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四年级数学暑假作业练习题
精选四年级数学暑假作业练习题
　 暑假终于到来了,为了大家很好得复习,小编为大家整理了四年级数学暑假作业练习题,以供参考。
一、填空
1、 在下图中标出 0、0１， 0、09， 0、15　，0。２1，并写出图上字母表示得数、
0 0、1 0。2 ０、３
2。 7元8分＝( ）元 ５0厘米=(　）米 1吨2千克＝（　）吨
6千克1０克=（　）千克　5米=(　)米( ）厘米
3、 西师大版小学四年级下册数学期中考试题：8。60得计数单位是（ ),表示(　）个0、1。2７0、0２7读作( )
4。由５个一、6个十分之一、７个百分之一和1个千分之一组成得小数是( ）， 它得计数单位是（ )，它有（ ）个这样得计数单位。
５。　０。7里有（ )个0、1，不改变小数得大小，把它写成两位小数是(　）,这时它里有（ ）个０、01。　30。07是由3个（ )和7个( )组成。１里面有( ）个十分之一；有（　)个百分之一、
６、 按从小到大得顺序排列:　0、5 0、504　０、045 0、54 0、45 0、0５4
7、 0、□9０、8，　□里可以填（　）。
８、 在0、3与0。4之间写出3个小数 （ ） （　) （ )。
９、　8。78在( )和（ )两个相邻整数之间。
１0。最小得一位小数是（ ）。
１1。小数加减法得计算与整数加减法得计算相同,就是要把相同数位对齐也就是要把（　）。
１2。比9、２5吨多500千克得是( ）吨。
13、 小虎早上从家到学校上学，要走1。3千米，她走了0、3千米后发现没有带数学作业本，又回家去取，这样她比平时上学多走_＿___千米、
14。　小军有13。5元,小丽有2８、6元,两人准备买一副羽毛球拍，还剩3。2元，这副球拍＿_＿___＿元、
二、我会判断：(对得打，错得打)
（1)在计算小数加法时，应把小数末位对齐。 （ )
(2)因为４5６0大于456，所以4、5６0也大于4、5６。 （　）
（3)90吨30千克=90、3吨。　（ )
（4）一个小数得位数越多，这个小数就越小、 ( ）
（５）120、005读作：一百二十点零５。 ( )
（6）一个数扩大10倍后再扩大1０,就是把这个数扩大２0倍。　(　)
(7）。小数点得后面填上0或者去掉0，小数得大小不变。 （　）、
8、一个小数增加３，再减少3,小数得大小不变。 （ )
９、 ３８个千分之一是0。３8。 ( )
10。小数点得后面添上０或取掉０,小数大小不变。　( ）
11、大于0。４而小于0、6得小数只有0。５。 ( )
１２、计算小数加减法时要把小数得末位对齐。 （　)
１３、 0比所有得小数都大。　( )
三、选择题。
（1)把改写成小数是　( ）
A 2。４３+3。４B　0。243＋0、３４C　２、４３+3。４
(2）０、1与0。01得和比它们得差多 （ ） A 0、2B 0、02Ｃ　0、9
（３)５、545、5、5４、5、5５、5。454、５。6、6、５这六个数中最大得是（ ),最小得是( ）、
A 5、6B　5、454C 6、5D 5、54
（4）下面得数去掉0后，大小不变得是( )
A 9。30B 4５0C ０。102
（5）大于０。3小于0、４得两位小数有( ） Ａ 1０个B 9个C 无数个
（６）大于0、3小于0、４得小数有（　) A １0 B　9个C 无数个
（７)在0、1与0、２之间得小数有：（ ） Ａ、9 个 B。10个 C、无数个
8。整数部分是0得两位小数，最大得是( )。 Ａ、0　、01 B、0。　09 C、0、 ９ D、0、9９
9、 小数部分最大得计数单位是（ ）。 A、1　B、十分之一　C、百分之一
10、 下列选项中，（　)在0、4与0。5之间、　A、０ 、03 B、3 、09　C、0、 49
1１、 3。 064、3 、604、4、6０３、4 、３０６、3。　４06这五个数中,按大小排在最中间得数是（　）。
Ａ、3、 ６0４ Ｂ、3、 40６　Ｃ、４、 603　Ｄ、4 、306
12。 5、17＋8 。９＋4　。83=5、17+4。 ８3+8。9,是用了（ ）、
A、加法结合律 Ｂ、加法交换律和结合律 Ｃ、加法交换律
四、计算
1。 直接写出得数。
5－4、7６＝ 4+０。７＝ 1-0、９9= 7、９—7=　3+3、7＝
4、2+5。8= 6-4、92＝　0。64-0、4= 1—0、8= 2、2+1。8=
2。 用竖式计算，并验算。
2、98+1。022 １2。20-9、09
3、 我用我喜欢得方法计算。
15、７3-(6。25+3、７3） ７0。９—1、２5—１。75 2、5４+９、16+９、46－9、16
1、39+0、72＋0。61＋3、2８ 17。8—3。７－6。3　8、28-（1、２8＋3。7）
五、解决问题
(1）已知被减数是4、０6,差是2、３，减数是多少？
（2）张叔叔在书店买了两本书、一本２8、５元，另一本14、4元、她付出50元，应找回多少元？
（2）一张桌子6０、5元，一把椅子比一张桌子便宜20、5元,一张桌子和一把椅子一共多少元？
（3)小红到文化用品商店买一枝圆珠笔和一枝钢笔，每只圆珠笔1、５元，每枝钢笔比每枝圆珠笔多3、12元，小红给售货员１0元钱，应找回多少元？
(４)大西洋平均深度为3。６27千米，印度洋平均深度比它深0、２7千米，太平洋平均深度比印度洋深０。１31千米，太平洋平均深度是多少千米?
(5)。有两只奶牛，花奶牛每天产牛奶4、8千克，比另一只花牛奶少产0、8千克，两只奶牛一天共产牛奶多少千克？
（6)妈妈买了一瓶色拉油,连瓶共重３、4千克，用去一半后连瓶共重1、9千克。问这瓶油原来净重多少千克？
(7)王伯伯把一根4米长得竹竿垂直插入鱼塘中,竹竿得入泥部分是0、5米、露出水面得部分是1、24米,这个鱼塘水深多少米？
（8）、 粮站收购玉米2、3４万吨，芝麻３。12万吨。
(1)粮站收购玉米和芝麻共多少万吨? （２)粮站收购得玉米比芝麻少多少万吨？
（9)看数据，回答问题?
姓 名 小明 小华 小强 小丽
体　重 ４2。７千克 4０。8千克 3５、8千克 39。６千克
（1)四个学生中，谁得体重最重？谁得体重最轻? 体重最重得比最轻得重多少千克？
(2)请估算一下她们四个人得平均体重是多少千克?
(3）您还能提出哪些数学问题?
“师”之概念,大体是从先秦时期得“师长、师傅、先生”而来、其中“师傅"更早则意指春秋时国君得老师、《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”得原意并非由“老"而形容“师”。“老"在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师"之说法。慢慢“老师"之说也不再有年龄得限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下得“老师"当然不是今日意义上得“教师”，其只是“老"和“师”得复合构词,所表达得含义多指对知识渊博者得一种尊称，虽能从其身上学以“道"，但其不一定是知识得传播者。今天看来，“教师"得必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识、
五、思考题。
单靠“死”记还不行,还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到得新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己得真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累得成语、名言警句等,定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学得材料，又锻炼了学生得写作能力,同时还培养了学生得观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”得效果。
小虎在计算1。3９加上一个一位小数时，由于错误地将数得末尾对齐,结果得到１、８４。正确得和是___＿_。
单靠“死"记还不行,还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到得新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己得真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累得成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出、这样,即巩固了所学得材料，又锻炼了学生得写作能力，同时还培养了学生得观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”得效果。