人的辉煌人生。,别挤了、别挤了,2001年 115万,2002年 145万,2003年 212万,2004年 280万,2005年 338万,2006年 413万,2007年 480万,合格毕业生应具备的素质,第一位 思想品德 23,第二位 专业基础 22,第三位 身体健康 13,第四位 交往能力 12,第五位 外语水平 11,第六位 计算机水平 10,第七位 其他特长 8,、知行统一，脚踏实地,当代大学生要努力将书本知识与实际行动密切联系起来，知行统一是和道德人格紧密结合在一起的。一个人能否做到言行一致，是他能否在立身处世等方面取得成功的重要条件。在人和人的相处中，既要重视言,更要重视行。要看他能否做到言行一致。大学生要时时提醒自己,：应该改正的错误，认识到了，但是否改正了，一个大学生做到言行一致，老老实实做人，踏踏实实做事，他的道德人格必然会不断完善。,除了努力，别无选择,别的大学生在干什么？,学外语、听讲座,参加社会实践,例子,第三节 学习和践行社会主义核心价值体系,一、,把握社会主义核心价值体系的科学内涵,二、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义,三、提高思想道德素养和法律素养要践行社会主义,核心价值体系,1,、,坚持马克思主义指导思想；（灵魂）2,、,确立中国特色社会主义共同理想；（主题）3,、,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；（精髓）4,、,树立社会主义荣辱观。（基础）,一、把握社会主义核心价值体系的科学内涵,二、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义,1、建设社会主义核心价值体系，,是党在思想理论建设上的一个重大理论创新，,是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的,一项重大任务,。,2、建设社会主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求，对于建设社会主义先进文化，对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。,3、社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。,1、思想道德素质和法律素质,是人,的基本素质。,2、学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高,道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。,3、引导大学生学习和践行社会主义核心价值体系，是思想政治教育的重要内容,三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系,一、学习“思想道德修养与法律基础”的意义,第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法,1、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；,2、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；,3、有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。,二、学习“思想道德修养与法律基础”的方法,1、注重学习科学理论；,2、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；,3、注重联系实际；,4、注重知行统一。,思考与探索,最重要的一课,国际酒店业市场行销协会总裁、注册酒店高级职业经理人罗伯特吉尔伯特博士将他的成功归结于一堂课对他的影响。他在一篇文章中写道：“我一生中最重要的一课是在我刚进入大学的第一天的第一堂课的第一分钟中学到的。我打开我的崭新的笔记本，翻开第一页，静候教授开始授课。在开口说话之前，教授径直走向黑板，在上面写下了几行大字：大学是知识的源泉，少数的人如饥似渴地畅饮，更多的人悠哉游哉地品吮，绝大多数的人则是漱了漱口。”几行简单的话，让年轻的罗伯特警醒：同样的是汲取知识，态度上却有极大的不同。他欣然地说到：“所幸的是，我选择了畅饮。”,请结合上述材料分析作答以下问题:,1、您的选择是什么？您为什么如此选择?,2、请您对入大学后的学习生活作一个全面的规划。,课后作业,：,一、选择题,1、社会主义荣辱观是（B）的主要组成部分。,A科学发展观B社会主义核心价值观C马克思主义世界观D社会主义道德观,2、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）,A知识渊博B品质高尚C 德才兼备D知行统一,3、现代人才综合素质的灵魂是（C）。,A人才的思想道德素质 B人才的文化素质 C人才的身心素质,4、“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学上要 (A )。,A勤奋B严谨C求实D创新,5、大学生活与中学生活相比发生了以下(ABC)显著变化。,A、学习内容和要求 B、生活环境 C、社会活动 D、物质消费水平,6、新的学习理念表现在（ABCD）,A、自主学习 B、全面学习 C、创新学习 D、终身学习,二、判断题,1、思想道德修养与法律基础课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。（）,2、学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求（）。,3、在全面发展的教育中德、智、体是缺一不可，统一存在的，其中处于主导地位的是智育。（）,课外延伸阅读,为追女大学生，我逼父亲一周卖了五次血,为追女大学生，我逼父亲一周卖了五次血,湖北省十堰市陨县一个叫潭水的地方是我的家乡，这里极度缺水。每一瓢水，都被当地人先用来洗脸，再用来洗碗，等变黑了再去喂猪。逢年过节。亲戚们送礼，最“金贵”的礼物就是两桶水。因为家境贫困。我的弟弟妹妹上完中学就辍学了，他们把机会留给了成绩最好的我。2003年8月25号，我如愿以偿，考进了武汉大学经济与管理学院会计专业，我的大学生涯就此开始。在我考上大学的时候，我的父亲也到武汉做了一名建筑工人。进入大学后，我竭力保持着一个农民儿子的朴实。父亲给我的100元钱，每用一元钱我都要记账；我唯一的奢侈品是临走前二叔送给我的一双120元钱的“水货”鲸鱼牌球鞋。我只有在上体育课的时候才会得拿出来穿一下。由于专注读书，我与同学之间的关系逐渐疏远。当时，我对同学们身在大学校园却不好好读书的行为深恶痛绝。我永远都不会忘记我的母亲为了凑够我的学费，推着一车萝卜沿街兜售的情景，我不能像他们，把我的青春肆意挥洒在花前月下。然而，这种“孤家寡人”的生活充满了寂寞，有时压得我喘不过气来。,2003年10月10日，宿舍的大李过生日，他要求我们宿舍的5个人都参加，然而，令我尴尬的是饭还没开吃，一桌人竟然纷纷拿出礼物送给大李！何林送了一部MP3，张健送了一部复读机.我目瞪口呆！在一桌人的注视下，两手空空的我满脸通红，讪讪地放下筷子.2003年11月，我参加了班上同学组织的秋游，秋游之后，我彻底改变了“孤家寡人”的形象。我时不时参与宿舍的“卧谈会”；打水，倒垃圾的活儿我一个人全包了.渐渐地，在我的“示好”下，大李他们也接受我了。我开始随着他们出入网吧，电影院和舞厅.没有人知道，为了那些开销。我欺骗父亲说学校要我们集体购买一套500元的校服。然后又告诉母亲，我生病了，母亲连夜卖了家里7只正在生蛋的母鸡。然后踮着脚走了20里山路把钱邮寄给我.这种生活到底对不对。我不知道。可是看着以前远离我的同学带着欣赏的眼神围绕在我的身边，我心里虽有一时的愧疚。更多的，却是欢欣。转眼间到了大二，这一年，我认识了一个叫张羽的女孩。那时候张羽身后不乏追求者。我想，如果我能够将这个女孩子追来做女朋友，我的腰杆将会比任何时候挺的都直。为了赢得美人芳心。我每月去找父亲的次数越来越多。每次都以各种借口跟他要钱。父亲相信我。没钱的时候，就向工友借。每次看着他卑微地从工友手上接过钱。我心里也像刀割一般疼痛。可是只要一离开工地。想到张羽离我越来越近。我就觉得一切都值得.,2004年7月，张羽的生日快到了，她暗示我想要一套2000多元的兰寇化妆品。没办法，我只好硬着头皮再去找父亲。告诉他我要参加英语四级考试。需要参加培训。我甚至吓唬他，如果考试不能通过。4年大学就白上了！父亲被我饿话吓坏了。一再向我保证。一个星期以后给我凑够2500元钱。7月20日，我忐忑不安地去了父亲的工棚，他的脸色有点苍白。颤抖着从枕头底下摸出一沓钱递给我。刚出工棚。就听见一个人老远叫道：“一个星期卖5次血。不要命就算了，还想当工伤养着.”我一怔，这是父亲卖血的钱！我真想跪在父亲面前请他原谅，但我没敢回头。我安慰自己。父亲再苦几年。等我毕业就好了。那时候，我一定好好孝敬他！.3一天，我和大李到汉口江滩玩，突然发现江汉路附近一栋12层高的楼前，围了一大群人，纷纷仰头眺望，下面警车“呜呜”做响，原来是一个民工，因为工头欠薪，爬上高楼要跳楼讨薪。我突然发现，那个人影怎么那么熟悉？那个人，果然是父亲！旁边的警察叹息道：“听说他的孩子在读大学。催着交学费呢！.”一直等到包工头结算了5个月6000元的工资。他才含着眼泪下来了.我混蛋！我该死！我在宿舍里整整蒙头睡了一天，后怕地想：如果包工头到最后都没有出现，父亲那一脚会不会跨出去？.我一遍遍问自己：大学生中的人际关系真的那么重要吗？如果你只是个“碌碌无为”的人，还会有所谓的“朋友”吗？我又反问自己：为了爹娘，自己就是当个“孤家寡人”又会怎么样！如果像自己这么荒唐下去。父母真的只有死路一条啊！那一夜，泪水湿透了我的枕头。第二天，我找到张羽，委婉地告诉她，我要把更多的时间用在学习上，以后不要再见面了。张羽不解地看着我，然后一言不发地离开了！,为了减轻父亲的负担，我开始削减开支。同时，我也开始考虑打工挣钱。大李他们见我铁了心要做一个“孤家寡人”，也自感无趣，从此视我如同空气一样！我每天很早就起床了，到校园里背诵英语。那一年，在一些同学喊着“50分刚好，60分万岁，70分作废”的时候，我的期末考试每科都超过90分。还第一次通过了英语四级考试。转眼间就到了2006年9月，我已经大四了。很多同学开始准备考研(Q吧)究生，我却决定出来工作。从10月份开始，我一边复习准备考注册会计师，一边开始制作简历。11月，中国银行进行校园招聘，我以全优的成绩和专业素质成为唯一的被选中的人！我的同学们依然排斥我，与那些天天吃毕业告别宴，像生死离别似的哭得一塌糊涂的同学不同，虽然伴随我的只有孤灯清影。但我的心灵却特别踏实，宁静。2007年7月14日中午，是离校的时候了，我一个人默默打点行李。准备悄无声息地离开因为我是孤家寡人！就在这时候，父亲从工地上赶来过来。一看宿舍的人都在，他豪气地从衣服里面拿出100元钱，说：“娃娃们，走，我请你们吃烧烤去！”我知道这些平日里排斥我的室友们一定不会去，顿时尴尬极了，急忙扯了扯父亲的衣袖，小声对父亲说：“咱去吃吧，他们都忙！”我拉着父亲就往外走，谁知道就在这时，我突然听到身后传来声音：“蒋伟，我们想去，同学一场，应该聚聚.”看着这一幕，我有些发愣。那晚，我们喝了不少酒。张健喝醉了，他抱着我失声痛哭，一边哭一边说;“蒋伟，你是个男人！只有你，是个男人！我们好糊涂啊.”这时，我才知道，其实，我的室友们的家境都不好，张健的父亲早就去世了。母亲一个人含辛茹苦把他养大；何林的父母只是普通的工人；而大李，他的父亲只是个修鞋匠.那晚，我也让自己压抑的泪水肆意流淌。心理却暗自庆幸。我及时从大学生虚荣的漩涡中拔出身来。果断地当了“孤家寡人”，没有让自己迷失得太远！,阅读与思考：,为追女大学生，我逼父亲一周卖了五次血,请您谈谈对此案例的看法？,