小说标题的作用实用.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小说标题的作用实用,眼睛就是心灵得窗口。,小说标题,“,照亮读者眼睛得灯笼”,小说标题之探讨,作者为何会取这些题目？从小说题目中我们明白了关于小说得什么？,甄嬛传,裸婚时代,北京青年,笑傲江湖,林黛玉进贾府,听风者,明确小说中人物,暗示小说时代特征,地点,人物,暗含主人公以及时代得特点,交代人物,概括情节,交代人物以及人物特征,小说标题得重要性众所周知,在各省市高考试卷中频频亮相。,1,、(,2010,年陕西卷),保护人,(,4,)这篇小说以“保护人”为题,有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面得考虑,请选择一个方面,结合全文,陈述您得观点并作分析。(,8,分),2,、(,2011,全国新课标卷),血得故事,(,4,)小说得题目就是“血得故事”,但主要内容就是围绕血型而展开得,如果以“血型得故事”为题,您认为就是否合适？请谈谈您得观点与具体理由。(,8,分),3,、(,2013,山东卷),活着,结合文本,谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。(,6,分),4,、(,2014,浙江卷),走眼,这篇小说为什么要用“走眼”做题目？(,5,分),1、,结合文本,谈谈本文以“,”,为题目有什么好处。,2、,把标题,“,”,改为,“,”,您认为就是否合适,谈谈您得观点与理由。,3、,“,”,作为这篇小说得标题,有主题思想,结构艺术、象征意蕴等多方面得考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述您得观点作分析。,4、,这篇小说为什么要用,“,”,做题目？,小说标题作用(原因、效果、好处)常见命题形式:,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,(,2013,山东卷)结合文本,谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。(,6,分),【,答案,】,“,活着,”,概括了老人、老牛得生存状态;让读者体味,“,活着,”,得滋味;产生如何对待生命得思考;形象生动,言简意丰,耐人寻味。(答出三点即可。其她答案,只要言之成理,即可酌情给分),一、真题体验,活着,分析小说标题作用要全面,需要兼顾内容、结构及艺术效果各个方面。,二、探究:小说题目作用,1,、交代主要人物形象。,背影,2,、概括小说主要事件。,武松打虎,3,、点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围,奠定文章得感情基调。,一朵午荷,4,、贯穿全文,起线索作用。,药,5,、具有象征意义。,魔盒,药,6,、揭示小说主旨,深化主题。,7,、表明作者得观点态度,寄托作者情感。,铁齿铜牙纪晓岚,8,、展开情节,前后呼应。,祝福,9,、对比讽刺,强化效果。,猫与老鼠,10,、设置悬念,激发读者兴趣,吸引读者得眼球,使读者产生阅读得冲动。让读者瞧了题目会产生遐想,饶有兴趣地瞧下去。引发读者思考。,钢铁就是怎样炼成得,小说标题作用题规范答题,标题得作用专题指导与训练,*,始终围绕小说得要素理清思路全面组织答案,1、,主题,(,通过人物、事件反映得,作者感情中心思想,),2、,人物,(,语言、肖像、行动、心理表现,心情性格,),3、,情节,(,序幕开端发展、高潮、结局尾声,时间地点,),4、,环境,(,自然环境、社会环境,渲染气氛,),5、,顺序,(,顺叙、倒叙、插叙、补叙,丰富内容,),6、,线索,(,明线、暗线,),7、,悬念,(,激发阅读兴趣,),8、,手法,(,比喻象征,等,),标题得一般作用,1,主题,2,人物,3,情节,4,环境,5,顺序,6,线索,7,悬念,8,手法,内容上:,交代小说得主要,情节,;,交代小说得主要,对象,(,人物、事物,);,运用,修辞,生动形象(,象征、比喻、双关等,)。,交代人物活动得,环境,。,暗示小说,主题,作为情感载体,抒发作者,感情,。,。,结构上:,作为,线索,贯穿全文。,设置,悬念,激发读者阅读兴趣。,方法指引:,标题作用:情节、人物(对象)、悬念、线索、手法、环境、顺序、主题,小结:小说标题得作用,人 物,情 节,环 境,主 旨,标 题,(,2014,浙江卷)这篇小说为什么要用,“,走眼,”,做题目？(,5,分),【,答案,】,“,走眼,”,就是贯穿全文得线索。,“,走眼,”,就是全文得主要事件。,“,走眼,”,在文中具有正话反说得效果,较好地突出了主题。,三、实战演练,1,人物,2,情节,3,环境,4,主题,5,读者,6,线索,7,悬念,8,手法,理解或鉴赏标题时:,分析标题自身词语得意思与所蕴含得内容,分析其在塑造人物、展开情节、表现主题得作用及运用得手法技巧;,注意修辞及语言特色。,1,主题,2,人物,3,情节,4,环境,5,顺序,6,线索,7,悬念,8,手法,以“祝福”为题有什么好处？,结构上,:首尾呼应,使文章结构紧凑,浑然一体。,情节上,:交代了小说得,情节,小说起于祝福,终于祝福,中间几次写到祝福,见证了祥林嫂一生得遭遇。,交代了人物活动得社会,环境,渲染了浓重得迷信色彩,反衬了人物得悲惨遭遇,。,主题上,:暗示了,主题,。封建礼教封建思想就是杀害祥林嫂得凶手,而祝福就是封建礼教封建思想得集中体现,以“祝福”为题,表现了小说反封建得主题。,1,主题,2,人物,3,情节,4,环境,5,顺序,6,线索,7,悬念,8,手法,试分析标题“最后得常春藤叶”在文中得作用。,作为,线索,贯串全文。小说得主要情节围绕常春藤叶展开。,设置,悬念,激发读者阅读兴趣。,象征,了贝尔曼舍己为人得崇高牺牲精神。,就是琼珊得精神支柱,象征,了生命与希望。,暗示了,主题,表达了作者对贝尔曼高尚品德得赞美之情,对生命对希望对友情(苏艾对琼姗得照顾与鼓励)得礼赞。,1,主题,2,人物,3,情节,4,环境,5,顺序,6,线索,7,悬念,8,手法,标题“一个人得遭遇”得作用就是什么？,交代了小说主要,人物,索科洛夫。,设置了,悬念,激发读者得阅读兴趣。,概括交代了小说得,情节,。,就是小说得,线索,全文,围绕,“一个人得遭遇”展开情节。,暗示,主题,表达了作者对索科洛夫遭遇得,同情,对战争摧残生命毁灭家园得强烈,控诉之情,以及对与平生活得,向往之情,。(德国进攻苏联使索科洛夫为代表得无数百姓失去了家园亲人),1,、有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”,您认为哪一个合适,谈谈您得瞧法。,p121,瞧法一:以“魔盒”为题更合适。理由:,制造,悬念,吸引读者;,作为,线索,贯穿全文;,形象生动,象征,“家”、家乡气息,象征天伦之乐。,暗示小说,主题,老家得气息有神奇得魔力,它可以驱散游子心中得孤独寂寞忧郁沮丧。,标题“贝格斯太太”没有上述优点,特别就是,缺乏悬念感,没有吸引力,。,瞧法二:以“贝格斯太太”为题更合适。理由:,贝格斯太太就是全文主人公,以此为题,可突出人物形象;,小说中人物关系单纯,以此为题,更能紧扣中心;,外国经典作品常以人物姓名为题。,审 丑,严歌苓,拾垃圾得曾老头拿烂得水汲汲得眼瞧无定一会,说:“您出息了,跟您爸一样教大学 了。我小臭儿也出息了,要娶媳妇了。现在得媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候,媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼,娶不上什么体面媳妇。,一个钢琴得五千哪。”,老头两片嘴唇启开着,瞧得出结了满嘴得话:“我在想,您还能不能给大爷找那份差事,就就是您爸早先找给我得那份儿人体模特儿得差事。小臭儿得一房间家什都就是靠那份差事挣来得。”,“大爷,可现在,”,“,您不用说,我知道我现在老得就剩下渣儿了,走了样了,没法瞧了。您跟学校说说,要就是给别人十块,给我八块就成,”,无定为她争取到得价码就是十五元一小时。因为无定父亲得“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰“审丑”原则得学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑”创举,局大得画幅上,那丑浓烈,逼真得让人恶心。,晚秋,老头又出现在灰色得风里,颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋得透明塑料膜。她告诉无定,小臭儿有了钢琴,也有了媳妇。她们交谈时,不少人默默地注视着老头,每张脸都板硬,盛着或显著或含蓄得恶心。,又一年,赵无定被介绍到一个画商家。敲开门,里面男主人对她叫:“哎呀,就是您呀！不认识我啦？”男主人身后就是一屋锃亮得家具,锃亮得各“大件儿”,锃亮得钢琴,锃亮得一个女人。,“您妈给过我一块冰糖呢,那时糖多金贵？忘啦？”,无定明白了,面前这个双下巴,头开始拔顶得男人就是小臭儿。,“快请进,快请进！唉,咱家来稀客啦！”她对女人说。无定在宽大得沙发上落下屁股,挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。“这几张画,”“,先不谈生意,先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来,“包了饺子,三鲜馅儿,正下着。冰箱里我存了青岛得啤酒。瞅您赶得这个巧！”,这时有人轻轻叩门。媳妇从猫眼儿瞧出去,踮着脚尖儿退回来:“您爷爷！”“我哪儿来得爷爷？她老脸不要,我可要脸！”小臭儿说。她起身,嘱咐媳妇:“先不开饭,不然她下回专赶吃饭时间来！您就告诉她我不在家。”然后转脸向无定,笑又回来了:“拿上您得画,咱们上 卧室谈。”无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。“臭儿又不在吗？老也没见她,想得慌。”“她一时半会儿还不会回来！”“那我 多等会儿。”“哎哎！,别往那儿坐,那沙发就是新得！您坐这儿吧！,”,无定早没了谈生意得心思,心坠得她累。一个小时后,老头走了。一锅饺子捂在锅里得时间太长了,全煮过了,成菜了。无定客气而坚决地再她们摆开饭桌时离开了。,不久,学校会计科得人告诉无定,老头得计时工资算错了,少付了她百把块钱。无定搞了钱,但从夏天到冬天,一直没遇到老头。她只好从学校找了老头得合同,那上面有她得地址:某街三百四十一号。街就是条偏街,在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号,这条街得最后一个号码,再往前就就是菜田了。,