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,2015,暑期高二学习辅导,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015,暑期高二学习辅导,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语言知识运用表达得体,故事一则,该来的与不该走的,有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说：,“怎么搞的，该来的客人还不来?”,一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的啰?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：,“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢?”,剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看到这种尴尬的场面。就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：,“我并不是叫他们走哇!”,朋友听了大为光火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了?”说完，头也不回地离开了。,古人说:,舌为利害本，口为祸福门。,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。,俗语说:,语言切勿刺人骨髓，戏谑切勿中人心病。,当着矮人，别说短话。,可见:,言谈既能促进事业发展，生活如意，也能伤害别人，甚至招来灾祸。,那么，如何说话才得体呢？,得体,语境,外部语境,内部语境,对象,场合,目的,口头语体,书面语体,就是要根据,语境,条件来使用语言。语境有内部语境和,外部语境之分。,外部语境,指语言交际时的各种情境条件，包括对象、场合、,目的等语境条件。,内部语境,指不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性。,语言表达得体的具体方法（要注意各种情境条件）,（,1,）看准交际,对象,，掌握分寸,交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言,交际时，应该切合实际。当然，注意交际对象，首先应尊重对方。,例1：,朋友的公司要招聘一名文秘人员。广告一出，应者如云。,一女大学生递上自荐书，主考官边看自荐书，边自言自语地笑说，“啊，,身高一米六五？穿上高跟鞋恐怕比我个头都高啦。”女生笑说，“别悲观，,浓缩是精品嘛！”,哪里不得体呢？为什么呢？,（,2,）适应交际,场合,，巧妙用语,交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。,交际的场合氛围各种各样，有,喜庆、哀伤,之分，有,庄重、轻松,之别，,等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。,自己人场合和外人场合,正式场合与非正式场合,庄重场合与随便场合,喜庆场合与悲痛场合,例2：,某饭店，某老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，,歌声骤起，“西边的太阳快要落山了.鬼子的末日就要来到.”,顿时主人容颜大变！尽管及时制止了乐曲继续演奏，但是，整个现场,的气氛已十分尴尬。,哪里不得体呢？为什么呢？,（4）把握不同,语体,，用语准确,主要有,口头语体,和,书面语体,两种。,口头语体,包括一般谈话语体和演讲语体；,书面语体,又有几种主要的变体，如公文事务语体、文艺语体、科技语体、政论语体等。,不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。例如：,文言词语典雅、简洁、庄重，在比较郑重的书面语体如公文事务语体中经常使用；,方言词语、俚词俗语等，简明、通俗易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。,科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。,例5：,电影林则徐中有这样一个情节：林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫正法？”中国官员答：“正法就是杀头。”,这一段，林则徐用庄严典雅的“正法”一词，得体吗？,官员用了浅显易懂的“杀头”一词，得体吗？,例6：,广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改做广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。,自从我省（A）西部（B）地区发生强烈地震以来（C），本市各界（D）对震灾（E）以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾（F）活动，捐款累计（G）已逾100万之巨（H）。我厂本来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款）（I）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送（J）转送到了灾区（K）。,答案示例：,E处改为“地震灾害”；,F处应改为“赈济灾民”；,H处应改为“超过100万元”；,I处应改为“其中包括捐赠衣服、物品折款”并将位置移至“8万元之后”。,（,5,）注意谦敬遣词，恰如其分,好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。,尊称,的词语只能用于,称呼对方，,而,谦称,的词语只能用于,称呼己方。,确使用谦词和敬词。,例7：下列交际用语使用,得体,的一项是（）,A本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一本，,务请,拾获者,从速,归还。,B你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次,我们,一定还会,惠顾,的。,C新业务的开展，承蒙,贵公司,鼎力相助,，终于小有所成，,不胜感激,。,D,府上乔迁之喜,，理当拜贺，只因琐事缠身，无法,赏光,，祈请海涵。,分析：,A项“务请”“从速”表达生硬。,B项“惠顾”用于商家对顾客，表示光临照顾。,C项“鼎力相助”用于请求或感谢别人的帮助。用在此处，得体。,D项“赏光”用于请对方光临。）,有人把谦敬词语用一句话归纳为,“,家,大,舍,小,令,外人,”,。,对别人称自己的长辈和年长的平辈前冠以,“家”,，,如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；,对别人称比自己小的家人时则冠以,“舍”,，如舍弟、舍妹、舍侄等；,称别人家中的人，则冠以,“令”,表示敬重，,如令堂、令尊、令郎、令爱等。,【常用谦辞】,“家”“舍”“小”,（如“小女”，称自己的女儿）、,“拙”,（如“拙见”，称自己的见解）、,“鄙”,（如“鄙见”，称自己的意见）、,“寒”,（如“寒舍”，称自己的家）、,“愚”,（如“愚见”，称自己的意见）、,“免”,（如“免贵”，回答别人问自己姓氏）等等。,【常用敬辞】,“贵”,（如“贵庚”，称别人的年龄）、,“大”,（如“大作”，称对方的作品）、,“高”,（如“高见”，称对方的见解）、,“贤”,（如“贤弟”，称比自己小的男子）、,“尊”,（如“尊姓”，问对方的姓）、,“光”,（如“光临”，称别人的到来）、,“拜”,（如一拜托”，托人办事）、,“赐”,（如“赐教”，请求别人给予指教）、,“雅”,（如“雅正”，表示请对方指正）、,“惠”,（如“惠顾”，称对方到自己这里来）、,“鼎”,（如“鼎力”，对对方的帮助表示感谢）。,与人相见说,“您好”,，问人姓氏说,“贵姓”,，问人住址说,“府上”,。,仰慕已久说,“久仰”,，长期未见说,“久违”,，求人帮忙说,“劳驾”,。,向人询问说,“请问”,，请人协助说,“费心”,，请人解答说,“请教”,。,求人办事说,“拜托”,，麻烦别人说,“打扰”,，求人方便说,“借光”,。,请改文章说,“斧正”,，接受好意说,“领情”,，求人指点说,“赐教”,。,得人帮助说,“谢谢”,，祝人健康说,“保重”,，向人祝贺说,“恭喜”,。,老人年龄说,“高寿”,，身体不适说,“欠安”,，看望别人说,“拜访”,。,请人接受说,“笑纳”,，送人照片说,“惠存”,，欢迎购买说,“惠顾”,。,希望照顾说,“关照”,，赞人见解说,“高见”,，归还物品说,“奉还”,。,请人赴约说,“赏光”,，对方来信说,“惠书”,，自己住家说,“寒舍”,。,需要考虑说,“斟酌”,，无法满足说,“抱歉”,，请人谅解说,“包涵”,。,言行不妥,“对不起”,，慰问他人说,“辛苦”,，迎接客人说,“欢迎”,。,宾客来到说,“光临”,，等候别人说,“恭候”,，没能迎接说,“失迎”,。,客人入座说,“请坐”,，陪伴朋友说,“奉陪”,，临分别时说,“再见”,。,中途先走说,“失陪”,，请人勿送说,“留步”,，送人远行说,“平安”,。,初次见面说,“幸会”,，等候别人说,“恭候”,，请人帮忙说,“烦请”,。,遣词用语要注意分寸,例8：,某校某老师在欢迎著名的语文特级教师的大会上作为主持人致辞说：“老师是一位语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全校老师十分虔诚地欢迎老师的到来”老师听了很不自在，在答谢辞中说：“我们语文教师，最讲究分寸，刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸”在场的语文老师都议论纷纷。,以上两人对话有哪些地方不得体？为什么？,主持人的欢迎词确实让人“不自在”，因为他的讲话太缺少分寸。,其一，态度不当，“和偶像”应删去；,其二，心情不当，“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”；,再看特级教师的讲话，他指责东道主“说话缺乏点分寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵校与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。”,三、妙语欣赏,1.有一天，歌德在公园散步，在一条狭窄的小道上，碰到了一个反对他的文学批评家。,批评家傲慢地说：“我从来不给傻瓜让路。”,歌德不慌不忙地退到路边，笑容可掬地说：“而我却恰恰相反。”,歌德所说的话，绵里藏针，在语言上、行动上，好像,是屈服，,但原则上却是争锋相对，寸步不让。而且，把对,方置于无可辩驳的“傻瓜”的位置上，真是俏皮绝妙。,三、妙语欣赏,2,.,这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘.只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。,（红楼梦第回）,这话一语三关：即赞美了黛玉美貌、风致；又夸赞了在座的迎春姐妹，抬举了她们嫡亲的身份；还奉承了贾母，说她膝下外孙女、孙女个个美丽，那是血缘所致，充分表现了王熙凤是一个伶牙俐齿、八面玲珑，善于笼络人心的大管家。,三、妙语欣赏,3.丘吉尔访问美国的时候，一位反对他的女议员。愤愤然地说：“如果我是你的妻子，我会在你的咖啡里下毒的。”,丘吉尔狡黠地一笑，说：“如果我是你的丈夫，我将乐,于喝下那杯咖啡。,”,丘吉尔,回答得委婉、谦和。但是，实际意思是“我宁愿,死，也不愿做您的丈夫。”真是犀利无比。,语言得体,范例,例9：2005年4月29日，胡锦涛会见了来访的国民党主席连战，胡主席的第一句话就是：,“有朋自远方来，不亦乐乎？”,例10：中央电视台著名节目主持人杨澜,在一次重要的节目主持活动中,走向观众时,不慎踩空最后一级台阶,当众摔了一跤。虽然不是很重,但场面极为尴尬,观众们也顿时目瞪口呆。这时杨澜站起后,轻捋秀发,微微一笑：,“谢谢大家!是你们的热情,让我为之倾倒。,”观众们顿时掌声四起。,语言得体,范例,例11：,孙楠退赛,，,汪涵三分钟即兴串词救场,楠哥，我特别想问一下刚才您说的每一句话都是内心所想所感，都是你自己拿定主意之后的观点？,好，既然我是这个舞台的节目主持人，接下来就由我来掌控一下。,首先请导播抓紧时间为我准备一个三到五分钟的广告时间，谢谢！我待会儿要用。,接下来我要说的这段话有可能只代表我个人的观点，而不代表湖南卫视的立场。,我从二十一岁进入到湖南广电，所以我觉得我自己身上的很多优点和很多缺点似乎都打上了湖南广电的很多烙印，包括所谓没事儿不惹事儿，事儿来了也不要怕事儿。,对于一个节目主持人在这么大一场直播当中，一个顶尖级的歌手一个顶梁柱一样的歌手，突然间宣布退出接下来的比赛，我想应该是摊上事儿了，甚至是摊上大事儿了。,但是说实话，我的内心一点儿都不害怕，因为一个成功的节目有两个密不可分的主体，除了这个舞台上的七位歌手之外，还有电视机前的亿万观众和现场的这多的观众。我之所以不害怕是因为你们还真诚地踏踏实实地坐在我的面前，我还可以从各位期待的眼神当中读到你们对接下来每一位要上场的歌手，他们即将演唱歌曲的那一份期许。,我还可以从各位的姿态当中可以感受到你们内心的那种力量，这个力量足够给楠哥，给红姐，给The One，给李健，给维维，给黄丽玲，给所有的歌手，给彦斌，已经准备好了，会有千万个掌声要送给他们。楠哥不信，你听。,这是我要说的第一层意思。第二层意思我想表达的是，我虽然不同意楠哥的一些观点，但是我誓死地捍卫您说话的权利。所以刚才我由话筒听到那一段的时候，我并没有试图打断您要说的话，虽然我可以这么做。其实每一位歌手来到这个舞台，他都有权利选择我来或者是不来。当然，您自然也有权利选择在您认为是对的时刻，依着自己认为对的那个心情做出你要离开的这个决定，所以我相信我们应该尊重一个成熟男人在这一刻做出的决定。当然，我们在这里提出一个希望和请求，就是希望您以一个观众的身份继续坐在这个地方，来看你最爱的弟弟妹妹们向歌王的舞台进军，我也相信我们现场的500位大众评审已经做好了准备，用掌声来接纳这位不期而至的观众，不信，你听。,接下来对于我个人而言，一个主持人，我在台上不可能有这么快的反应速度，也不可能有这么大的权利，来重新调整接下来因为楠哥的退出而要改变的比赛的规则。因为有一个歌手要退出，所以比赛规则都要做相应的改变，所以有请导播在这一刻给我放三到五分钟的广告，我要跟我们的制作团队跟我们的领导一起商量，怎么来进行节目上的和赛制上的相应的调整。各位亲爱的观众朋友，真的千万不要走开。还是那句话，真正精彩的时候，或许会从广告之后才开始，马上回来！,【,小试牛刀,】,一、要注意谦敬词,1、画线的词语哪一个用得恰当？(,),A、这是,您,家母,托我买的，您直接交给她老人家就行了。,B、,令爱,这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，,我们,全家很感谢您。,C、,我们家,家教很严，,令尊,常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。,D、,令郎,不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。,分析：,A项“家母”是谦词，只用于指,自己的母亲,，此用来指别人的母亲，不得体。,B项“令爱”是敬辞，用于称,别人的女儿,，此用来指自己家的女儿，不得体。,C项“令尊”是敬辞，用于称,别人的父亲,，此用来指自己的父亲，不得体。,D项“令郎”是敬辞，用于称别人的儿子，得体。,D,2、下面是日常生活中的两个口语交际情景，在语言表述方面分别存在,不得体的错误,，请指出并加以改正。,（情景一）某访谈节目：当主持人得知,对方的父亲,因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对,家父,的过世表示哀悼，请节哀顺变。”,（情景二）某高校学生去看望,5年未见的,中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，,久仰,了。特别想念您，身体还好吧？”,家父：谦辞，对别人称自己的父亲。称对方父亲为,“令尊”。,“久仰”改为“久违”。初次见面说“久仰”，好久不见说,“久违”。,3,、,(2011,湖南,),下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是,(,）,A,获悉母校华诞，甚喜，届时定,拨冗,出席庆典，,特此通知,。,B,因事务繁忙，恐难以按时,光临,母校参与庆典，深表歉意。,C,虽身体,欠安,，但一定准时前往母校,列席庆典,，谨此奉告。,D,因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。,D,解析：,A项“拨冗”是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。属敬辞，用于对方。另外，“特此通知”用在此处也不合适。,B项“光临”用于对方，敬辞。,C项“列席”指参加会议而无表决权。用于“庆典”不合适。,D项 符合人物身份，用语得体。,二、要注意分清对象,1,、,（,2007,年浙江卷）下列对联，最适合祝贺,老师,70,岁寿辰,的一联（,）,A,碧桃献岁宜家受福,花甲,逢春获寿延年。,B,为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。,C,乐道安贫,音容宛在,因材施教,手泽,犹存。,D,执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。,B,2,、,(2011,安徽）暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。,宛风：,李老师，您好！我是宛风。,李老师：噢，宛风啊,宛风：,老师，我和几位同学想去拜访您，您看行吗？,李老师：好啊！欢迎欢迎！,宛风：,老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？,李老师：那就今天下午,3,点到我办公室吧。,宛风：,好的，我们一定准时拜访您。老师再见！,三、说话要看场合,1,、辨正误，简述理由,（,1,）有人劝朋友节哀，说“你不要黑熊爬烟囱，太难过了。”,（,2,）我不是路过这里，是特地来看你的。,（,3,）审判长厉声说：“把他老婆带上来！”,（,4,）经济搞上去，人口降下来（北京八宝山火葬场）。,（,5,）,(,医院,),欢迎再次光临！,（,6,）考场门口：从容镇静，离成功更近！,不得体的有,:,（,1,）、（,3,）、（,4,）、（,5,）,2、下列标语与所张贴的场所协调一致的是(),A、考场门口：失败乃成功之母。,B、花炮生产车间：严禁吸烟！,C、澡堂门口：谢绝参观。,D、火葬场门口：把经济搞上去，把人口降下来。,B,3,、（安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。,芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园,千里绿 春绣锦 座凝香 万山金,新春对联：翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金,教师办公室对联：桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香,【,更上层楼,】,四、说话要看目的,1,、“本车相撞,10,次，九胜一平”“开飞机的，没开过车”以上内容是汽车上的两条车上的贴语，你认为得体吗？若不得体，请拟几条“保持车距”的车后窗贴语，要求语言委婉得体，字数不超过,15,字。,别吻我，我怕羞（修）。距离产生美。,你让我也让，心宽路更宽。人与人近点，车与车远点。,最远的你是我最近的爱。爱我，就离我远点！,2,、（,09,年广东卷）华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文,写出对捐赠人的欢迎、感谢及其事由等内容,。,尊敬的华南大学的各位代表，你们好！,首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无,私捐赠了一批图书和电脑。,我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以,更优异的成绩回报社会。,最后，,再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。,五、注重语体特点,1、下面是一个中学生写给一位语言专家的信的正文，有三处措辞不妥，请把不当之处的序号填在下面的横线上。,我能给您写信，,很为你感到荣幸,。您是大语言学家，知识渊博，写了那么多书，给我们这些,初生牛犊,以很深的影响。我喜欢读您的书，可当地偏僻，很难买到，麻烦您为我寄一本您写的古汉语常识，并,一定,复信教诲。,措辞不当之处,:,修改：,应是,“我感到很荣幸”；,处可改为,“学生”,或,“青年人”；,处针对专家用“一定”欠妥，宜用,“恳请”。,2、（2009年高考海南、宁夏卷）下面的文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。,通 告,为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据中华人民共和国电信条例，将有关事项,宣布,如下：,敝,工程将于2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。,如有疑问，欢迎,提出,。本公司客服电话：87654321。,对工程施工给,贵用户,造成的不便，我们深表,不安,。请予理解和支持。,天网通信有限公司青山分公司,2009年6月7日,这是一则企业通告，通告要求语言简明、和缓。对用户宜用敬辞，称自己用谦辞。,“宣布”常用于口语，应改为,“通告”,；,“敝”是谦词，常用于书信中称自己，应改为,“本”,；,“提出”一般用于上级对下级，长辈对晚辈，应改为,“垂询”,；,“贵用户”用语不规范，应改为,“您”,；,“不安”常用于正式而严肃的场合，应改为,“歉意”,。,3、（2011山东）假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请,根据少儿听众的特点,，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80 个字。,蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，,一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者，面容清瘦，双目炯炯有神。,一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦。,【,课堂总结,】,语言得体有规律，突破典型抓方法。,家大舍小令外人，敬你谦我尊他人。,谦敬褒贬看对象，公正用词显分寸。,文体语体要牢记，用语妥帖才能行。,场合氛围要分清，精心措辞答案成。,加强读写养语感，注重应用增能力。,
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