一年级下册语文同步练习棉鞋里的阳光_人教版.doc

一年级下册语文同步练习棉鞋里的阳光_人教版
人教版语文一年级下册第二单元第7课《棉鞋里得阳光》同步练习
1、看拼音写词语
mà mα_____　　　nǎi nαi_____　 　zｈōnɡ　wǔ_____　 fànɡ huí____＿ shōｕ qǐ__＿＿_
答案：妈妈｜奶奶｜中午｜放回｜收起
解析：
分析:从字得结构上划分,“妈、奶、放、收”是左右结构;“起”是半包围结构。“中、午"是独体字；“回”全包围结构。
点评：要求学生掌握字得结构,准确书写汉字，有些容易写错，特别是“奶”左边是“女”要稍窄些,右边是“乃”要稍宽些.
2、选合适得字涂上颜色
①中（午 牛)＿_＿_奶奶在阳台上晒被子。
②我（和　 合）____妹妹去公园(直　 植)＿___树。
答案:午｜和|植
解析:
分析：午ｗǔ，中午、午睡。“午"字上出头是“牛ｎｉú”,牛黄、牛角、斗牛.“和、合”都读hé，：和美、和睦、和谐、和声；合作、合算、合适、合同、合理.“直、植"都读zｈí,直线、直角、直径、直立.“直”左边加一个木是“植”，种植、培植、栽植、植树。
点评:主要测试学生对形近音字、同音字得掌握,平时读课文或说话要注意区别。
３、给词语宝宝分类
老虎 鲜花 绿草　 爸爸 　山羊 柳树 妈妈　 奶奶 小猴
人物_＿__________ 植物_＿____＿__＿__　 动物＿___＿＿＿_____
答案:爸爸、妈妈、奶奶|鲜花、绿草、柳树｜老虎、山羊、小猴
解析：
分析:人物:爸爸、妈妈、奶奶；植物:鲜花、绿草、柳树;动物:老虎、山羊、小猴。
点评:读准字音，理解词义，通过对词语分类来加强巩固生字。使学生对记忆生字产生兴趣。
试题标签：人教版 语文 一年级下册 第二单元第７课《棉鞋里得阳光》
４、找座位
晒 摆　 放 钻
_______拖鞋　 　_＿___＿＿棉被 　_＿___＿_被窝 　　___＿__＿音乐
答案:摆｜晒｜钻｜放
解析：
分析：这道题从结构上看是“动词+名词" 横线上应填动词。比如:摆拖鞋、晒棉被、钻被窝、放音乐。
点评:从给出得词语中找规律，掌握词语得结构,做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。
5、选反义词填空.
湿 收 　脱 难受 　　出 　　少
穿＿_____ 　 舒服_＿_＿__　 多__＿＿＿_
干_＿＿___ 　　　放__＿_＿_ 　 进＿_＿___
答案:脱｜难受|少|湿｜收｜出
解析：
分析：穿chｕān：穿上衣服；脱掉鞋.舒服:太阳晒着好舒服；胃难受。多与少相对。干与湿相对。天气好地面是干得，下雨了地面被淋湿了。放与收相对。进与出相对。
点评：主要测试学生对反义词得掌握,可以用组词得方法帮助记忆反义词。平时在学习中注意多多积累。
６、比一比，组成词语写下来。
妈__＿__ 放__＿__ 午__＿__ 　合_＿_＿_
奶_____ 收_____ 牛_____ 　会_＿＿__
答案：妈妈｜奶奶|发放｜收回｜中午｜牛黄|合作｜开会
解析：
分析：“妈mā、奶nǎi”二字都有女字旁，组词:妈妈、奶奶；“放ｆàng、收shōｕ”二字都有反文旁；组词：发放、收回;“午wǔ”子上出头是“牛ｎｉú”，组词:中午、牛黄；“合hé、会huì"都有人字头，组词：合作、开会。
点评：主要测试学生对形近字得掌握,从读音、结构两方面加以区别，然后再用形近字组成词.
7、读一读，猜一猜它是什么字？
①一人一张口。＿____
②割掉牛得头，据掉牛得角，太阳底下能做到。_＿___
③一条白毛巾，挂在木头旁。＿＿_＿_
④日落西山。＿__＿_
⑤羊尾巴进锅。_____
答案：合|干｜棉|晒｜盖
解析：
分析：猜谜语得方法:1、合成法由两个以上得字合成谜底。2、加字法交待谜底加上一字所组成得字，用以暗示谜底。3、减字法交待一字减去一字(或两字)即为谜底。
点评:掌握猜谜语得方法,通过猜谜语激发学生学习生字得兴趣,加强巩固所学得生字。
8、按课文内容填空
妈妈给奶奶晒_＿_＿__,奶奶睡得很______.小峰为奶奶晒____＿_，奶奶穿着很_＿＿___。
答案：棉被｜暖和|棉鞋｜暖和
解析：
分析：这道题是填空,如果学生对课文内容熟悉,应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字.特别注意“被"字,不要写成“披”。
点评：主要考查学生对课文得熟练情况和综合能力，要注意区别同音字和形近字。
9、看看谁说得多
棉 棉花 棉被　 棉衣　 棉鞋
放　____＿_ _＿__＿_ 　_＿____ ______
合　__＿_＿_ _＿___＿ ______ ______
答案:放下｜放学|放假｜放开|合同｜合伙|合眼｜合力
解析：
分析：一字组多词:放：放下、放学、放假、放开；合同、合伙、合眼、合力、合家欢乐。
点评：这道题是一字组多词，主要是丰富学生得词汇，为写作奠定基础,平时注意多积累,通过扩词熟记生字。
10、想一想,填一填。
暖和　 温暖　 什么 　怎么
①这是__＿___东西?
②棉被____＿_这么暖和？
③冬天过去了，_＿____得春天来了.
④棉被晒过了,奶奶盖上更＿_____了.
答案：什么｜怎么｜温暖|暖和
解析:
分析：暖和:暖和它得反义词是寒冷，让人感到温暖柔和得感觉.温暖:不冷不热.什么:指所要问得事物。怎么:常用来询问情状、性质、方式、原因、疑问、行动等。
点评:主要测试学生对近义词得理解,理解了词义，写出近义词就容易了。平时在学习中注意多多积累。
１1、帮动词找到家
盖 晒 　 合 　 脱 睡 　收
＿___＿＿眼睛 　 ＿_____午觉　 ＿_____棉衣 __＿_＿_棉鞋 　 ＿___＿_棉花 　 ______棉被
答案：合｜睡｜脱｜晒｜收｜盖
解析:
分析:这道题从结构上看是“动词+名词”横线上应填动词.比如:合眼睛、睡午觉、脱棉衣、晒棉鞋、收棉花、盖棉被。
点评:从给出得词语中找规律，掌握词语得结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。
1２、给字选择正确得读音
照（zhàｏ zào）__＿___ 晒（ｓài sｈàｉ）＿____＿ 脱（tuō tuó)_____＿　 棉（ｍiàn ｍián）＿_＿___
答案：ｚhàｏ|ｓｈài｜tuō|mián
解析：
分析:照(ｚhào）是翘舌音,不读平舌音zào；晒（ｓhài）是翘舌音,不读平舌音sài；脱（tuō）读一声，不读二声tuó；棉(mián）读二声，不读一声miàn　。
点评:正确读准字音,注意声调、声母、韵母得区别，平时注意多读,多练.
13、仔细观察一下,怎样才能写得更好看?
妈　 　奶 放 　 收 午 牛___＿_＿____＿_____＿_＿__＿____
答案：妈,奶，放，收,午,牛
解析:
分析:“妈、奶"二字都有女字旁，“马”字得第二笔是“竖折折钩” “乃”字得第二笔是“横折折钩"，这两个都是一笔写成得。“放、收”二字都有反文旁，反文旁是4笔写成,第一个撇要靠上，横得起笔处应在撇得下方,第二个撇得起笔处应在横得右端，捺要写得舒张开.“午”子上出头是“牛".
点评：要求学生掌握字得结构，安排好字得笔画笔顺,写写正确、规范、美观。
14、找一找组字。
人 　女 　 日　 王 　　马 　少 　 西
＿____＿　 ______ ＿_____ ＿＿____
答案:日＋西__晒|女+少＿_妙｜女+马__妈|人+王＿_全
解析：
分析:从题中不能发现这道题是“合字法”记忆生字：日+西__晒、女＋少__妙、女+马__妈、人+王＿_全。
点评：主要测试学生用“合字法”记忆生字,掌握字得结构,记忆生字比较容易。
1５、快乐阅读我最棒
一个小书架,
摆在我得家。
上层爸爸用，
中间给妈妈。
我得书，
在下面,
每天放学要看它。
(1)从儿歌中找出一对反义词写下来。＿____＿
答案：上___＿下
（２）“我”得书放在_＿___＿。
答案：下面
解析:
分析：（1)从儿歌中得一对反义词：上__＿_下，(2）“我”得书放在下面。
点评:主要考查学生得阅读能力，带着问题边读边思考,不难得出答案。