小学科学《通电的线圈》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,通电的线圈,大汶河开发区贾戈小学,1,学习目标,1.,知识目标：,了解电磁铁的基本知识，知道影响电磁铁磁力大小的因素和改变电磁铁磁极的方法。,2.,能力目标：,通过观察，培养,同学们的,发现问题和解决问题的能力。,3.,情感目标：,培养,同学们的,爱科学的情感，认真细致的与人合作的科学态度，激发,同学们的,进行科学实验的兴趣。,2,教学重点、教学难点,教学重点：,1,、培养同学们的观察能力。,2,、了解电磁铁的性质,3,、影响电磁铁磁力大小的因素和改变磁极的方法。,教学难点：,1,、通过对实验的观察，发现和解决问题，最后归纳和总结是本节的难点之一。,2,、改变电磁铁磁极的方法是本节的又一难点。,3,UXING,U,型永久磁铁,4,条形磁铁,5,6,亲身体验：,7,8,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,9,电磁铁,10,动 手 平 台：,带有铁芯和线圈的装置,线圈,铁芯,怎样把电能转化成磁能？,电源,11,现象,结论,研究电磁铁的磁性有无,通电时电磁铁,_,电磁铁通电时,_,磁性，断电时磁性,_.,实践展台,吸引大头针,不吸引大头针,断电时电磁铁,_,产生,消失,12,（,1,）,.,制作：,（电流相同的前提下）线圈圈数不同的两个电磁铁,（,10,圈和,20,圈）,动手制作：电磁铁磁力的大小和极性,13,改变线圈圈数,实验,现象,圈数越,_,磁力越,_.,多,强,结论,当电流一定时，电磁铁线圈的圈数,_,磁力,_.,越多,越强,研究电磁铁的磁力强弱跟线圈圈数的关系,14,实验,（,2,）研究电磁铁的磁力强弱跟电流的关系,（线圈的圈数一定的前提下）改变电流大小,当线圈数一定时,通过电磁铁的电流,电磁铁的磁力,_ .,结论,增大电流电磁铁吸引,的大头针数目,_.,现象,越强,越大,增多,15,S,N,S,N,3,、研究电磁铁的磁极跟绕线方向,电流方向的关系,16,现象,:,1,、绕线方向改变，磁极,；,2,、电流方向改变，磁极,。,结论,:,1,、改变绕线方向,电磁铁两极会,；,2,、改变电流方向,电磁铁两极会,。,改变,改变,改变,改变,17,电 磁 铁 的 优 点,1,、电磁铁磁性有无，可用 来控制。,2,、电磁铁磁力强弱，可用,来控制。,3,、电磁铁的磁极变换，可用,来实现。,通、断电,改变电流大小、,线圈圈数多少,改变电流方向、或改变绕线方向,18,课堂测试,一、精彩补白,:,1.,改变电磁铁两极可改变,(),或改变,().,2.,增大,(),或增加,(),都会加大磁力,.,3.(),是将电能转化成电磁能的装置,.,二、对号入座,:,A.,同极,B.,异极,2.,电磁铁,(),时有磁性,.,A.,通电,B,断电,3.(),将电能转化成光能的装置,.,A.,镜子,B.,灯泡,1.,电磁铁的两极,(),相吸,.,电流方向,绕线方向,电流,线圈圈数,电磁铁,B,A,B,19,