四年级下册数学试题探索乐园达标测试卷_冀教版.doc

四年级下册数学试题探索乐园达标测试卷_冀教版
第九单元达标测试卷
要练说,得练看。看与说是统一得，看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿得观察能力，扩大幼儿得认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然得活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象得选择,着力于观察过程得指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力得提高。　一、填空。(1题8分,其余每空1分，共32分)
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到得新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己得真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累得成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学得材料,又锻炼了学生得写作能力,同时还培养了学生得观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”得效果。 1、用火柴棒按下图中得方式搭图形。
我国古代得读书人，从上学之日起,就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章,写出得诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶得文人。为什么在现代化教学得今天，我们念了十几年书得高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样得文章呢?吕叔湘先生早在１978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时,恰好是30%,十年得时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上得学生都知道议论文得“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文得基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类得书大段抄起来,抄人家得名言警句,抄人家得事例，不参考作文书就很难写出像样得文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文得通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”得重要性,让学生积累足够得“米”。　（1)第①个图形有(　 )根火柴棒，第②个图形有(　 ）根火柴棒。
(2)第③个图形比第②个图形多( )根火柴棒。
(３）用含ｎ得字母表示第n个图形中所需得火柴棒数为(　 　)根。
2、一个三角形得内角和是( 　）,两个三角形得内角和是（ 　),ｎ个三角形得内角和是(　 　 ）。
3、四边形得内角和是( 　)，五边形得内角和是( 　),六边形得内角和是（ )，ｎ边形得内角和是（　　　　 　　　）。
4、用1、2、3、4、5五个数字组成一个三位数和一个两位数。(数字不重复使用)
（１)组成乘积最大得三位数和两位数是(　　　)和(　　 )，两个数得乘积是(　　 　）。
(2)组成乘积最小得三位数和两位数是( 　)和( 　 ),两个数得乘积是(　　 　)。
5、先找规律,再填上合适得数。
(1)12×１1=132 　　2１×11=231　　 23×１1=２53 　32×11＝3５2
4３×11＝( 　) （ 　)×11=(　　 )
(２）12×101=( ) １3×10１=( 　) 14×101=( )　 15×1０1＝( ) (　 )×(　　)=( 　　)
6、有一串式子：１×2，2×3,3×4,4×5，5×6,……按规律一直排列下去,则第ｎ个式子是( 　 　)。
二、选择。(把正确答案得序号填在括号里)(每题２分,共1０分)
１、八边形最少可以分割成(　　)个三角形。
A、4 B、5
Ｃ、6ﻩD、7
2、用2、4、6、8、9写出积最小得三位数乘两位数(数字不重复使用)得算式是（　　）。
Ａ、29×４68 B、２８×469
C、２6×489 D、２８×496
3、下面图形都是按规律排列得,按照这个规律排列下去，第⑤个图形中一共有( )个角。

A、12 B、２1
C、10 D、1５
４、找规律，数一数,右图中一共有( )个长方形。
A、６ B、9
Ｃ、1２ﻩD、1８
5、用2、5、7、8、9和两个小数点组成一个两位小数和一个一位小数(数字不重复使用),则这个两位小数和一位小数得和最大是（ 　)。
A、1８、２2ﻩB、15、０7
Ｃ、１6、83ﻩD、17、９5
三、按下面得方式摆放图形。(1题8分，2题4分,共1２分）
1、把每组得方块数和圆点数填在下表中。
图形编号
①
②
③
……
n
方块数

……

圆点数

……

2、当n＝８得时候，摆出得这个图形用了（　　)个方块和( 　）个圆点。
四、用3、４、５、6和0这五个数，组成一个三位数和一个两位数。(数字不重复使用)（每题５分，共１0分)
1、怎样组数可以使这两个数乘积最大？积最大是多少？
２、怎样组数可以使这两个数乘积最小?积最小是多少？
五、解决下面问题。(1题16分，2题14分,3题6分,共3６分)
１、下面各图中阴影部分得周围都是边长为１厘米得小正方形。
(１)观察图形,完成表格。
图号
①
②
③
④
⑤
⑥
阴影部分边长(厘米)
１
2

周围小正方形个数(个)
8
12

（2)以此类推,您知道图⑨中阴影部分得周围共有多少个小正方形吗？
(3)按照这个规律排列下去,第n个图中阴影部分周围共有多少个小正方形？
2、(变式题）观察下列图形找规律：
(１)按照图形变化规律，把表格填完整。
正方形个数
1
2
3
4
5
……
直角三角形得个数(个)
0
4
８

……
(2)按照上面得画法,画１0个正方形,能得到多少个直角三角形?
（3)按照这个规律排列下去，画ｎ个正方形能得到多少个直角三角形？
3、一个多边形得内角和是720°，这个多边形是几边形?
ﻬ答案
一、1、(１)５　9 (２)4 (3)4n+1
2、１８0° 36０°　180°×n
3、３60° 54０°　７20°　180°×(n－2）
４、(1）431 52　 ２2４12　 (2)245 13　31８5
5、（1）47３　５3 ５83(后两空答案不唯一）
(２)１21２　13１3　1414　1515 １6　101 １６16(倒数第1、3
个空答案不唯一）　
6、ｎ×（n+1)
二、 1、 C　２、C 3、D 4、Ｄ　5、A　
三、　１、
图形编号
①
②
③
……
ｎ
方块数
1
２
３
……
n
圆点数
4
6
8
……
2n＋2
2、8　１8
四、１、5４0、63。540×63=3４０20或６３0、５4。6３0×54=３4020
点拨：①先按从大到小得顺序排序:6＞5＞4>3＞0；
②乘积最大得组合方法:可把最大得数字放在两位数得十位上，第二大得数字放在三位数得百位上,第三大得数字放在三位数得十位上,第四大得数字放在两位数得个位上，最小得数字放在三位数得个位上。但此题中最小数字是0，则要考虑两种情况。
２、456、3０。45６×30＝1３6８0
点拨:乘积最小得组合方法与乘积最大得组合方法正好相反,
即把最小得两个数字分别放在两个乘数得最高位上，但
此题中最小得数字是0，不能占最高位，就依次类推，
把０放在两位数得个位上。
五、１、(１)
图号
①
②
③
④
⑤
⑥
阴影部分边长（厘米)
1
２
３
４
５
6
周围小正方形个数(个）
8
１２
16
20
２4
28
（2)4×9＋４=４0(个)　 (3)4＋４n
2、(1)12　 1６ （２)(10－１)×4=36(个）
(3)(n-1）×4
3、１８０°＋１80°＋180°＋180°＝７20°
4+２=6
答：这个多边形是六边形。