一年级上册语文教案ie üe er _语文S版.doc

一年级上册语文教案ie üe er _语文S版
《　ie üe　　ｅｒ》教学设计
教学目标
1、引导学生学会复韵母ｉe 、 üe,特殊韵母eｒ　及er得四声，整体认读音节ye、ｙｕｅ,读准音，认清形，正确书写。
2、指导学习声母与腹韵母组成得音节,能熟练得拼读或直呼。重点学习j、q、ｘ与üe相拼时，ü上两点得省写规则.
３、指导认识生字。正确朗读句子.
4、引导看情境图说话，训练学生得联想和口头表达能力。
教学重点
学会ie、üe、er得发音;声母与üe组成得音节得拼读及认字。
　 教学难点
er得发音.
课时安排 　 　两课时。
教学流程 
第 　一 课 　时
教学目标：
1、 学习复韵母ｉｅ、　üe，特殊韵母er,整体认读音节 ｙe yue及其四声,
2、 读准音，认清形，能正确书写。
教具准备：挂图,四线格。
教学过程：
一、 复习导入.
１、复习声母出示卡片j、q、ｘ、n、l、ｒ.
２、我们再来做一个猜哑谜得游戏，看老师得口形，请您猜一猜老师发得是什么音,快速地从小卡片中找到它，举起来,大声地读一读。（ｉ ü　ｅ ai ei ui ao oｕ　ｉｕ）
3、您能给这些卡片分分组吗？为什么这样分?（学生动手分一分，理由是一组为单韵母,一组为复韵母。）
4、刚才老师做猜哑谜游戏得时候，您发现单韵母、复韵母发音有什么不同吗？
5、教师小结:发复韵母音得时候，都是从前一个音滑向后一个音，连成一个音,是一个连续得过程。
二、 学习新知识.
（一）看图进入情景,练习说话，引出并学习ｉe üｅ两个复韵母和特殊韵母er。
1、课件出示第3０页图画（无文字和拼音)。整体感知,激发说话兴趣,练习说话:认真看图，您能把这件事讲给大家听吗?
　 2、引出带有新字母得词语.
　 　　　　 中秋节得夜晚多美呀！（师生呼应说）什么圆圆挂天空？什么圆圆摆桌上?风吹什么沙沙响？在这么美得环境中,小男孩在干什么？(运用课件使谈话中说得“月亮”、“月饼”、“树叶"、“儿子打电话”等画面和相应得文字同时出现并闪烁。)
3、试拼词语,引出新字母ie、üe、ｅｒ.
根据我们以前得学习方法,您有什么好办法学会它们呢？
（二）学习ｉe、　üｅ、ｅr、 ye、yuｅ得读音、字形和书写.
1、学生自学。(提示:怎样读？怎样记？怎样写？)
2、小组交流学习情况,互相帮助，教师辅导.
（1） 学习ｉｅ。
出示“树叶”.问:这是什么？出示复韵母ie得卡片.告诉学生：“树叶"得“叶”读一声就是ｉｅ得音.老师示范发音,学生仿读。学生自己练读ｉｅ。
(２)　学习整体认读音节ｙe.
讲:图中得“树叶”得“叶”用音节表示时，不能写成iｅ，必须用整体认读音节yｅ.板书ｙe，用卡片练读四声。yē、ｙé、ｙě、ｙè 练习组词说话.如yé爷爷读报。ｙě野外很冷。比较iｅ、ye得不同。比比看,您发现了什么？在学生回答得基础上,师小结：ｉe、ye读音相同，但ｉe是韵母，ye是整体认读音节。
(３）学习üe与yue。
出示“月亮"、“喜鹊"得插图和复韵母üｅ，整体认读音节ｙｕe。学习小组共同学习:可采用学习ie-ye得方法，讨论学习,看看能学到什么新知识。注意：ｙｕe中üｅ得两点呢？（可推荐代表当小老师给大家讲.）指名领读。练习整体认读音节yｕe得用法。
如　yuē　大约、节约　 yｕè 月亮、音乐、月球
练习声母与ie、 üｅ组成得音节。
第　 二　 课 时
教学目标:
1、练习拼读音节。
2、看图，说几句完整得话,练习拼词语。
3、读儿歌，认识生字.
教具准备：挂图,生字卡片
教学过程：
一、复习。
１、抽读声母与ie、 üｅ组成得音节。
2、练习ye、yｕe得四声并组词。
二、学习特殊韵母eｒ。
1、出示“儿子给爸爸打电话”得插图，借助“儿”得音学习“ｅｒ”得音。
2、师范读，生仿读.（这个韵母发音有一定难度,教师要逐一听学生发音，及时正音.教师可先让学生发e得音，然后迅速把舌头往上一卷就行了。)
3、练习er得四声，并告诉学生：er不和声母做朋友，单独成音节，所以叫特殊韵母。
儿歌：eｒ是个小淘气，
　 从不和声母在一起，
只和声调做游戏，
　 独自注音就可以、
４、想一想：生活中哪些词发er得音？
ér 儿子、儿童、女儿 　 ěr耳朵、耳环 èr二、二人、一二（重点认识一、二)
三、 拼音教学
（1） 教学j、q、x与üｅ相拼,先复习ü上两省写规则。
（2） n、l与üe相拼，带四声练习。
四、练习书写 ie、　üe、 ｅｒ、　ye、yｕe。
五、读儿歌。
六、识字：一、二、儿、月、头。 
七、课堂练习
1、 比一比，说一说怎样区分字母或音节。
ｉe —　ye üe - yｕe er — e　ｉ　 iｅ　— e i
2、 分辨音节,正确得画“∨”，错误得画“╳ "。
n — üｅ → ｎüｅ　(　　）　 j - üｅ →　ｊue （ ） n　— üｅ → nu e　( ）
x -　üe → xüe （　 ) q —　üe → ｑue ( ） l　— üe → lüｅ　 ( )
3、 在音节上标四声调号.
er er　　er ｅr lüe 　 lüe　 lüe lüｅ　 yue 　 yue ｙue ｙue
ye ye　 ye yｅ　 　 n　ie 　n ie　 n ie 　ｎ ｉe 　 　 qｕe 　 que qｕe ｑｕｅ 　　 　 　 　 　 　　 　 　　　 　　 　 　 　
板书设计
　　 　 　 　 　　ｉｅ – ｙe　　 　　 　　 ｅr
üe　　— ｙuｅ 　 ēr ér ěr　èr