学校后勤危急事件应急处置方案.doc

徐楼中心学校后勤危急事件应急处置方案

为了防范和及时有效地处理学校后勤可能发生的各种突发性危急事件，维护师生员工的生命财产安全，确保学校后勤保障工作的正常运行，特制定本方案。
一、后勤危急事件范畴
后勤危急事件是指学校后勤职责范围内各种原因造成的自然灾害、火警火灾、公共卫生、交通事故、工伤事故等各类影响学校正常教学生活秩序及师生人身安全的群发性或个体重大突发事件。
二、危急事件处理原则
1、 预防为先原则；
2、 快速反应原则；
3、 以人为本原则；
4、 依法处理原则。
三、危急事件预防
1、 成立有校长、分管校长、总务处主任和书记、各相关部门科长及医务室、食堂、车队、维修等负责人组成的危急事件处理工作小组，负责后勤危急事件问题的及时决策和领导协调事故处置、防范及善后工作。
2、 健全安全规章和操作规程，落实安全生产责任制，严格按程序操作，加强值班，加大检查力度，杜绝事故苗子。
3、 定期进行安全教育培训，提高职工应对危急事件的技能和本领；警种长鸣，通过正反面典型教育职工，增强全体员工的危机意识和责任感。
4、 建立完备的工作人员通讯联系网和健全的危急事件报告程序，快速及时汇报危急信息和安全隐患。
5、 加强对校园公共卫生、食品卫生检查和监督，定期检查检修车辆、水电设施、教学生活设备，确保处于安全、完好状态。
四、危急事件的应急处理程序
1、发生公共卫生突发事件的应急处理程序
（1）突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成严重危害学校师生健康的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒以及严重影响师生健康的事件。
（2）设立公共卫生突发事件应急处理办公室——医务室，在突发公共卫生事件出现时，应急指挥领导小组成员应在10分钟内赶到办公室，研究制定应急措施，并按照各自职责开展工作。
（3）广泛开展宣传教育，组织学生收听季节性传染病的知识讲座，传授应对处理突发事件的方法，杜绝不必要的恐慌和混乱。
（4）建立健全严格的学校卫生制度和考核机制。
（5）遇有学生突发群体性（1个班3人以上同时出现）公共卫生事件，班主任应在第一时间上报医务室；医务室必须及时向学校指挥领导小组汇报，同时报告区教育局、区疾控中心，不得瞒报、漏报和谎报。并积极采取救治措施：班主任及时联系家长，学校迅速联络医院进行诊治，医务室积极配合上级主管部门进行流行病学调查。
（6）在群体公共卫生事件突发时，学校在疑似症状未确定时，根据具体情况迅速做好隔离处理工作，防止疫情扩散。
2、发生食物中毒或食源性疾病的应急处理程序：
（1）一旦发现有食物中毒的症状或食源性疾病，尽力组织现场施救，并当即送金山医院诊断和救治，并安排人员陪护。
（2）从食物中毒者开始排查，查出其他可能中毒人员，加强监控和救治。
（3）上报校领导、金山区教育局和卫生防疫机构。
（4）停止相似食品供应，切断中毒源。封存可能导致食物中毒的原料、工具、设备，以备卫生部门检验。
（5）必要时，取消不锈钢快餐盘改由就餐者自带餐具用餐。
（6）记录汇报事件发生经过，配合相关部门的调查和善后工作。
3、发生呼吸道传染病的应急处理程序
（1）呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。
（2）当上海市或金山区发生呼吸道传染病疫情时（或国家有专项布置时），我校立即进入预防程序，主要工作如下：
● 消毒预防
加强对教室、宿舍、餐厅、办公室等公共场所的通风换气，每天至少上、下午各一次开窗通风，每次通风时间不少于10分钟，保持室内空气清晰，尽量不使用空调（当进入疫情紧急时期一律不得使用空调）。
每周至少一次对教室、宿舍、餐厅、办公室等公共场所用爱尔斯消毒液消毒。必要时每天消毒1至2次。
● 监控预防
加强晨检，每天对学生进行体温测量，并做好记录与报告。发现有发热等症状，即送金山医院检查，同时做好跟踪随访工作。
医务室对体温计采取“准一次性”使用方法，对有可疑症状病人使用过的体温计作好标记暂不再使用，一旦确诊，该体温计即作销毁处理。
● 饮食预防
严格按教育部卫生部颁发的《学校食堂和学生集体用餐卫生管理规定》规范操作。校医务室负责食品卫生的医生每天对食堂的所有副食品进货进行卫生监督，对购进的禽肉类要严格索证与验收。
食堂工作人员戴口罩上岗。
食品加工要煮熟煮透，严防食物中毒和食源性传染病的发生。
必要时取消不锈钢餐具，改由用餐者自带餐具。
● 宣传预防
利用校园网、广播、黑板报广泛宣传预防呼吸道传染病知识。
通过各班组主题班会，教育学生提高预防呼吸道传染病的认识并学会其方法。
（3）严格隔离措施
● 对从疫区回来的教职工、学生采取隔离措施，在家医学观察二周。
● 严格控制外来人员，对上门推销人员一律不准进校，当进入防控紧急时刻，非教学活动一律推迟进行。
● 门卫实行登记制度，来访人员一律登记，当进入防控紧急时刻，学生宿舍一律拒绝探访。
● 严格控制大型活动和外出开会、参观、考察。
（4）发现呼吸道传染病病人的应急措施
● 一旦在某班级发现有呼吸道传染病病人，对该班级教室、宿舍进行全面消毒，并对相邻教室、宿舍进行消毒，在重大疫情期该班级停课。
● 对重大疫情，一旦发现超过二起“疑似病人”，全校停课。
● 上述情况若涉及到外地学生，外地学生安排留校，留校学生由其主管科室管理并作好自学及生活安排。
● 若教职工出现上述情况，其所在班组及接触较多的人员全部在家医学观察二周。其工作地点（教室、办公室等）进行全面消毒。
● 停课期间，中层以上干部坚守工作岗位，做好本科工作安排，行政科室要确保行政管理工作正常进行、后勤部门根据实际情况安排人员上班，确保学校后勤保障。
（5）以上处理程序适用于其它传染病的处置。
4、发生车辆事故的应急处理程序
（1）一旦我校车辆发生事故，尽快就近将受伤人员送医院救治或拨打“120”紧急求救。
（2）及时报警并报车队或总务处。
（3）采取措施保护好现场，保留好证据，并留下当事人及证人的姓名、单位、地址、电话等资料。
（4）车队长、总务处主任要及时向上级领导汇报，并迅速赶赴现场，组织驾驶员配合交警及有关部门做好事故调查等工作，做好事故报告处理及善后工作。
（5）学校及时向金山区教育局等相关领导汇报。
（6）若一旦得知公共交通车辆发生事故，并其中有我校学生，视事故性质向有关部门和领导汇报，相关人员及时赶往医院探望并了解情况，协助处理事故。
5、学生宿舍应急处理程序
（1）发生火警等灾害性事件，立即报警请求救助；宿舍管理老师打开所有安全通道、大门，（若是晚上大声叫醒学生，）疏散学生从就近通道撤离；组织人员用灭火机灭火；安排人员到路口接消防车等。
（2）发生斗殴等重大违纪事件，立即报学校值班室，必要时报“110”，宿舍管理老师要在第一时间赶到现场劝阻，稳定学生情绪，阻止事态发展，并配合相关部门及人员做好调查和处理工作。
（3）遇到学生身体不适时，较轻病情可安排学生陪护前往就诊，并与班主任取得联系；较重病情应通知学校值班室，联系相关人员（班主任、科长、医生等），必要时拨打“120”求助，有老师陪护前往医院就诊。
（4）遇到停水停电时，通知学校值班室安排水电工维修，在水电未修复前，宿舍管理老师要在各楼层加强巡视，稳定学生情绪，劝阻学生不要在楼道内走动，预防安全事故发生。
6、 火警事故的应急处理程序
（1） 切断电源，组织扑救，立即拨打“119”火警电话请求援助。
（2） 立即报告学校总值班室、安保科及校领导等相关部门。
（3） 清理现场，清除火险隐患，防止死灰复燃。
（4） 配合消防部门调查，及时作出人员伤亡及财物损失的报告。妥善解决受灾师生的食宿，并采取有效措施，把事态控制在最小范围内。
（5） 妥善处理好包括保险在内的善后事宜。
7、 停水、停电、停气情况的应急处理程序
（1） 因校内故障发生的停水、停电、停气情况，立即通知总务处，安排维修组即刻组织力量抢修，力争在最短时间内恢复供水、供电、供气，并做好解释工作，将影响控制在最小范围内。
（2） 因供应水、电、气单位故障或抢修需要使之学校发生停水、停电、停气情况，向学校校领导和相关部门通报情况，并及时与供应单位沟通联系，力争做到不影响学校正常的教学生活秩序。若短时间内不能恢复供应水、电、气，及时上报校领导，由校长办公会议及时作出教学调整计划。对外地住宿学生作出妥善安置，确保基本生活需求。
（3） 若因停气而造成食堂不能正常运行时，由博海餐饮集团协调调拨，保证学生的就餐供应。
（4） 若遇到夜间突然停电时，立即报学校值班室安排电工抢修，若故障较严重或由校外因素造成，由安保科及相关科室组织力量加强值班巡视，向学生做好解释工作，稳定学生情绪，确保校园和人身财产安全。

徐楼中心学校后勤危急事件应急

处
置
方
案

徐 楼 中 心 学 校
2013、9

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